高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 何興勝老師
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 何興勝老師詳細(xì)內(nèi)容
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 何興勝老師
**章 團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)價(jià)值
1、團(tuán)隊(duì)合作是未來競(jìng)爭(zhēng)中取勝的唯一選擇
2、團(tuán)隊(duì)合作可以創(chuàng)造“1 1=11”的飛躍
3、團(tuán)隊(duì)能造就個(gè)人,個(gè)人能成就團(tuán)隊(duì)
4、團(tuán)結(jié)的力量、士氣的合力——威力無窮
5、成功者善于融入團(tuán)隊(duì)和凝聚團(tuán)隊(duì),失敗者只會(huì)孤立團(tuán)隊(duì)或脫離團(tuán)隊(duì)
第二章、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
1、團(tuán)隊(duì)的定義及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
2、工作團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別
3、工作團(tuán)隊(duì)形成的基本要求
4、工作團(tuán)隊(duì)與貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論分析
第三章 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
1、完美的團(tuán)隊(duì)精神-狼道精神
2、團(tuán)隊(duì)精神的卓越表現(xiàn)-大雁精神
3、團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)文化
4、如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力
★案例分析:大雁的故事給我們什么啟示?
第四章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理要素
1、目標(biāo)——團(tuán)隊(duì)存在的唯一價(jià)值
2、人員——團(tuán)隊(duì)核心的力量
3、計(jì)劃——確保目標(biāo)順利達(dá)成
4、定位——團(tuán)隊(duì)的布局與關(guān)系
5、權(quán)限——團(tuán)隊(duì)角色的職責(zé)與權(quán)限
第五章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征
1、如何建立團(tuán)隊(duì)自主性
2、如何建立團(tuán)隊(duì)思考性
3、如何建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作性
4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征
第六章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)階段
1、成立期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
2、動(dòng)蕩期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
3、穩(wěn)定期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
4、高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)特征及工作重點(diǎn)
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做最高效的中層【課程背景】中層干部,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者;既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。是組織人才的中堅(jiān)力量、中流砥柱,是組織的“脊梁”,是貫徹戰(zhàn)略意圖、落實(shí)執(zhí)行力的關(guān)鍵。因此,全面提升中層干部的目標(biāo)執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)管理能力,打造一支高素質(zhì)、職業(yè)化、高績(jī)效的中層管理團(tuán)隊(duì),不僅
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