《敏捷供應(yīng)鏈與物流管理》
《敏捷供應(yīng)鏈與物流管理》詳細(xì)內(nèi)容
《敏捷供應(yīng)鏈與物流管理》
**天培訓(xùn)內(nèi)容 | ||||
時間 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 工具/表格 | |
2.0H | **講、敏捷供應(yīng)鏈概述 | 一、 供應(yīng)鏈產(chǎn)生的背景 1、 物流冰山 2、 SCM產(chǎn)生的時代背景—3C 3、 SCM的兩種管理模式 案例:從豐田汽車看供應(yīng)鏈管理 | ||
二、 當(dāng)今企業(yè)面臨的環(huán)境特征 1、 當(dāng)今企業(yè)面臨的環(huán)境特征 2、 企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)貫穿在價值鏈的全過程 案例:富士康等案例 某跨國汽車企業(yè)召回案例 | ||||
三、 敏捷供應(yīng)鏈定義與核心思想 1、 敏捷供應(yīng)鏈定義 2、 敏捷供應(yīng)鏈技術(shù)與系統(tǒng)—環(huán)節(jié)的共性 3、 敏捷供應(yīng)鏈的核心思想 4、 敏捷供應(yīng)鏈的關(guān)鍵技術(shù) 5、 供應(yīng)鏈體系的結(jié)構(gòu)模型 案例:某日企供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型 | ||||
2.0H | 第二講、敏捷供應(yīng)鏈設(shè)計(jì) | 一、 時間競爭—產(chǎn)品生產(chǎn)周期分析 | 產(chǎn)品生命周期模型 | |
二、 基于供應(yīng)鏈類型的設(shè)計(jì)策略 1、 如何建立快速反應(yīng)的供應(yīng)鏈 2、 敏捷供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略全圖 3、 敏捷供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的具體步驟 4、 敏捷供應(yīng)鏈合作關(guān)系困境模型 案例演練:囚徒困境 | 供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的模型圖 | |||
三、 訂單到配送的周期分析 案例:某企業(yè)訂單周期分析 | 周期分析表 | |||
四、 敏捷供應(yīng)鏈信息同步化策略 | ||||
2.0H | 第三講、企業(yè)物流與物流企業(yè) | 一、供應(yīng)鏈物流管理構(gòu)成 | ||
二、供應(yīng)鏈物流的種類 1、物流與物流管理的定義 2、供應(yīng)鏈物流的四大子系 | ||||
五、 現(xiàn)代物流管理的范疇 1、 現(xiàn)代物的構(gòu)成模型 2、 物流管理的三要素 3、 物流分類—流入與流出物流 | 物流模型圖 | |||
六、 企業(yè)物流 1、 企業(yè)四大物流 2、 企業(yè)物流模式的選擇 3、 企業(yè)物流的系統(tǒng)的組成 4、 企業(yè)物流模式?jīng)Q策程序 5、 企業(yè)物流管理的影響因素 | ||||
七、 第三方物流 1、 第三方物流的特點(diǎn),價值與作用 2、 物流配送中心的三種情況 案例:某第三方物流實(shí)施案例 | ||||
八、 第四方物流 1、 第四方物流概念,特點(diǎn), 2、 第四方物流構(gòu)成要素 3、 第四方物流的價值與運(yùn)作方式 4、 發(fā)展第四方物流應(yīng)具備的條件 | ||||
九、 供應(yīng)鏈物流管理的組織保障 案例:某企業(yè)供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)圖 | 物流組織圖 | |||
總結(jié),答疑 | ||||
第二天培訓(xùn)內(nèi)容 | ||||
時間 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 工具/表格 | |
2.0H | 第四講:需求預(yù)測與計(jì)劃管理 | 一、 產(chǎn)品定位 案例:從蘋果,三星手機(jī)看產(chǎn)品定位 | 利潤銷量模型圖 | |
二、產(chǎn)品策略 1、產(chǎn)品的幾種生產(chǎn)模式 2、產(chǎn)品的三大策略 | 產(chǎn)品策略圖 | |||
三、銷售預(yù)測 1、什么是需求 2、需求復(fù)雜性與影響因素 3、需求的兩種供應(yīng)方式 4、產(chǎn)品計(jì)劃三大層次 5、認(rèn)識銷售預(yù)測—牛鞭效應(yīng) 6、銷售預(yù)測流程 案例:某企業(yè)的的銷售預(yù)測 | 銷售預(yù)測表 | |||
四、 產(chǎn)銷會議 案例:某企業(yè)的產(chǎn)銷會議 | 產(chǎn)銷會議表 | |||
4.0H |
第五講、敏捷供應(yīng)鏈中的供應(yīng)物流管理 | 案例討論:企業(yè)獲得利潤的途徑有哪些 | ||
二、采購業(yè)務(wù) 1、采購業(yè)務(wù)的組織原則 2、采購流程的分工原則 3、采購全流程的約束原則 4、根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)周期制定采購策略 | 產(chǎn)品采購策略 | |||
三、供應(yīng)鏈理念下的八大采購戰(zhàn)略 1、八大采購戰(zhàn)略之業(yè)務(wù)外包的戰(zhàn)略 2、八大采購戰(zhàn)略之物料組合 3、八大采購戰(zhàn)略之世界水平供應(yīng)基地 4、八大采購戰(zhàn)略之發(fā)展與管理供應(yīng)商關(guān)系 5、八大采購戰(zhàn)略之供應(yīng)商早期參與 6、八大采購戰(zhàn)略之將供應(yīng)商納入訂單完成過程 7、八大采購戰(zhàn)略之供應(yīng)商培養(yǎng) 8、八大供應(yīng)鏈之供應(yīng)鏈成本分解 案例:某企業(yè)戰(zhàn)略采購策略 | 戰(zhàn)略采購模型 | |||
四、供應(yīng)鏈下庫存管理 1、為什么有庫存 2、產(chǎn)品庫存戰(zhàn)略細(xì)化 3、庫存風(fēng)險與VMI 4、物料分類策略與庫存控制 5、庫存成本 6、庫存管理與訂貨方法 案例:某企業(yè)庫存管理案例 | 物料分類模型 | |||
五、 進(jìn)貨量與庫存量控制技術(shù) 1、 庫存管理技術(shù)的基本決策 2、 訂貨點(diǎn)法即時觀測庫存的控制方法 3、 庫存周轉(zhuǎn)率與現(xiàn)金流模型解析 案例:定量采購計(jì)算 | 定量/定時采購表 | |||
六、 應(yīng)對強(qiáng)勢供應(yīng)商的八大方法 案例:某企業(yè)針對強(qiáng)勢供應(yīng)商的方案策略 | ||||
七、物流配送管理 1、配送的概念 2、配送流程 3、配送分類 4、配送合理化與做法 5、配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì) 6、運(yùn)輸特征與運(yùn)輸方式的選擇 | 配送流程表 | |||
總結(jié),答疑 | ||||
第三天培訓(xùn)內(nèi)容 | ||||
時間 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 工具/表格 | |
6.0H | 第六講:供應(yīng)鏈中生產(chǎn)物流管理 -1 第六講:供應(yīng)鏈中生產(chǎn)物流管理 -2 | 一、 供應(yīng)鏈價值流分析 1、 費(fèi)用節(jié)省與生產(chǎn)效率 2、 價值流分析的目的 | VSM圖 | |
二、 精益生產(chǎn)與傳統(tǒng)觀念對比 | ||||
三、控制在制品庫存的關(guān)鍵技巧 | ||||
四、柔性生產(chǎn)計(jì)劃控制程序 | ||||
五、 制造企業(yè)生產(chǎn)的兩種方式 | ||||
六、工序設(shè)計(jì)與布置合理化 1、布局和生產(chǎn)線設(shè)計(jì)從P/Q分析開始 2、產(chǎn)品與流程的矩陣分析 3、連續(xù)流布局的要素—TT生產(chǎn) 4、連續(xù)流布局的要素—少人化 5、連續(xù)流布局的要素—多能工培養(yǎng) 6、連續(xù)流布局的要素—小型化設(shè)備 7、連續(xù)流布局的要素—線平衡 8、連續(xù)流布局的要素—作業(yè)站設(shè)計(jì) 9、連接流布局的要素—生產(chǎn)線U型化 | P/Q分析表 P/R分析表 布局圖 | |||
七、生產(chǎn)線布局和設(shè)計(jì)的20原則 | ||||
八、線邊倉設(shè)計(jì) 1、線邊倉作用與意義 2、不同類型的線邊倉 3、線邊倉設(shè)計(jì) 4、線邊倉配送設(shè)計(jì) | 線邊倉設(shè)計(jì)圖 | |||
七、 容器標(biāo)準(zhǔn)化 1、 容器標(biāo)準(zhǔn)化目的 2、 為什么要設(shè)計(jì)小型化容器 3、 小型化容器設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn) 4、 大型零件使用的特殊容器管理 5、 容器內(nèi)的零部件如何固定放置 6、 混載搬運(yùn)的推車設(shè)計(jì) 7、 組件貨店容器管理 8、 適合生產(chǎn)線貨店的容器類型 9、 如何使用小型容器 10、 設(shè)定容器的六個條件 | ||||
十一、揀貨作業(yè) 1、 揀貨供給目的 2、 揀貨供給的步驟 3、 揀貨供給的物流信息流 4、 揀貨供給作業(yè) | 揀貨作業(yè)表 | |||
十二、運(yùn)搬作業(yè)管理 1、 物流搬運(yùn)的目的 2、 精益物流體現(xiàn)了JIT搬運(yùn)思想 3、 精益物流搬運(yùn)的條件 4、 精益物流搬運(yùn)的原則 5、 搬運(yùn)型態(tài) 6、 搬運(yùn)改善的步驟 | 搬運(yùn)作業(yè)表 | |||
十三、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)物流的四大系統(tǒng) 1、 計(jì)劃與實(shí)施后勤補(bǔ)給系統(tǒng) 2、 零件生產(chǎn)排程系統(tǒng) 3、 管理外部運(yùn)輸補(bǔ)給系統(tǒng) 4、 管理內(nèi)部運(yùn)輸補(bǔ)給系統(tǒng) | 物流系統(tǒng)圖 | |||
總結(jié),答疑 | ||||
第四天培訓(xùn)內(nèi)容 | ||||
時間 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 工具/表格 | |
4.5H | 第四講、敏捷供應(yīng)鏈中的銷售物流管理 | 一、問題討論 | ||
二、構(gòu)建銷售物流快速響應(yīng)模型 1、拉動機(jī)制的建立 2、柔性生產(chǎn)系統(tǒng) 3、信息即時共享 4、高效的運(yùn)輸與庫存管理 | 銷售物流模型 | |||
三、成品物流管理流程 1、產(chǎn)品成品倉儲流程 2、訂貨流程 3、 訂單管理流程 | ||||
四、如何控制渠道庫存 | ||||
4、 銷售管理改善方法 1、 改善銷售管理從供應(yīng)鏈的源頭開始 2、 如何降低銷售端庫存 | ||||
五、 客戶關(guān)系管理價值 1、 客戶關(guān)系創(chuàng)造的價值 2、 供應(yīng)鏈創(chuàng)造價值 3、 客戶關(guān)系管理的理論 4、 客戶關(guān)系類型的劃分 5、 客戶關(guān)系的實(shí)施 6、 客戶關(guān)系管理的三個階段 案例:某企業(yè)客戶關(guān)系管理案例 | 客戶關(guān)系模型圖 | |||
1.5H | 第八講、供應(yīng)鏈績效與成本管理 | 一、供應(yīng)鏈成本構(gòu)成 | TOC成本模型圖 | |
二、庫存成本分析技術(shù) | ||||
三、庫存成本與服務(wù)水平的關(guān)系 | ||||
四、供應(yīng)鏈成本控制策略 | ||||
五、供應(yīng)鏈功能與KPI—價值驅(qū)動 | KPI一覽表 | |||
總結(jié),答疑 |
郭濤老師的其它課程
班組長角色定位與認(rèn)知【課程背景】許多班組長當(dāng)初是由優(yōu)秀的員工選拔而成,由業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認(rèn)知開始。班組長往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯,擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情,但被提拔到班組長管理崗位后,不得不面臨著新的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個班組;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷
講師:郭濤詳情
班組長自我管理工具實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組管理能力明顯不足,
講師:郭濤詳情
班組長卓越5S管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】5S就是打掃衛(wèi)生?5S就是把東西放整齊,5S不能給企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性效益?5S就是階段性的項(xiàng)目,推過了就可以一勞永逸了,工作夠忙的了,哪有時間做5S、、、、、、我們常常聽到很多人如此這般的看待5S,您的企業(yè),您的員工也是這樣的觀點(diǎn)嗎?5S傳到中國已有20多年了,很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動著5S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人
講師:郭濤詳情
高效問題分析與解決【課程背景】工作的本質(zhì)=解決問題您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力,事事請示,依賴主管而忙碌不已?您是否為生產(chǎn)線上質(zhì)量問題屢發(fā)不止而憂心忡忡?您是否為解決質(zhì)量問題時,大家憑各自經(jīng)驗(yàn)爭論不止,缺乏共同語言而煩惱不已?本課程就是針對以上各種狀況而設(shè)計(jì)。不同于以往培訓(xùn)的是,本課程精選了具體的實(shí)用技能,更接近于生
講師:郭濤詳情
現(xiàn)場目視化管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】目視管理的主要理念:關(guān)注企業(yè)的價值流程,“消除一切浪費(fèi)生長的土壤”;持續(xù)改善、進(jìn)取不懈、永無止境;全面標(biāo)準(zhǔn)化管理;發(fā)揮人的創(chuàng)造力;加強(qiáng)同員工的協(xié)同與交流,表揚(yáng)先進(jìn);調(diào)動廣大員工積極性,使公司內(nèi)部所有物品管理及各類計(jì)劃管理目視化、標(biāo)準(zhǔn)化,用傻瓜式的生產(chǎn)說明和高度透明的日常管理來建立企業(yè)優(yōu)秀的生產(chǎn)文化;中國企業(yè)在實(shí)施全面可視化時從5
講師:郭濤詳情
班組現(xiàn)場管理五大任務(wù)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)
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現(xiàn)場管理篇-班組長一日管理(1天) 02.03
班組長一日管理【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線,號稱“兵頭將尾”,班組長八小時盯在現(xiàn)場,第一個發(fā)現(xiàn)問題,第一個分析問題解決問題,“官職”雖小,因而班組長管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量,安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,因此班組建設(shè)具有特殊的重要性,三流企業(yè)看高層,二流企業(yè)看中層,一流企業(yè)看班組
講師:郭濤詳情
班組高效團(tuán)隊(duì)與凝聚力打造【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競爭中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組管理能力明顯不足,企
講師:郭濤詳情
班組長目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行【課程背景】目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書中對此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工
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