中高層管理人員目標管理技能提升課程

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中高層管理人員目標管理技能提升課程詳細內(nèi)容

中高層管理人員目標管理技能提升課程

1．如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化為部門和自身的奮斗目標

² 戰(zhàn)略目標與企業(yè)戰(zhàn)略定位

² 戰(zhàn)略目標與企業(yè)遠景

² 戰(zhàn)略目標與企業(yè)價值觀

² 戰(zhàn)略目標與企業(yè)核心競爭力

² 戰(zhàn)略目標的分解

² 戰(zhàn)略目標與員工個人目標的關(guān)系

² 企業(yè)的戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化為自身的奮斗目標的幾種方法

1． 什么是目標管理法

² 目標管理的內(nèi)涵和特點

² 目標管理的優(yōu)勢

² 目標管理實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展

² 目標管理實現(xiàn)個人發(fā)展

2． 易混淆的概念

² 目標與職責的區(qū)別

² 管理者職責和崗位職責的區(qū)別

² 管理過程和職責、目標的區(qū)別

² 目標與行動計劃的區(qū)別

² 目標管理標準程序

² 企業(yè)的目標管理體系

4.  目標設(shè)定的方法

² 目標是什么

² 目標寫什么

² 目標的來源

² 目標設(shè)定定原則

² 溝通部門工作重點注意

² 設(shè)定員工工作目標注意

² 設(shè)定目標的七個步驟

² 設(shè)定目標的主要障礙難點及其對策

5.  目標管理的主要工具

² 目標管理卡

² 目標管理卡的內(nèi)容、樣本、使用步驟

² 目標管理手冊

² 目標展開圖

² 對策展開表、對策展開表要求

² 目標執(zhí)行追蹤卡

² 目標檢查記事薄

² 目標檢查要領(lǐng)

² 目標修改的步驟和目標修改報告單

² 執(zhí)行困難報告單

6.  縛效面談的方法

² 面談準備

² 策略選擇

² 面談的步驟

² 面談的技巧

目標管理法的回顧與總結(jié)

 

高?？衫蠋煹钠渌n程

心理資本與有效溝通【課程必要性】?心理資本簡稱：PCA（PsychologicalCapitalAppreciation），是指個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的一種積極心理狀態(tài)，是超越人力資本和社會資本的一種核心心理要素，是促進個人成長和績效提升的心理資源。?黨的十八大報告指出:“加強和改進思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導,培養(yǎng)自尊自信、理性和平、積極向

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一、新員工培訓課程特色根據(jù)多年來在為企業(yè)提供新員工培訓的實踐經(jīng)驗，課程將從角色轉(zhuǎn)換（職業(yè)心態(tài)）、職業(yè)能力兩個方面全面訓練大學生由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色：?課程與實際市場及企業(yè)環(huán)境相結(jié)合，以培養(yǎng)學員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提，針對性和可操作性強?幫助學員確立明確自我角色定位，良好的職業(yè)心態(tài)，能夠更快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，并

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幸福生活快樂工作這是一堂讓生命之舟更加輕快的課程！這是一堂讓心靈空間更加博大的課程！這是一堂讓人生舞臺更加寬廣的課程！【課程價值】每個人生活工作的終極目標是為了幸福和快樂,但隨著生活節(jié)奏越來越快,各種壓力越來越大,“幸福”“快樂”成了我們的奢侈品。到底什么是幸?？鞓?？很難說清楚，因為每個人的看法都不相同。盧梭說：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深

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職業(yè)化能力提升這是一堂推動職場新人敬業(yè)樂業(yè)的培訓課程！【課程價值】根據(jù)多年來為職場新人培訓的實踐經(jīng)驗及企業(yè)實際需求，課程將從職業(yè)化、執(zhí)行力、責任心和協(xié)助精神四個方面全面訓練職場新人在由自然人轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀職業(yè)人的過程中所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。課程主要特色：?課程緊密與企業(yè)實踐環(huán)境相結(jié)合，以培養(yǎng)學員良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)為前提，針對性和可操作性強?幫助學員

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感恩樂業(yè)贏在執(zhí)行這是一堂推動員工敬業(yè)樂業(yè)的培訓課程！【課程價值】?很多人工作只是為了錢，除了錢，他沒有其他考慮；很多人工作是沒有辦法，他要養(yǎng)家糊口；很多人認為企業(yè)是老板的，與自己無關(guān)；很多人認為老板很舒服，累的只是員工；很多人……為什么很多人會這樣想？我們應(yīng)該怎樣看待工作？怎樣看待所服務(wù)的企業(yè)？怎樣看待朝夕相處的同事？本課程旨在引導學員接受感恩文化，懷著一顆

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國學中的領(lǐng)導智慧這是一堂促進領(lǐng)導者開啟智慧修煉心靈的培訓課程！學古貫今為明智，尚道通達以致用！【課程價值】領(lǐng)導者的思維方式、文化底蘊和視野胸懷決定了企業(yè)發(fā)展的高度，而國學始終一貫地觀乎“心性”、“生命”、“人生”，領(lǐng)導者正是需要從這樣的高度來解讀企業(yè)發(fā)展的規(guī)律和洞悉人的心靈。國學中的人生智慧可以幫助企業(yè)領(lǐng)導者重構(gòu)其核心價值體系，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)

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一、有效溝通的機理Oslash;溝通的內(nèi)涵及實質(zhì)Oslash;溝通是雙贏的過程Oslash;溝通的四大目的Oslash;溝通的流程/過程Oslash;有效溝通的基本種類和方法Oslash;有效溝通的四個特性二、溝通的障礙Oslash;溝通障礙產(chǎn)生的原因Oslash;性格模式與溝通Oslash;人性的弱點與有效溝通Oslash;跨越溝通的障礙三、有效溝通的要素

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