新常態(tài)下高效執(zhí)行系統(tǒng)(HES)的打造
新常態(tài)下高效執(zhí)行系統(tǒng)(HES)的打造詳細(xì)內(nèi)容
新常態(tài)下高效執(zhí)行系統(tǒng)(HES)的打造
**模塊:HES之結(jié)果管理
1、有政策,下有對(duì)策,為什么企業(yè)有無數(shù)美好的設(shè)想都付諸東流!那么多完美的戰(zhàn)略都無法得以實(shí)施?
2、企業(yè)越來越大,老板越來越累 ;為什么老板總沒有時(shí)間度假?高層總沒有辦法或沒有時(shí)間休假?
Ø 原因出在哪里?——是結(jié)果管理出了問題!
Ø 兩天兩晚的HES,將傳授給您及高層管理團(tuán)隊(duì)成員的是:
結(jié)果管理的9 2 法則,讓每個(gè)人都拿結(jié)果說話,用結(jié)果交換!
Ø 沉淀與深化:
1、**模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、**模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃
第二模塊:HES之責(zé)任管理
1、為什么企業(yè)要變革,阻力卻主要來自于中高層?
2、為什么企業(yè)高層思想不統(tǒng)一,各自為政,互相拆臺(tái)?
3、為什么創(chuàng)業(yè)階段之后,公司激情消失,缺少活力,干部推卸責(zé)任、爭功諉過?
Ø 原因出在哪里?——是責(zé)任管理出了問題!
Ø 兩天兩晚的HES,將教會(huì)您及高層管理團(tuán)隊(duì)成員的是:
責(zé)任下移四大法則、一把利劍!
Ø 沉淀與深化:
1、第二模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第二模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃
第三模塊:HES之措施管理
1、為什么企業(yè)的目標(biāo)不能如期達(dá)成,浪費(fèi)資源,浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)成本?
2、為什么實(shí)施過程中總需要領(lǐng)導(dǎo)四處救火,干部總不得力?
Ø 原因出在哪里?——是措施管理出了問題!
Ø 兩天兩晚的HES,將教會(huì)您及高層管理團(tuán)隊(duì)成員的是:
措施管理的“四加一法則”,讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不再是水中月鏡中花。
Ø 沉淀與深化:
1、第三模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第三模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃
第四模塊:HES之檢查系統(tǒng)
1、中國傳統(tǒng)文化告訴我們:用人不疑,疑人不用!
2、杰克韋爾奇告訴所有的當(dāng)代企業(yè)管理者:越相信誰,越檢查誰;越檢查誰、越相信誰。
3、為什么企業(yè)的方案總在半路夭折?
4、為什么設(shè)定的美好目標(biāo),結(jié)果總是差強(qiáng)人意,差距一大截?
Ø 原因出在哪里?——是企業(yè)沒有建立自己的檢查系統(tǒng)!
Ø 兩天兩晚的HES,將教會(huì)您及高層管理團(tuán)隊(duì)成員的是:
質(zhì)詢檢查體系的 “三三制原則”。建立起企業(yè)強(qiáng)大的監(jiān)督檢查和糾偏體系。
Ø 沉淀與深化:
1、第四模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第四模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃
第五模塊:HES之激勵(lì)體系
1、為什么內(nèi)心的動(dòng)力無法持續(xù)?
2、為什么企業(yè)員工從同事之情,逐漸演化為職場仇敵?
3、為什么員工跳槽頻繁,企業(yè)人才后續(xù)無人?
Ø 原因出在哪里?——是企業(yè)沒有建立自己的激勵(lì)體系!
Ø 兩天兩晚的HES,將教會(huì)您及高層管理團(tuán)隊(duì)成員的是:
構(gòu)建激勵(lì)體系的 “非常六加七”法則,讓企業(yè)的每一次正負(fù)向激勵(lì)都能起到激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的作用。
Ø 沉淀與深化:
1、第五模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第五模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃
第六模塊:HES之改進(jìn)體系
為什么員工的錯(cuò)誤一再重復(fù)?管理成本逐漸加大?
為什么企業(yè)培訓(xùn)收效不明顯?培訓(xùn)投入與收益不對(duì)等?
為什么企業(yè)永遠(yuǎn)依賴能人?企業(yè)安全危如累卵?
Ø 原因出在哪里?——是企業(yè)沒有建立自己的改進(jìn)體系!
Ø 兩天兩晚的HES,將教會(huì)您及高層管理團(tuán)隊(duì)成員的是:
構(gòu)建改進(jìn)體系的“致命六大原則”和“三大終極方略”!
Ø 沉淀與深化:
1、第六模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第六模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃
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