銀行管理者執(zhí)行力提升的修煉
銀行管理者執(zhí)行力提升的修煉詳細內(nèi)容
銀行管理者執(zhí)行力提升的修煉
**單元 何謂執(zhí)行力
1.執(zhí)行---企業(yè)強大根本原因
2.執(zhí)行到底是什么?
3.執(zhí)行不力的表現(xiàn)
4.執(zhí)行的核心要點
第二單元 領導者---執(zhí)行力
1.領導高效執(zhí)行必作的事
2.透徹把握本企業(yè)與員工
3.面對現(xiàn)實,事實求是
4.要事**
5.跟進,跟蹤目標,解決問題
6.激勵有力,罰得適合
7.培養(yǎng)執(zhí)行意識
8.自我認知,高情感強度
第三單元 用能執(zhí)行的人
1.執(zhí)行人才的六大標準
2.執(zhí)行人才
3.知人善任,合適的人干適合的事
4.執(zhí)行人才評估的步驟
5.執(zhí)行人才指導的法則
6.執(zhí)行人才培養(yǎng)的手段
第四單元 建立執(zhí)行文化
執(zhí)行力理性文化四化:數(shù)量化、標準化、程序化、反饋化
1.強勢管理營造執(zhí)行氛圍
2.執(zhí)行文化的四部分
3.信念原理與改變
4.建立暢通的溝通渠道
5.構建執(zhí)行文化的十個手段
第五單元 執(zhí)行力提升的關鍵流程
1. 戰(zhàn)略流程
2.運營流程
3.人員流程
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《組織行為學》 03.19
課程名稱:《組織行為學》主講:賴泓杉老師6課時課程簡介:本課程從個體行為、心態(tài)、動機、結果等方面為學員進行了詳細的案例解說與精辟分析。張教授認為,個體的種種行為,與小時候的環(huán)境有著直接的關系,在企業(yè)管理中,應當要了解不同員工的家庭背景、教育情況,研究他們的成長經(jīng)歷,知道他們未來的發(fā)展方向,并更好的指導他們。從個體行為的研究延伸到企業(yè)管理當中,領導者要認識到角
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《做人與做官》 03.19
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《新生代員工管理與激勵》 03.19
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《支行長的自我管理》 03.19
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《職場溝通技巧與圓通人際關系》 03.19
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《口服與心服的領導藝術》 03.19
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