“非財(cái)務(wù)人員沙盤模擬訓(xùn)練”

  培訓(xùn)講師：劉寶林

講師背景：
沙盤講師：劉寶林實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師，ERP沙盤培訓(xùn)專家，清華大學(xué)EMBA。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院沙盤模擬講師、北京大學(xué)培訓(xùn)中心沙盤講師，上海交通大學(xué)ONlY齊魯商學(xué)院沙盤講師、長(zhǎng)期在戰(zhàn)略管理，宏觀經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷，組織行為學(xué)等領(lǐng)域從事理論研究，能 詳細(xì)>>

劉寶林
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“非財(cái)務(wù)人員沙盤模擬訓(xùn)練”詳細(xì)內(nèi)容

“非財(cái)務(wù)人員沙盤模擬訓(xùn)練”


1 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)：

資產(chǎn)與資本的關(guān)系、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心是“盈利”

增加利潤(rùn)必須“開(kāi)源節(jié)流”、開(kāi)源的“三要素”

企業(yè)經(jīng)營(yíng)“好壞”的度量：杜邦分析的意義

財(cái)務(wù)杠桿應(yīng)用的分析

1 市場(chǎng)分析和費(fèi)用效益分析：

▽市場(chǎng)分析的作用

理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的幾種說(shuō)法：

“定位學(xué)說(shuō)”“配稱學(xué)說(shuō)”“取舍學(xué)說(shuō)”“放棄學(xué)說(shuō)”等

實(shí)際例子解釋

“配稱學(xué)說(shuō)”對(duì)企業(yè)有限資金投入的限制

▽生產(chǎn)能力分析

產(chǎn)能計(jì)算、設(shè)備投資回收期預(yù)算

▽費(fèi)用效益和成本分?jǐn)偟暮x

  廣告費(fèi)用效益計(jì)算

  廣告成本分?jǐn)傆?jì)算和分析

1 各項(xiàng)費(fèi)用成本分析：

▽盈虧平衡分析

  結(jié)合市場(chǎng)情況和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，分析投資產(chǎn)品研發(fā)的利弊

▽成本分析

  生產(chǎn)成本、租金和維修成本、利息和貼現(xiàn)成本等效益和分?jǐn)偡治?/p>

▽總成本分析

  展示分析結(jié)果、理解圖形的含義，分析主要原因，追求改進(jìn)方法

▽現(xiàn)金流預(yù)算的實(shí)質(zhì)

▽計(jì)劃預(yù)算的制定  
▽公司全面計(jì)劃預(yù)算的可行性判別  
▽ 現(xiàn)金流量表的的作用和地位 

1 五力分析：

▽ 部門局部?jī)?yōu)與公司整體優(yōu)的關(guān)系  
▽收益力分析、安定力分析、 經(jīng)營(yíng)力分析、 成長(zhǎng)力分析、 生產(chǎn)力分析

▽產(chǎn)品貢獻(xiàn)度分析——評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、為決策提供數(shù)據(jù)支持

▽企業(yè)經(jīng)營(yíng)綜合分析——雷達(dá)圖分析

▽從財(cái)務(wù)分析到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的因素分析

1 財(cái)務(wù)分析與績(jī)效考評(píng) ：

▽ 無(wú)形資產(chǎn)對(duì)企業(yè)的價(jià)值  

無(wú)形資產(chǎn)對(duì)企業(yè)影響的含義、現(xiàn)代和歷史案例分析
▽基于成本核算的崗位考核

成本績(jī)效管理的本質(zhì)、計(jì)算模型分析

▽全成本核算對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的改進(jìn)

▽庫(kù)存對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的影響

▽ 信息化在公司財(cái)務(wù)控制中的地位與作用 

1 財(cái)務(wù)管理與信息化建設(shè)的重要意義 ：

▽ 管理駕駛倉(cāng)  

“即時(shí)企業(yè)”的含義

財(cái)務(wù)管理工具的演進(jìn)
▽財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的影響

決策是根本

財(cái)務(wù)管理知識(shí)和方法的掌握是關(guān)鍵

財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的獲取是基礎(chǔ)

準(zhǔn)確、及時(shí)的數(shù)據(jù)獲取取決于企業(yè)整體信息化建設(shè)

 

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商業(yè)博弈沙盤課程（非生產(chǎn)模型）（高端教學(xué)：實(shí)物沙盤模擬＋軟件運(yùn)營(yíng)分析）主講老師：劉寶林培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理者、營(yíng)銷骨干培訓(xùn)規(guī)模：20—60人授課時(shí)間：2-3天（12-18小時(shí)）教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤：沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)

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戰(zhàn)略思維（管理）沙盤課程（高端教學(xué)：實(shí)物沙盤模擬＋軟件運(yùn)營(yíng)分析）?主講老師：劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模：20—60人?授課時(shí)間：2-3天（12-18小時(shí)）?教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)企業(yè)戰(zhàn)略管理是從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)研究企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，生存與發(fā)展的重大問(wèn)題，是現(xiàn)代企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人最主要的職能，在現(xiàn)代企業(yè)管理

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企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理沙盤課程（高端教學(xué)：實(shí)物沙盤模擬＋軟件運(yùn)營(yíng)分析）主講老師：劉寶林培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模：20—60人授課時(shí)間：2-3天教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)是從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)研究企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，生存與發(fā)展的重大問(wèn)題，是現(xiàn)代企業(yè)管理者最主要的職能，在現(xiàn)代企業(yè)管理中處于核心地位，是決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗

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全面預(yù)算管理沙盤模擬課程?主講老師：劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象：財(cái)務(wù)經(jīng)理及業(yè)務(wù)部門管理者?培訓(xùn)規(guī)模：20—60人?授課時(shí)間：2-3天（12-18小時(shí)）?教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)認(rèn)識(shí)沙盤：沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)

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《同心合力》高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通沙盤模擬講師：劉寶林課程容量：24－50人學(xué)時(shí)安排：2-3天授課形式：經(jīng)營(yíng)模擬（沙盤推演，市場(chǎng)模擬，分組競(jìng)爭(zhēng)）學(xué)員對(duì)象：管理者、核心骨干人員【課程簡(jiǎn)介】《同心合力》高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，鍛煉管理者的團(tuán)隊(duì)思想與群體決策意識(shí)，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，提升決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把

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劇本殺《歡樂(lè)游》銷售沙盤目錄適應(yīng)人群市場(chǎng)定位設(shè)計(jì)原理產(chǎn)品功能產(chǎn)品效果產(chǎn)品內(nèi)容產(chǎn)品組成[pic]一、產(chǎn)品適應(yīng)人群：營(yíng)銷人員。二、產(chǎn)品市場(chǎng)定位：各類企業(yè)的營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷人員及項(xiàng)目管理人員培訓(xùn)。三、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理：著重展示銷售是怎樣運(yùn)作的，從市場(chǎng)定位，產(chǎn)品定位，如何根據(jù)市場(chǎng)地位進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)。用沙盤和道具模擬，以一家旅游公司為背景，圍繞著“五一”小長(zhǎng)假，針對(duì)市場(chǎng)需

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克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙沙盤模擬劉寶林為什么團(tuán)隊(duì)成員表面一團(tuán)和氣，背后卻辦公室政治不斷？為什么大家討論問(wèn)題，總是避重就輕，有想法卻有所保留？為什么同一個(gè)信息，傳遞下去，理解偏差巨大？為什么大家對(duì)同事的行為偏差視而不見(jiàn)？為什么各個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)只顧自己小團(tuán)隊(duì)，而不顧大局？因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員之間存在五種障礙，包括“缺少信任、懼怕沖突、缺乏承諾、逃避責(zé)任、忽視結(jié)果”?！犊朔F(tuán)隊(duì)

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企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷沙盤模擬課程（高端教學(xué)：實(shí)物沙盤模擬＋軟件運(yùn)營(yíng)）?主講老師：劉寶林?培訓(xùn)對(duì)象：各層級(jí)管理者?培訓(xùn)規(guī)模：20—60人?授課時(shí)間：2－3天（12－18小時(shí)）?教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)員模擬操作+軟件運(yùn)營(yíng)+動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點(diǎn)評(píng)課程特色：?創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，使抽象的理論與學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合；?將學(xué)員自己的經(jīng)營(yíng)成敗結(jié)果作為案例，講師點(diǎn)評(píng)與學(xué)員理解沒(méi)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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