《卓越班組建設(shè)實(shí)務(wù)》內(nèi)

  培訓(xùn)講師：陳鵬

講師背景：
陳鵬老師深圳市生產(chǎn)師資團(tuán)隊(duì)成員中國制造型企業(yè)成本研究中心主任日本TPM項(xiàng)目株式會社研究院院長深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會副主任中國企業(yè)專題項(xiàng)目輔導(dǎo)研究所發(fā)起人清華、北大、交大、華科等大學(xué)特聘講師實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景理光（日資）工業(yè)發(fā)展有限公司理光系 詳細(xì)>>

陳鵬
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《卓越班組建設(shè)實(shí)務(wù)》內(nèi)

課程內(nèi)容：

一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)

◆贏在基層

◆班組建設(shè)缺失的危害

◆班組管理內(nèi)容

◆何為班組建設(shè)

◆班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容

◆班組建設(shè)總體目標(biāo)

◆班組建設(shè)的原則

◆班組建設(shè)的結(jié)果

二、班組長角色認(rèn)知、地位和使命

◆班組長的多重角色

◆班組長應(yīng)具備的基本功

◆班組長的多角色轉(zhuǎn)換

◆案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？

◆班組長的使命感、價值觀 

◆班組長應(yīng)有的工作態(tài)度

◆班組長的具體職責(zé)、技能要求及基本能力

◆案例分析：

三、班組現(xiàn)場管理重點(diǎn)

◆正確認(rèn)識管理

◆現(xiàn)場的信息管理的技巧

◆現(xiàn)場的物料管理

◆班組設(shè)備安定

◆案例分析：現(xiàn)場設(shè)備日常點(diǎn)檢與保養(yǎng)

◆班組品質(zhì)安定管理

◆班組作業(yè)方法安定

◆生產(chǎn)現(xiàn)場的常用管理方法

◆現(xiàn)場管理做好三件事

四、實(shí)現(xiàn)班組管理標(biāo)準(zhǔn)化

◆班組現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)的三化原則

◆現(xiàn)場人員標(biāo)準(zhǔn)化管理

◆現(xiàn)場管理作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化

◆認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

◆標(biāo)準(zhǔn)化的三要素

◆實(shí)例分享:VCD欣賞《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)》

◆**標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定發(fā)展

◆建立并應(yīng)用生產(chǎn)工序標(biāo)準(zhǔn)化

◆作業(yè)指導(dǎo)書的制定和管理（SOP）

◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書之構(gòu)成要素

◆作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化及標(biāo)準(zhǔn)文書的重要作用

◆人、機(jī)、料、法、環(huán)（4MIE）標(biāo)準(zhǔn)化

◆現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)維持和改進(jìn)

◆練習(xí)：自己做做看

五、實(shí)現(xiàn)班組現(xiàn)場管理簡單化

◆全面可視化管理

◆目視管理的內(nèi)容與效果

◆目視管理工具的應(yīng)用

◆徹底目視化管理的實(shí)施方法

◆圖片：知名企業(yè)現(xiàn)場與目視管理圖片

◆思考題：請結(jié)合工廠的實(shí)際,想一想工廠的哪些方面運(yùn)用目視管理?

◆看板管理與現(xiàn)場

◆看板在不同企業(yè)現(xiàn)場中的應(yīng)用

◆看板制作和設(shè)計(jì)要點(diǎn)、技巧

◆穩(wěn)健推進(jìn)看板管理

◆自已動手做做看

六、班組會議技巧

◆班前班后會

◆會議的目的和意義

◆早會的形式

◆早會的內(nèi)容

◆早會的組織

◆會議效率不高的原因及具體表現(xiàn)

◆高效會議的八大好處

◆會議案例VCD欣賞

七、夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)6S管理

◆6S推行技法

◆如何正確使用6S工具

◆成功推行6S的注意要領(lǐng)和有效技巧

◆現(xiàn)代6S活動的開展實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)

◆實(shí)例分享:6S推行圖片展示

◆6S的升華

八、培育下屬及工作指導(dǎo)OJT

◆班組長的責(zé)任—工作教導(dǎo)

◆工作知識和責(zé)任知識的教導(dǎo)

◆員工培育形式與方法

◆工作教導(dǎo)誤區(qū)

◆指導(dǎo)員工的技巧

◆多能工的訓(xùn)練

◆員工培養(yǎng)的常見問題和對策

◆教道時間表和工作分解表的制作

◆正確的員工培育四階段法

◆如何推廣和應(yīng)用重點(diǎn)教育（OPL）

◆實(shí)例分享:五百強(qiáng)企業(yè)OPL應(yīng)用

◆工作培育應(yīng)有的理念

九、班組工作改善與效率提升

◆現(xiàn)場改善的基本規(guī)則

◆現(xiàn)場改善是成本降低的基礎(chǔ)

◆改善合理化四步驟

◆PDCA循環(huán)改善工具應(yīng)用

◆車間現(xiàn)場常見七種浪費(fèi)分析與改善

◆實(shí)例分享:VCD欣賞《有哪些浪費(fèi)》

◆現(xiàn)場IE改善手法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

◆班組精益生產(chǎn)的基本思想

◆改善創(chuàng)意的10項(xiàng)法則

◆工作效率提升

◆實(shí)例分享:現(xiàn)場改善的浪費(fèi)

十、有效溝通與班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

◆有效溝通對班組管理的重要性

◆有效溝通三行為——聽、問、說

◆造成溝通障礙的原因

◆實(shí)例分享:

◆現(xiàn)場人際關(guān)系處理

◆如何與上司相處

◆水平溝通

◆如何與下級溝通

◆建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的四個步驟 

◆團(tuán)隊(duì)里不可或缺的成員 

◆好團(tuán)隊(duì)的七個特征

◆溝通策略的分析運(yùn)用

◆溝通的PAC理論

十一、班組長的一日管理

      ◆班組長的工作計(jì)劃

      ◆高效率早會的進(jìn)行

      ◆班前要準(zhǔn)備的事情

      ◆班中要控制的事情

      ◆班后要掌握的事情

      ◆班組日清管理工作標(biāo)準(zhǔn)

十二、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組團(tuán)隊(duì)

      ◆班組建設(shè)模型

      ◆實(shí)效制度是班組正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障

      ◆機(jī)制建設(shè)是班組建設(shè)的動力保障

      ◆班組流程的作用

      ◆班組透明化管理系統(tǒng)建設(shè)實(shí)務(wù)

      ◆有效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素

      ◆有效團(tuán)隊(duì)組建練習(xí)

      ◆班組的學(xué)習(xí)圈與修煉

      ◆班組人才建設(shè)的具體操作

      ◆打造學(xué)習(xí)型班組

      ◆班組文化的組成

      ◆班組管理手冊建立

      ◆班組建設(shè)知識傳播

      ◆我的未來不是夢！

十三、課程總結(jié)

      ◆課程回顧

      ◆學(xué)員談培訓(xùn)感受，交流培訓(xùn)心得

      ◆老師現(xiàn)場解答學(xué)員實(shí)際工作中的問題





 

陳鵬老師的其它課程

《卓越班組建設(shè)實(shí)務(wù)》課程主講：陳鵬課時：2天課程內(nèi)容：一、認(rèn)知班組與班組建設(shè)◆贏在基層◆班組建設(shè)缺失的危害◆班組管理內(nèi)容◆何為班組建設(shè)◆班組建設(shè)的涵蓋內(nèi)容◆班組建設(shè)總體目標(biāo)◆班組建設(shè)的原則◆班組建設(shè)的結(jié)果二、班組長角色認(rèn)知、地位和使命◆班組長的多重角色◆班組長應(yīng)具備的基本功◆班組長的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長到底應(yīng)該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長

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《準(zhǔn)時生產(chǎn)與利潤最大化》課程主講：陳鵬課時：2天課程內(nèi)容：第一部分準(zhǔn)時化生產(chǎn)管理意識(員工意識(浪費(fèi)意識(庫存意識(效率意識(全局意識第二部分生產(chǎn)形態(tài)的演變分析(生產(chǎn)模式的演變(多批少量生產(chǎn)方式的特征(存貨生產(chǎn)(訂單生產(chǎn)(應(yīng)對多批少量生產(chǎn)方式的策略第三部分生產(chǎn)布局最優(yōu)化(布局設(shè)計(jì)的類型(布局設(shè)計(jì)優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)(布局設(shè)計(jì)與改善的原則(布局設(shè)計(jì)與改善的要領(lǐng)第四部

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《優(yōu)秀班組長核心技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天沙盤演練活動：|物資名稱|數(shù)量|備注||費(fèi)舊報紙|每組5張|平時看過的報紙||剪刀|每組1把|可剪紙||膠水（小瓶）|每組1瓶|小瓶||0號大白紙|每組1張|||寫字筆|每組各3只|黑、紅、藍(lán)（各一只）|課程結(jié)構(gòu)：理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練35％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動相輔而成。課

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《運(yùn)用IE技術(shù)與精益生產(chǎn)提高運(yùn)營效率》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：當(dāng)人們對豐田生產(chǎn)方式頂禮膜拜的時候，豐田人自己說“所謂豐田生產(chǎn)方式，就是把工業(yè)工程運(yùn)用到極致”。企業(yè)均希望將資源充分利用，以達(dá)到效率高、交期準(zhǔn)、浪費(fèi)少、成本低的目的，這正是百年來IE技術(shù)迅猛發(fā)展的原因。工業(yè)工程（IE）發(fā)展至今，已成為國外制造業(yè)不可或缺的技術(shù)之一。IE的知識和方法在美日等

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《制造型企業(yè)現(xiàn)場精細(xì)化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練35％、案例討論、答疑10％，講師互動相輔而成。課程內(nèi)容：一、推行精細(xì)化管理的意義◆全球經(jīng)濟(jì)一體化的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◆推行精細(xì)化管理的必要性◆以豐田為代表的精益生產(chǎn)二、精細(xì)化管理與制造業(yè)競爭優(yōu)勢◆企業(yè)為什么需要精細(xì)化管理◆競爭條件下制造業(yè)的成本、利潤、價格與競爭優(yōu)勢分析◆精益生產(chǎn)

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《現(xiàn)代設(shè)備管理與設(shè)備點(diǎn)檢維護(hù)維修技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天課程內(nèi)容：第一講：現(xiàn)代設(shè)備管理活動的發(fā)展和管理體系?　　◆TPM的發(fā)展歷程◆我國企業(yè)推行TPM◆設(shè)備一生管理概念◆TPM定義的狹義、廣義與延伸◆TPM的思想和目標(biāo)◆為什么要開展TPM？第二講：做好現(xiàn)代設(shè)備日常管理◆設(shè)備保養(yǎng)概論◆設(shè)備保養(yǎng)目的與范圍◆設(shè)備保養(yǎng)與檢查工作體系◆設(shè)備管理中的六大損失◆

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《以精益為導(dǎo)向的生產(chǎn)成本控制與改進(jìn)》課程主講：陳鵬課時：1天課程背景：在日新月異產(chǎn)品高度同質(zhì)化的今天，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底還是成本的競爭，而生產(chǎn)成本中的企業(yè)成本管理的核心與重點(diǎn)。如何從成本的形成過程對生產(chǎn)成本的系統(tǒng)控制，一直是企業(yè)成本管理難點(diǎn)。為此，課程將從如何樹立成本觀念，從生產(chǎn)現(xiàn)場開設(shè)，深入探討減低成本的各種手段與方法，同時結(jié)合價值工程與價值分析（VE/V

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《現(xiàn)場精細(xì)化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練35％、案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動相輔而成課程對象：生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、督導(dǎo)員、線長等課程內(nèi)容：一、如何做好精細(xì)化管理◆正確認(rèn)識現(xiàn)代管理◆迅速改變粗放式管理◆企業(yè)發(fā)展趨勢的影響◆現(xiàn)場信息收集與管理◆工作管理的重點(diǎn)二、機(jī)器設(shè)備精細(xì)化管理◆現(xiàn)場TPM活動開展◆設(shè)備管

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《現(xiàn)場可視化管理》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：“強(qiáng)化企業(yè)體質(zhì)”、“苦練企業(yè)內(nèi)功”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理者們的共識，直至今天，JIT生產(chǎn)方式已被制造性工廠普遍采用，而促使JIT取得巨大成功的核心支柱便是目視管理。可視管理利用視覺化的工具，以顏色、文字、圖表、相片等方式，提醒相關(guān)人員應(yīng)該遵守或注意的地方及傳達(dá)必要的信息，創(chuàng)造一個一目了然的工作場所，提升企業(yè)形象

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《現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決》課程主講：陳鵬課時：2天課程收益：通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：1）掌握現(xiàn)場質(zhì)量控制的意識！使你的大腦經(jīng)過最前言的品質(zhì)控制理念的洗禮。2）掌握現(xiàn)場質(zhì)量改善的方向，提高分析問題、解決問題能力。3）掌握質(zhì)量控制手法，成為你解決現(xiàn)場問題的利器。4）掌握正確的改善技能，利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤！授課方式：理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練

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