新聞稿寫作與品牌宣傳
新聞稿寫作與品牌宣傳詳細(xì)內(nèi)容
新聞稿寫作與品牌宣傳
課程單元 | 課程內(nèi)容 | 授課方式 |
新聞稿寫作 | 一.新聞稿寫作目的——有效宣傳 1. 吸引眼球——引起讀者的興趣 2. 要點(diǎn)明確——提高讀者的閱讀效率 3. 信息充分——易于讀者理解、接受 二.新聞稿寫作的基本行文邏輯 1. 論證(為什么) 2. 論證在新聞稿寫作中的運(yùn)用 3. 歸納(是什么) 4.歸納在新聞稿寫作中的運(yùn)用 三.下筆開篇——萬事開頭難 新聞稿開篇常見方式: 1. 敘述式 2.目的式/原因式/根據(jù)式 3.不定式 (1)名人言論 (2)場(chǎng)面描述 (3) 結(jié)論先行 四.謀篇布局——金字塔結(jié)構(gòu) 1.什么是金字塔結(jié)構(gòu) 2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) (1)寫作的冰山理論: (2)奇妙的數(shù)字“7” 3.金字塔的內(nèi)部特征 (1)縱向關(guān)系 (2)橫向關(guān)系 ① 論證順序 ② 結(jié)構(gòu)順序 ③ 重要性順序 ④ 時(shí)間順序 4.金字塔模式下的典型新聞稿結(jié)構(gòu) (1)開門見山 (2)交代緣由 (3)簡(jiǎn)述過程 (4)強(qiáng)調(diào)意義 (5)合理展望 5.范文分享 病文改錯(cuò) 五.新聞稿的結(jié)尾及提升——登高望遠(yuǎn) 1.新聞稿的結(jié)尾常見范式 2.新聞稿的常用提升手段
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品牌宣傳 | 一、 品牌的含義 1. 什么是品牌 2. 品牌的內(nèi)涵 (1) 視覺 (2) 產(chǎn)品/服務(wù) (3) 形象 (4) 商譽(yù) (5) 顧客 (6) 渠道 3.兩種截然不同的品牌觀 (1)以產(chǎn)品為中心 (2)以顧客/用戶為中心 二、 企業(yè)品牌的創(chuàng)立、宣傳 1. 品牌的創(chuàng)立/呈現(xiàn) (1)尋找同行標(biāo)桿 (2)確定品牌架構(gòu) (3)確定品牌愿景 (4)尋找傳播物 (5)提煉口號(hào) (6)制定品牌手冊(cè) (7)進(jìn)行員工培訓(xùn) 2. 公眾認(rèn)知品牌的主要途徑 (1)媒體傳播 (2)企業(yè)網(wǎng)站 (3)特定的市場(chǎng)推廣活動(dòng) (4)企業(yè)內(nèi)刊、宣傳冊(cè)和事務(wù)用品 (5)營(yíng)業(yè)部/員工 (6)客戶的口碑 3. 品牌整合宣傳的“7度空間” (1)VI視覺識(shí)別 (2)媒介宣傳 (3)廣告 (4)品牌專有活動(dòng) (5)互動(dòng)式/網(wǎng)上行銷 (6)公關(guān)活動(dòng) (7)促銷 4. 品牌宣傳的“6大秘笈” (1)“靶向射擊”,精準(zhǔn)定位 (2)不要“傲視群雄”,但要“與眾不同” (3)沒有好,只有合適 (4)將客戶的“感受”轉(zhuǎn)化為“偏好” (5)客戶體驗(yàn)是唯一的“標(biāo)尺” (6)不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié) 三、金融業(yè)品牌推廣案例分析 ——招商銀行“金葵花”的盛開之路 | n 直接講授 n 案例研討 n 教學(xué)互動(dòng) n 現(xiàn)場(chǎng)演練 |
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公文寫作技巧與能力提升-線上2H 02.28
公文寫作技巧與能力提升(直播2-3小時(shí))主題明確、架構(gòu)清晰、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓模呀?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。因此企業(yè)的員工必須深入了解公文寫作的原則、格式和技巧,規(guī)范日常工作中的公文寫作,以便更好地落實(shí)和傳達(dá)企業(yè)要求,提高企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。古人云:“工欲善其事,必先利其器?!币肟焖賹懗龈哔|(zhì)量的文章,有效的工具也必不可少。
講師:陳茜詳情
結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰表達(dá)更省力培訓(xùn)背景:您在工作中是否遇到過如下場(chǎng)景??遇到一個(gè)緊急事件需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),情況比較復(fù)雜,短時(shí)間內(nèi)不知道如何把事情說清楚。?您的下屬向您匯報(bào)工作,說了10分鐘,您還沒有搞清楚ta到底想說啥。?團(tuán)隊(duì)為見客戶做了幾十頁(yè)ppt,數(shù)據(jù)詳實(shí),信息充分,但是客戶臨時(shí)30分鐘的時(shí)間壓縮為5分鐘,如何利用這5分鐘將精華內(nèi)全部演示?在職場(chǎng)中,高
講師:陳茜詳情
想清楚說明白——結(jié)構(gòu)性思維與高效匯報(bào)培訓(xùn)背景:您在工作中是否遇到過如下場(chǎng)景?(1)您有一件重要的事要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),如何言簡(jiǎn)意賅地說清楚,有點(diǎn)費(fèi)神?。?)您與同事開會(huì)討論問題,總覺得雙方說的不在一個(gè)頻道爽,很難達(dá)成一致。(3)為見客戶做了幾十頁(yè)ppt,數(shù)據(jù)詳實(shí),信息充分,但是客戶好像沒有獲得他最想要的信息,如何修改PPT?沒有要點(diǎn)、雜亂無章的寫作表達(dá)往往都缺乏說
講師:陳茜詳情
文采飛揚(yáng)——新聞(微信)宣傳自由行培訓(xùn)背景:新聞稿是員工之間、管理層與員工之間交流的橋梁;肩負(fù)傳達(dá)企業(yè)上層的思想政策和管理理念的重任。員工可以從這里了解企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),接受現(xiàn)代管理理念,開闊視野。企業(yè)可以通過平臺(tái)了解員工的心聲和想法。因此,企業(yè)內(nèi)刊質(zhì)量的高低將直接影響企業(yè)內(nèi)部信息交流以及傳達(dá)的效率。課程特色:←專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,使課程更具啟發(fā)性。←課程內(nèi)容
講師:陳茜詳情
想清楚寫出來說明白——商務(wù)寫作與匯報(bào)能力提升培訓(xùn)背景:您在工作中是否遇到過如下場(chǎng)景?(1)您接到一個(gè)寫作任務(wù),覺得有很多話要寫,但又不知道從哪里下筆?(2)您寫了一大段材料,但是覺得思路有問題,想改又不知從何改起?(3)為見客戶做了幾十頁(yè)ppt,數(shù)據(jù)詳實(shí),信息充分,但是客戶好像沒有獲得他最想要的信息,如何修改PPT?沒有要點(diǎn)、雜亂無章的寫作表達(dá)往往都缺乏說服
講師:陳茜詳情
高效商務(wù)寫作-1天 02.28
想清楚寫明白——高效商務(wù)寫作培訓(xùn)背景:您在工作中是否遇到過如下場(chǎng)景?(1)您接到一個(gè)寫作任務(wù),覺得有很多話要寫,但又不知道從哪里下筆?(2)您寫了一大段材料,但是覺得思路有問題,想改又不知從何改起?(3)為見客戶做了幾十頁(yè)ppt,數(shù)據(jù)詳實(shí),信息充分,但是客戶好像沒有獲得他最想要的信息,如何修改PPT?沒有要點(diǎn)、雜亂無章的寫作表達(dá)往往都缺乏說服力,信息接受者很
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公文寫作技巧與能力提升-1天 02.28
職場(chǎng)加速器——公文寫作技巧與能力提升培訓(xùn)背景:主題明確、架構(gòu)清晰、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?,已?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。因此企業(yè)的員工必須深入了解公文寫作的原則、格式和技巧,規(guī)范日常工作中的公文寫作,以便更好地落實(shí)和傳達(dá)企業(yè)要求,提高企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。金字塔,不僅保留了千年的穩(wěn)固,象征著偉大的文明,而且產(chǎn)生了許多令現(xiàn)代人感到神奇
講師:陳茜詳情
公文寫作技巧與能力提升-2天 02.28
寫作,你的職場(chǎng)加速器——公文寫作技巧與能力提升培訓(xùn)背景:主題明確、架構(gòu)清晰、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?,已?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。因此企業(yè)的員工必須深入了解公文寫作的原則、格式和技巧,規(guī)范日常工作中的公文寫作,以便更好地落實(shí)和傳達(dá)企業(yè)要求,提高企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”要想快速寫出高質(zhì)量的文章,有效的
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公文寫作技巧與能力提升-3H 02.28
職場(chǎng)加速器—公文寫作技巧與能力提升(0.5天課程)主題明確、架構(gòu)清晰、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?,已?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。因此企業(yè)的員工必須深入了解公文寫作的原則、格式和技巧,規(guī)范日常工作中的公文寫作,以便更好地落實(shí)和傳達(dá)企業(yè)要求,提高企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。古人云:“工欲善其事,必先利其器。”要想快速寫出高質(zhì)量的文章,有效的工具也
講師:陳茜詳情
想清楚 寫明白——高效商務(wù)寫作(1天) 08.25
想清楚寫明白——高效商務(wù)寫作培訓(xùn)背景您在工作中是否遇到過如下場(chǎng)景?(1)您接到一個(gè)寫作任務(wù),覺得有很多話要寫,但又不知道從哪里下筆?(2)您寫了一大段材料,但是覺得思路有問題,想改又不知從何改起?(3)為見客戶做了幾十頁(yè)ppt,數(shù)據(jù)詳實(shí),信息充分,但是客戶好像沒有獲得他最想要的信息,如何修改PPT?沒有要點(diǎn)、雜亂無章的寫作表達(dá)往往都缺乏說服力,信息接受者很難
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