非財務(wù)人員財務(wù)管理沙盤模擬訓(xùn)練
非財務(wù)人員財務(wù)管理沙盤模擬訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
非財務(wù)人員財務(wù)管理沙盤模擬訓(xùn)練
1 企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì):
資產(chǎn)與資本的關(guān)系、企業(yè)經(jīng)營的核心是“盈利”
增加利潤必須“開源節(jié)流”、開源的“三要素”
企業(yè)經(jīng)營“好壞”的度量:杜邦分析的意義
財務(wù)杠桿應(yīng)用的分析
1 市場分析和費用效益分析:
▽市場分析的作用
理解企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的幾種說法:
“定位學(xué)說”“配稱學(xué)說”“取舍學(xué)說”“放棄學(xué)說”等
實際例子解釋
“配稱學(xué)說”對企業(yè)有限資金投入的限制
▽生產(chǎn)能力分析
產(chǎn)能計算、設(shè)備投資回收期預(yù)算
▽費用效益和成本分?jǐn)偟暮x
廣告費用效益計算
廣告成本分?jǐn)傆嬎愫头治?/p>
1 各項費用成本分析:
▽盈虧平衡分析
結(jié)合市場情況和競爭對手,分析投資產(chǎn)品研發(fā)的利弊
▽成本分析
生產(chǎn)成本、租金和維修成本、利息和貼現(xiàn)成本等效益和分?jǐn)偡治?/p>
▽總成本分析
展示分析結(jié)果、理解圖形的含義,分析主要原因,追求改進方法
▽現(xiàn)金流預(yù)算的實質(zhì)
▽計劃預(yù)算的制定
▽公司全面計劃預(yù)算的可行性判別
▽ 現(xiàn)金流量表的的作用和地位
1 五力分析:
▽ 部門局部優(yōu)與公司整體優(yōu)的關(guān)系
▽收益力分析、安定力分析、 經(jīng)營力分析、 成長力分析、 生產(chǎn)力分析
▽產(chǎn)品貢獻度分析——評價現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、為決策提供數(shù)據(jù)支持
▽企業(yè)經(jīng)營綜合分析——雷達圖分析
▽從財務(wù)分析到企業(yè)經(jīng)營的因素分析
1 財務(wù)分析與績效考評 :
▽ 無形資產(chǎn)對企業(yè)的價值
無形資產(chǎn)對企業(yè)影響的含義、現(xiàn)代和歷史案例分析
▽基于成本核算的崗位考核
成本績效管理的本質(zhì)、計算模型分析
▽全成本核算對企業(yè)經(jīng)營決策的改進
▽庫存對企業(yè)經(jīng)營效益的影響
▽ 信息化在公司財務(wù)控制中的地位與作用
1 財務(wù)管理與信息化建設(shè)的重要意義 :
▽ 管理駕駛倉
“即時企業(yè)”的含義
財務(wù)管理工具的演進
▽財務(wù)管理對企業(yè)經(jīng)營決策的影響
決策是根本
財務(wù)管理知識和方法的掌握是關(guān)鍵
財務(wù)數(shù)據(jù)的獲取是基礎(chǔ)
準(zhǔn)確、及時的數(shù)據(jù)獲取取決于企業(yè)整體信息化建設(shè)
劉寶霖老師的其它課程
戰(zhàn)國風(fēng)云“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”沙盤模擬訓(xùn)練目錄一、課程背景......................................................................................................1二、培訓(xùn)目標(biāo)..............................................
講師:劉寶霖詳情
新市場營銷沙盤課綱劉寶林 11.06
企業(yè)市場營銷沙盤模擬課程(高端教學(xué):實物沙盤模擬+軟件運營)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對象:各層級管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時間:2-3天(12-18小時)?教學(xué)特點:學(xué)員模擬操作+軟件運營+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點評課程特色:?創(chuàng)造模擬企業(yè)經(jīng)營環(huán)境,使抽象的理論與學(xué)員模擬經(jīng)營的數(shù)據(jù)深度相結(jié)合;?將學(xué)員自己的經(jīng)營成敗結(jié)果作為案例,講師點評與學(xué)員理解沒
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贏在執(zhí)行沙盤課程 11.06
贏在執(zhí)行沙盤模擬課程授課形式:經(jīng)營模擬(沙盤推演,市場模擬,分組競爭)學(xué)員對象:總經(jīng)理、中高層、各部門核心人員課程容量:24~50人學(xué)時安排:2天針對問題:?★一個企業(yè)走向成功,完美的戰(zhàn)略僅僅是第一步,無數(shù)企業(yè)在正確的決策的基礎(chǔ)上,卻往往走進系統(tǒng)管理的泥潭。?★在戰(zhàn)略之外,還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素?企業(yè)部門間運營效率、執(zhí)行的效果,成為越來越多的企業(yè)更
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運營管理沙盤模擬) 11.06
企業(yè)運營管理沙盤課程(高端教學(xué):實物沙盤模擬+軟件運營分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—50人?授課時間:1-3天(12-18小時)?教學(xué)特點:學(xué)員模擬操作+軟件運營+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點評認(rèn)識沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強實戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅
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團隊建設(shè)與溝通沙盤模擬 11.06
高效團隊建設(shè)與跨部門溝通沙盤模擬課程講師:劉寶林課程容量:24-50人學(xué)時安排:2-3天授課形式:經(jīng)營模擬(沙盤推演,市場模擬,分組競爭)學(xué)員對象:中高層管理者、核心骨干人員【課程簡介】高效團隊建設(shè)與跨部門溝通沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法,鍛煉管理者的團隊思想與溝通意識,切實提升管理團隊的執(zhí)行能力,得升決策團隊分析環(huán)境、洞察市場、把握機會、執(zhí)
講師:劉寶霖詳情
《沙盤模擬:團隊目標(biāo)、計劃與執(zhí)行》?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對象:企業(yè)各職級管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時間:1-2天(12-18小時)【課程特點】學(xué)員模擬體驗、分享、感悟、講師總結(jié)、點評、講授【課程收益】1、深刻體會到以結(jié)果為導(dǎo)向制定目標(biāo)執(zhí)行計劃的重要性;2、明確目標(biāo)愿景,鎖定目標(biāo)制定、執(zhí)行、跟蹤、反饋及評估;3、理解管理的四大職能:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)
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【項目管理】《挑戰(zhàn)埃及》沙盤介紹實物沙盤模擬+沙盤軟件運營分析劉寶林沙盤介紹:沙盤模擬訓(xùn)練的形式從上個世紀(jì)90年代末傳入中國,歷經(jīng)幾個階段,第一個階段是計算機仿真模擬,仿真對象為企業(yè)真實的生產(chǎn)、經(jīng)營過程,代表的使用客戶是北京大學(xué)光華管理學(xué)院、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、清華大學(xué)等一流學(xué)府。第二個階段是應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)的桌面沙盤,對比計算機模擬仿真度降低,但是游戲和互動性加強
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企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤課程(高端教學(xué):實物沙盤模擬+軟件運營分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時間:2-3天(12-18小時)?教學(xué)特點:學(xué)員模擬操作+軟件運營+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點評引言:■戰(zhàn)術(shù)影響一場戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場戰(zhàn)爭。■決策是管理的本質(zhì)?!霾荒芟裨獛浺粯铀伎嫉膶④姴皇呛脤④姟!觥拔覀儭笔钦l?在哪
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商業(yè)沙盤模擬 11.06
商業(yè)經(jīng)營管理沙盤課程(非生產(chǎn)企業(yè))(高端教學(xué):實物沙盤模擬+軟件運營分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時間:2-3天(12-18小時)?教學(xué)特點:學(xué)員模擬操作+軟件運營+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點評認(rèn)識沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強實戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍
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全面經(jīng)營管理決策沙盤模擬 11.06
企業(yè)全面經(jīng)營管理決策沙盤課程(高端教學(xué):實物沙盤模擬+軟件運營分析)?主講老師:劉寶林?培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:20—60人?授課時間:2-3天(12-18小時)?教學(xué)特點:學(xué)員模擬操作+軟件運營+動態(tài)數(shù)據(jù)分析+講師分析點評引言:■戰(zhàn)術(shù)影響一場戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場戰(zhàn)爭。■決策是管理的本質(zhì)。■不能像元帥一樣思考的將軍不是好將軍。■“我們”是誰?
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