《供應鏈管理沙盤實戰(zhàn)演練》 內訓

  培訓講師:李文發(fā)

講師背景:
專家介紹:李文發(fā)老師一、專家背景:大型臺資企業(yè)人力資源經理/資材經理;日資企業(yè)資材總監(jiān)兼人力資源經理/管理者代表;港資企業(yè)運營副總經理及管理者代表;在韓國、日本等大型集團公司接受過國際先進的供應鏈和物流管理系統(tǒng)學習;新加坡管理協(xié)會授權講師; 詳細>>

李文發(fā)
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《供應鏈管理沙盤實戰(zhàn)演練》 內訓詳細內容

《供應鏈管理沙盤實戰(zhàn)演練》 內訓
 

**幕:前期階段——大策劃大準備

一、課前準備和沙盤活動說明

1、道具:大白紙,大頭筆,A4紙,不干膠紙,有必要準備直尺;

2、學員分組:根據人數分為5個小組,選出小組長(姓名),用標牌制作小組名稱,編寫小組口號;

3、沙盤模擬,講師提出專題,由一小組進行討論分析,獲得對策和方案,現場制作文本筐,由小組長或代表回答問題,工作人員記錄;

4、組織評估小組,評估流程和方法設計:講師任組長,各小組長任評委,分別針對每小組方案(策略、方法、工具、對策等)文本筐進行評估,講師做總評,評價其優(yōu)缺點,記分,總分,排次;

5、講師主導課中小游戲的準備(二個沙盤游戲);

6、課后考試,講師提供試題和參考答案的準備。

二、講師需要授課內容:

1、企業(yè)為什么要進行供應鏈管理變革

2、當代行業(yè)競爭環(huán)境呈現的特點

3、傳統(tǒng)業(yè)采購物流系統(tǒng)管理運作模式存在的問題

4、供應鏈管理關鍵節(jié)點和核心競爭力要素

5、供應鏈的常見問題及應對措施
6、如何降低供應鏈管理的風險,應對哪些挑戰(zhàn)

7、大量案例分析

第二幕:中期階段——現場角色扮演,沙盤大演練

第01沙盤、供應鏈環(huán)境下需求的預測/協(xié)同規(guī)劃和連續(xù)補貨(CPFR)與計劃的管理沙盤演練

1、現場設計CPFR供應鏈的體系結構的機制

(1)建立預測的機制

(2)確立預測的機構和人員

(3)找出預測的方法和工具

2、規(guī)劃CPFR實施的框架和基本步驟要求

(1)畫出CPFR所支持的多層組織框架圖

(2)作出具體解釋和說明

3、供應鏈環(huán)境下的生產計劃及控制模型
(1)列表比較傳統(tǒng)條件的企業(yè)生產計劃與供應鏈下計劃的不同

(2)規(guī)劃供應鏈下的集成生產計劃與控制模型

(3)供應鏈下的生產進度的控制和改進工具和策略

(4)柔性計劃與均衡生產策略
4、快速響應的方法與工具(QR)演練

5、有效客戶反應(ECR)工具的運用演練

第02沙盤、供應鏈下對外包及供應商的管理轉變沙盤演練

1、如何同供應商、外包商間建立合作戰(zhàn)略伙伴關系

(1)如何開發(fā)供應商、外包商——調查、評估、培訓和激勵、改進;

(2)設計供應商、外包商調查表

(3)列舉評估要素、培訓核心重點、激勵的類型和方法

(4)如何改進供應商、外包商績效?

2、列舉應對強勢、弱勢和伙伴供應商、外包商的策略和方法

3、供應商(外包商)管理的基本目標

4、如何整合供應商、外包商,降低供應鏈成本并持續(xù)改進?

第03沙盤、供應鏈下庫存和物流的控制和策略轉變沙盤演練

1、如何進行安全庫存量、低庫存量、高庫存量的設定
2、經濟訂貨批量(EOQ)模型如何計算
3、如何實現由傳統(tǒng)倉庫到JMI再到VMI的轉變,比較三者的不同,規(guī)劃三種模型圖
4、如何確保庫存量的準確和安全

5、設計第三方物流運營圖,注意幾個重要問題:

(1)裝卸搬運技術和設備

(2)包裝技術與管理

(3)配送技術和管理

第04沙盤、供應鏈下大數據信息化的支撐管理沙盤演練

1、列舉快速反應(QR)的策略和技術

(1)思考QR成功的條件

(2)QR的實施步驟

2、有效客戶反應(ECR)系統(tǒng)的構建

3、RFID/無線射頻識別技術及應用

4、EDI/電子數據交換技術及應用

5、GIS、GPS/地理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星定位系統(tǒng)及其應用

第05沙盤:供應鏈管理下戰(zhàn)略文化的建設及人力資源運營管理沙盤

1、試分析本公司現有企業(yè)文化的特點與供應鏈集成文化的不同

2、如何解決現在文化與供應鏈集成文化的差異

3、如何實現“全產業(yè)鏈”轉型模式?你的思路是什么,有什么風險?

4、集團公司戰(zhàn)略層如何有效分配投資管理權、財務管理權、人事管理權,請給出合理建議

5、人力資源的管理策略

(1)設計組織機構和人員配置的變化

(2)崗位要求和職責的變化設計——崗位職責要求說明書策劃

(3)人員工作績效評價要求和指標設計

第三幕:后期階段——點評、評分和考試

1、     對每小組,每項內容結果進行點評,提出改進建議

2、     評分,記分,匯總分,排小組名次;

3、     考試測評培訓效果

 

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