激發(fā)動能的團(tuán)隊管理

  培訓(xùn)講師：高伯任

講師背景：
澳大利亞艾迪考文(EdithCowanUniversity)工商管理碩士。有著企業(yè)管理實務(wù)、企業(yè)文化咨詢及專業(yè)培訓(xùn)的豐富經(jīng)歷。其培訓(xùn)及咨詢本著務(wù)實、高效、系統(tǒng)、持久的理念。案例豐富，深入淺出，且提供多種實用的解決問題之工具及技巧，能為企業(yè)帶 詳細(xì)>>

高伯任
    課程咨詢電話：

激發(fā)動能的團(tuán)隊管理詳細(xì)內(nèi)容

激發(fā)動能的團(tuán)隊管理

**單元 認(rèn)識團(tuán)隊管理

1. 課程介紹與學(xué)習(xí)目標(biāo)

2. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊組建

3. 為什么需要團(tuán)隊

4. 團(tuán)隊的概念

5. 在團(tuán)隊發(fā)展四階段中的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)行為

6. 分析團(tuán)隊角色

7. 發(fā)揮團(tuán)隊成員所長

8. 授課與引導(dǎo)技巧


第二單元 團(tuán)隊形成期：達(dá)成高質(zhì)量的團(tuán)隊決策

1. 活動：荒野遇險

2. 制定團(tuán)隊決策的五種方式    

3. 達(dá)成共識，獲得生存                                    

4. 團(tuán)隊決策制定中的無效行為                              

5. 不同團(tuán)隊決策方式的成本和收益                                            

6. 采用合適的團(tuán)隊決策方式                                      

7. 達(dá)成團(tuán)隊有效決策的技巧  


第三單元 團(tuán)隊風(fēng)暴期：處理建設(shè)性的團(tuán)隊沖突

1. 測試：了解你解決沖突的方法          

2. 更深入地解析沖突處理風(fēng)格                                

3. 建設(shè)性沖突的優(yōu)勢

4. 介入沖突前的注意事項                                              

5. 處理沖突的四大方法                                      

6. 練習(xí)：團(tuán)隊沖突解決                                       


第四單元 團(tuán)隊規(guī)范期：在團(tuán)隊中分享領(lǐng)導(dǎo)力

1. 活動：我們一起來完成

2. 發(fā)掘你的領(lǐng)導(dǎo)才能                          

3. 雁群的換位領(lǐng)導(dǎo)     

4. 分享領(lǐng)導(dǎo)力的益處   

5. 如何在團(tuán)隊中分享領(lǐng)導(dǎo)力                                   


第五單元 團(tuán)隊表現(xiàn)期：贊賞的新視角

1. 贊賞的經(jīng)歷與益處                                         

2. 經(jīng)理在贊賞方面的障礙與誤區(qū)

3. 有效贊賞的特征                               

4. 創(chuàng)建您的獎勵和表揚(yáng)制度                      

5. 獎勵和表揚(yáng)的規(guī)則

尋找機(jī)會贊賞你的團(tuán)隊成員       

 

高伯任老師的其它課程

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（課程大綱）單元企業(yè)創(chuàng)新DNA1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例:抓住三個根本3.視頻：企業(yè)創(chuàng)新DNA4.企業(yè)創(chuàng)新實踐：講創(chuàng)新第二單元跨界與創(chuàng)新思維1.現(xiàn)場活動:創(chuàng)新牌對對碰2.美第奇效應(yīng)與創(chuàng)新實踐3.練習(xí):創(chuàng)新團(tuán)隊組成4.企業(yè)創(chuàng)新實踐：找方法第三單元持續(xù)的創(chuàng)新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思維3.練習(xí)：進(jìn)階五步法4.創(chuàng)新實踐：練創(chuàng)新

 講師：高伯任詳情

單元：導(dǎo)言1.引子：職業(yè)化及職業(yè)經(jīng)理人2.討論：什么是職業(yè)化，職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備怎樣的能力和素質(zhì)？3.總結(jié)：職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)要求模型4.這對我們意味著什么？5.職業(yè)化與企業(yè)文化6.職業(yè)經(jīng)理的角色——言教不如身教第二單元：擴(kuò)大自己的影響力——主動積極1.案例分析：這公平嗎？2.主動積極與被動消極的區(qū)別3.關(guān)注圈與影響圈4.主動積極的人具有的特質(zhì)5.練習(xí)：被動變主動

 講師：高伯任詳情

課程大綱：開場活動：我“看”團(tuán)隊sup2;講師在活動中現(xiàn)場展示團(tuán)隊管理中的要點sup2;使學(xué)員體驗團(tuán)隊活動中的過程管理的要素sup2;引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注團(tuán)隊管理在實際工作中的運(yùn)用sup2;Tips：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊激勵中的關(guān)鍵點sup2;導(dǎo)入模塊1……模塊1：團(tuán)隊活動設(shè)計sup2;關(guān)注管理過程，設(shè)計團(tuán)隊活動n競賽：開會n挑戰(zhàn)：訓(xùn)練n鼓舞：認(rèn)可n慶祝：活動sup2;科學(xué)管理

 講師：高伯任詳情

單元認(rèn)知影響力1.學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.什么是影響力3.發(fā)揮跨部門影響力的好處4.影響力四個問題討論第二單元跨部門溝通的影響策略1.“盧克的故事”案例背景2.實際工作案例背景3.影響力的五種策略4.盧克的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)5.策略行動方案6.盧克的第步驟1－提案著眼于大局7.盧克的第步驟2－由結(jié)盟開始8.盧克的步驟3－借鑒成功經(jīng)驗9.盧克的步驟4－用事實說話10.策略

 講師：高伯任詳情

高效會議主持   01.01

單元案例分析：亂作一團(tuán)的會議1.介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.觀看錄像：“亂成一團(tuán)”3.研討：會議為什么亂成一團(tuán)4.會議的誤區(qū)與常見問題分析5.會議的本質(zhì)與目的第二單元會議指導(dǎo)工具：會議計劃指導(dǎo)表1.介紹會議計劃指導(dǎo)表2.小組練習(xí)一：填寫“會議討論計劃表”3.小組練習(xí)二,填寫“會議議程表”第三單元如何主持高效會議1.觀看錄像：“她的高效會議”2.研討：我們可以做

 講師：高伯任詳情

課程引入：重新探索自我，以走向成功一、成功學(xué)告訴我們什么？1、成功的根本/討論:什么叫做成功2、你的目標(biāo)由你選擇/學(xué)習(xí)制定SMART的目標(biāo)3、行動--成功/從行動中建立習(xí)慣二、由內(nèi)而外全面造就自己1、思維轉(zhuǎn)變/習(xí)慣的建立2、七大習(xí)慣與三大成長層次3、討論：發(fā)現(xiàn)不同的性格/改變你自己！你準(zhǔn)備好鑰匙了嗎？4、游戲：信任與支持三、七個好習(xí)慣概念的提出1、七個好習(xí)慣

 講師：高伯任詳情

課程內(nèi)容單元：理論篇——重塑工作觀念一、從底線管理到管理未來——四代時間管理的啟示二、工作中的時間管理策略三、職場中的時間管理四、時間管理=人生管理-[人生成功的秘訣]第二單元、方法工具篇l用指南針管理效能1.看準(zhǔn)一個方向2.區(qū)分兩種任務(wù)3.明確三種角色排列優(yōu)先順序4.鎖定四個象限5.掌握五個自然法則l用鐘表管理效率1.善用佳時間2.整理文件3.減少打擾4.

 講師：高伯任詳情

單元管理者如何講文化問題：紅燈和綠燈都亮的時候應(yīng)該怎么走？n我們所提倡的……n我們所反對的……實操：管理者可運(yùn)用的六個原則1.做人的原則，2.做事的原則，3.產(chǎn)品服務(wù)的原則，4.日常管理的原則，5.組織協(xié)作的原則，6.學(xué)習(xí)發(fā)展的原則現(xiàn)場互動：我們?nèi)绾巫?？測試：你的團(tuán)隊文化1.價值認(rèn)同是好的激勵資源2.了解員工真正的激勵需求第二單元：科學(xué)管理與企業(yè)文化1.堅持

 講師：高伯任詳情

單元：管理者作用為什么1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹2.企業(yè)成功路徑分析：經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中起什么作用3.優(yōu)秀經(jīng)理對企業(yè)的影響：幫助主動脈打通微循環(huán)4.經(jīng)理對于員工的影響：加入公司離開經(jīng)理第二單元：管理者角色定位是什么1.案例分析：李明的煩惱2.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的三大原因3.從I型人到T型人4.管理者角色中的誤區(qū)5.管理者四個關(guān)鍵角色定位a)管理者角色一：對上

 講師：高伯任詳情

單元為什么要進(jìn)行績效考核與面談1.介紹培訓(xùn)目標(biāo)2.研討:績效考核與績效管理的區(qū)別3.錄像分析：這個經(jīng)理的績效評估面談如何？4.績效考核的常見問題分析5.績效考核與評估面談的目的與作用第二單元績效考核目標(biāo)的設(shè)定1.績效考核目標(biāo)從哪里來？2.績效考核的業(yè)績目標(biāo)與行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)3.如何設(shè)定員工的績效考核的業(yè)績目標(biāo)4.如何設(shè)定員工的能力與行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)5.案例練習(xí)6.績

 講師：高伯任詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有