創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 高伯任   01.01

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（課程大綱）單元企業(yè)創(chuàng)新DNA1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例:抓住三個根本3.視頻：企業(yè)創(chuàng)新DNA4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：講創(chuàng)新第二單元跨界與創(chuàng)新思維1.現(xiàn)場活動:創(chuàng)新牌對對碰2.美第奇效應(yīng)與創(chuàng)新實(shí)踐3.練習(xí):創(chuàng)新團(tuán)隊組成4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：找方法第三單元持續(xù)的創(chuàng)新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思維3.練習(xí)：進(jìn)階五步法4.創(chuàng)新實(shí)踐：練創(chuàng)新

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打造管理者職業(yè)化   01.01

單元：導(dǎo)言1.引子：職業(yè)化及職業(yè)經(jīng)理人2.討論：什么是職業(yè)化，職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備怎樣的能力和素質(zhì)？3.總結(jié)：職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)要求模型4.這對我們意味著什么？5.職業(yè)化與企業(yè)文化6.職業(yè)經(jīng)理的角色——言教不如身教第二單元：擴(kuò)大自己的影響力——主動積極1.案例分析：這公平嗎？2.主動積極與被動消極的區(qū)別3.關(guān)注圈與影響圈4.主動積極的人具有的特質(zhì)5.練習(xí)：被動變主動

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高效的跨部門溝通   01.01

單元認(rèn)知影響力1.學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.什么是影響力3.發(fā)揮跨部門影響力的好處4.影響力四個問題討論第二單元跨部門溝通的影響策略1.“盧克的故事”案例背景2.實(shí)際工作案例背景3.影響力的五種策略4.盧克的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)5.策略行動方案6.盧克的第步驟1－提案著眼于大局7.盧克的第步驟2－由結(jié)盟開始8.盧克的步驟3－借鑒成功經(jīng)驗(yàn)9.盧克的步驟4－用事實(shí)說話10.策略

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高效會議主持   01.01

單元案例分析：亂作一團(tuán)的會議1.介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.觀看錄像：“亂成一團(tuán)”3.研討：會議為什么亂成一團(tuán)4.會議的誤區(qū)與常見問題分析5.會議的本質(zhì)與目的第二單元會議指導(dǎo)工具：會議計劃指導(dǎo)表1.介紹會議計劃指導(dǎo)表2.小組練習(xí)一：填寫“會議討論計劃表”3.小組練習(xí)二,填寫“會議議程表”第三單元如何主持高效會議1.觀看錄像：“她的高效會議”2.研討：我們可以做

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高效能人士的七個習(xí)慣 培訓(xùn)   01.01

課程引入：重新探索自我，以走向成功一、成功學(xué)告訴我們什么？1、成功的根本/討論:什么叫做成功2、你的目標(biāo)由你選擇/學(xué)習(xí)制定SMART的目標(biāo)3、行動--成功/從行動中建立習(xí)慣二、由內(nèi)而外全面造就自己1、思維轉(zhuǎn)變/習(xí)慣的建立2、七大習(xí)慣與三大成長層次3、討論：發(fā)現(xiàn)不同的性格/改變你自己！你準(zhǔn)備好鑰匙了嗎？4、游戲：信任與支持三、七個好習(xí)慣概念的提出1、七個好習(xí)慣

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工作效能提升方法   01.01

課程內(nèi)容單元：理論篇——重塑工作觀念一、從底線管理到管理未來——四代時間管理的啟示二、工作中的時間管理策略三、職場中的時間管理四、時間管理=人生管理-[人生成功的秘訣]第二單元、方法工具篇l用指南針管理效能1.看準(zhǔn)一個方向2.區(qū)分兩種任務(wù)3.明確三種角色排列優(yōu)先順序4.鎖定四個象限5.掌握五個自然法則l用鐘表管理效率1.善用佳時間2.整理文件3.減少打擾4.

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管理者的企業(yè)文化課程   01.01

單元管理者如何講文化問題：紅燈和綠燈都亮的時候應(yīng)該怎么走？n我們所提倡的……n我們所反對的……實(shí)操：管理者可運(yùn)用的六個原則1.做人的原則，2.做事的原則，3.產(chǎn)品服務(wù)的原則，4.日常管理的原則，5.組織協(xié)作的原則，6.學(xué)習(xí)發(fā)展的原則現(xiàn)場互動：我們?nèi)绾巫?？測試：你的團(tuán)隊文化1.價值認(rèn)同是好的激勵資源2.了解員工真正的激勵需求第二單元：科學(xué)管理與企業(yè)文化1.堅持

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管理者角色定位培訓(xùn)   01.01

單元：管理者作用為什么1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹2.企業(yè)成功路徑分析：經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中起什么作用3.優(yōu)秀經(jīng)理對企業(yè)的影響：幫助主動脈打通微循環(huán)4.經(jīng)理對于員工的影響：加入公司離開經(jīng)理第二單元：管理者角色定位是什么1.案例分析：李明的煩惱2.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的三大原因3.從I型人到T型人4.管理者角色中的誤區(qū)5.管理者四個關(guān)鍵角色定位a)管理者角色一：對上

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基于發(fā)展的績效評估   01.01

單元為什么要進(jìn)行績效考核與面談1.介紹培訓(xùn)目標(biāo)2.研討:績效考核與績效管理的區(qū)別3.錄像分析：這個經(jīng)理的績效評估面談如何？4.績效考核的常見問題分析5.績效考核與評估面談的目的與作用第二單元績效考核目標(biāo)的設(shè)定1.績效考核目標(biāo)從哪里來？2.績效考核的業(yè)績目標(biāo)與行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)3.如何設(shè)定員工的績效考核的業(yè)績目標(biāo)4.如何設(shè)定員工的能力與行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)5.案例練習(xí)6.績

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激發(fā)動能的團(tuán)隊管理   01.01

單元認(rèn)識團(tuán)隊管理1.課程介紹與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)團(tuán)隊組建3.為什么需要團(tuán)隊4.團(tuán)隊的概念5.在團(tuán)隊發(fā)展四階段中的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)行為6.分析團(tuán)隊角色7.發(fā)揮團(tuán)隊成員所長8.授課與引導(dǎo)技巧第二單元團(tuán)隊形成期：達(dá)成高質(zhì)量的團(tuán)隊決策1.活動：荒野遇險2.制定團(tuán)隊決策的五種方式3.達(dá)成共識，獲得生存4.團(tuán)隊決策制定中的無效行為5.不同團(tuán)隊決策方式的成本和收益6.采用合適的團(tuán)隊

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