現(xiàn)場管理及問題解決(人員)
現(xiàn)場管理及問題解決(人員)詳細內(nèi)容
現(xiàn)場管理及問題解決(人員)
課程大綱:
**講、如何指導下屬高效工作
1、現(xiàn)場主管應具備的五個條件
2、訓練的方法
2.1 訓練的需要性
2.2企業(yè)培訓的目的和特征
2.3教育與培訓的比較
2.4教師的角色、基本素質(zhì)、特質(zhì)
2.5如何贏得學員的尊重
2.6優(yōu)秀培訓師8大特征和4種能力
2.7培訓師的進階之路
3、成功培訓的方法
3.1 成人學習原則、方式和七大原則
3.2表達中常見錯誤和基本要點
3.3肢體語言表達要領
3.4教學技巧、發(fā)言類型和四大要素
3.5教學的8個部份和12個陷阱
4、工作教導方法的四個階段
4.1 **階段-----做好學習準備
4.2第二階段------傳授工作
4.3第三階段------試作
4.4第四階段------考驗成效
5、工作教導追蹤指導
5.1 工作分解表實例
5.2 試做:標準雙股電線打燈頭結的方法
6、現(xiàn)場主管甄選要件
第二講、建立良好積極向上的工作關系
1、改善人際關系的基本要訣
1.1 建立人緣的三個要點
1.2工作關系的概念
1.3管理者常犯的毛病
1.4建立工作團隊的具體做法
2、良好溝通的技巧
2.1 溝通的7C原則
2.2命令的口氣
3、工作關系管理的四個階段
3.1 **階段-----掌握事實
3.2第二階段-----慎思決定
3.3第三階段-----采取措施
3.4第四階段-----確認結果
4、工作關系追蹤指導要領
4.1 [工作關系]提高生產(chǎn)力
4.2利用四階段法處理問題
4.3人際關系基本要訣的運用
4.4 追蹤指導
第三講、如何進行現(xiàn)場工作改善
1、改善的基本想法
1.1 現(xiàn)場的改善由展開5S著手
1.2小改善?N?大的改善成果
1.3腦中常存「無OO工程學」的理念
1.4「三不MEMO」的改善哲學
1.5 Less engineering與幫助我們降低成本
1.6發(fā)現(xiàn)浪費問題的方法
2、尋找浪費的4M方法
3、解決浪費問題的步驟
4、改善:
4.1 能夠?qū)嵤┑母纳撇攀呛玫臉嬒?/p>
4.2改善就是與現(xiàn)實的戰(zhàn)爭
4.3改善實施的指導原則
4.4改善想法的切入點
4.5改善制度化
4.6日本的改善制度已經(jīng)產(chǎn)生變化
4.7科技的變化演變成為制度的變革
4.8工作的報告,都要以改善用紙?zhí)岢?/p>
4.9管理職能做高水平工作的條件
4.10改善的顯在化即是建立改善的風土
5、事例改善:
5.1事例集才是好的教材,教師
5.2改善問題項目選擇的80/20戰(zhàn)略
5.3改善提案的制作
6、工作改善的四階段法
6.1 **階段-----工作分解
6.2第二階段-----就每一細目做自問檢討
6.3第三階段-----展開新方法
6.4第四階段-----實施新方法
6.5操作改善分解表
7、現(xiàn)場IE改善實務運用
7.1 動作改善和動作經(jīng)濟原則與著眼點
7.2現(xiàn)場省工省時省力實務運用
7.3 IE工作改善圖解
7.4動作經(jīng)濟二十二原則圖解
7.5 聯(lián)合作業(yè)圖
第四講、如何確保工作安全
1、現(xiàn)場管理者對安全生產(chǎn)的責任
2、意外事故發(fā)生的原因與防止
2.1環(huán)境因素:又稱為不安全狀況分為
2.2人為因素:又稱為不安全的動作,大致有下列幾種:
2.3安全事故發(fā)生的比例
2.4消除不安全的狀況:機器防護、個人防護、去除不安全的動作
3、 安全檢查與安全事故處理
3.2安全生產(chǎn)責任制
3.2.1工業(yè)安全組織與職責
3.2.2 設備安全操作規(guī)程
4、安全訓練與安全常識
5、火災預防和搶救
6、開展百日安全活動案例
6.1作業(yè)安全檢查
6.2安全事故處理
6.3工傷事故的原因和認定
6.4工傷事故處理程序與原則
6.5事故調(diào)查分析
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