培訓(xùn)管理體系建立

  培訓(xùn)講師：唐建光

講師背景：
唐建光教授國家電網(wǎng)高級顧問英國劍橋大學(xué)國際培訓(xùn)官山東省職教干部學(xué)校教師山東省職教辦秘書處副處長國家中國畫研究院美術(shù)評論人山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心主任北京大學(xué)精細化研究中心研究員教育部成協(xié)企業(yè)教育培訓(xùn)委員會咨詢部主任。講師經(jīng)歷曾任：山東職工書畫 詳細>>

唐建光
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培訓(xùn)管理體系建立詳細內(nèi)容

培訓(xùn)管理體系建立

一、建立培訓(xùn)體系需要遵循的原則

（一）戰(zhàn)略導(dǎo)向原則

（二）核心需求原則

（三）系統(tǒng)性原則

（四）個性發(fā)展原則

（五）投資效益原則

二、培訓(xùn)體系的構(gòu)成

（一）按照對象層次構(gòu)建體系

（二）按照崗位職能構(gòu)建體系 

（三）按照培訓(xùn)形式構(gòu)建體系

三、培訓(xùn)方針、目標(biāo)的提煉

（一）表述提煉

（二）釋意

四、三級培訓(xùn)體系的構(gòu)成

（一）發(fā)布令內(nèi)容與形式

（二）任命書模板

（三）培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)的表述

（四）“三級”的組織機構(gòu)設(shè)置

（五）“三級”機構(gòu)職能劃分

（六）構(gòu)建企業(yè)學(xué)習(xí)體系

五、實施培訓(xùn)管理程序控制

（一）培訓(xùn)需求管理程序的編制與控制

（二）培訓(xùn)策劃與計劃控制程序的編制與控制

（三）培訓(xùn)實施控制程序的編制與控制

（四）培訓(xùn)評估控制程序的編制與控制

（五）監(jiān)督改進控制程序的編制與控制

六、如何建立培訓(xùn)信息庫

（一）培訓(xùn)工作臺帳

（二）員工培訓(xùn)檔案

（三）培訓(xùn)機構(gòu)信息

1、名稱、規(guī)模、產(chǎn)品范圍、優(yōu)勢、注冊地、誠信記錄、

2、聯(lián)系方式：聯(lián)系人、電話等

3、師資庫

4、教材庫

5、培訓(xùn)信息庫管理

（1）職責(zé)的落實（誰建、誰管）

（2）信息儲存方式（電子、紙介，其他）

（3）標(biāo)準(zhǔn)文本及編制方法

（4）使用權(quán)限（密級）

（5）信息欄目的設(shè)置、更新

（6）信息內(nèi)容的填寫、更新

（7）被更新信息的保存期與銷毀

（8）安全制度






 

唐建光老師的其它課程

《組織行為學(xué)》培訓(xùn)大綱講師：唐建光【課程目標(biāo)】學(xué)員接受培訓(xùn)后，將能夠：了解《組織行為學(xué)》的應(yīng)知應(yīng)會，為實現(xiàn)人本時代的管理效益最大化提供理論指導(dǎo)。2．認識管理者與被管理者的職業(yè)感知、認知、能力、態(tài)度、理念等心理形成特點，實現(xiàn)管理效能最大化。3.辨析常用的組織結(jié)構(gòu)及優(yōu)缺點，學(xué)會因地制宜地設(shè)計符合企業(yè)個性需要的組織結(jié)構(gòu)為企業(yè)發(fā)展提供最適宜的管理環(huán)境。4.學(xué)習(xí)現(xiàn)代博

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新聞寫作課程   12.06

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應(yīng)用寫作   12.06

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《讓你的聲音更美好》講師：唐建光【培訓(xùn)對象】口語工作者【課程目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方法，學(xué)會正確發(fā)聲，使自己的聲音更悅耳、更持久、更具有穿透力和感染力?！咀罴讶藬?shù)】30人左右【培訓(xùn)方法】講授、演示、練習(xí)、講評【培訓(xùn)課時】公開了1天，訓(xùn)練課2天一、認識你的聲音（一）聽覺感知基礎(chǔ)知識1．視覺感知2．語言因素3．聽覺感知（二）語音的美學(xué)構(gòu)成1．音質(zhì)2．音域3．音

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