部署培育及OJT在職訓練

  培訓講師：葛軍

講師背景：
葛軍老師簡介國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家，資深培訓師、咨詢師,尤其擅長針對中高層管理技巧培訓和人力資源管理技能提升培訓；國家人力資源管理師認證培訓講師；中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家；北京大學EMBA課程培訓班特邀培訓師等。曾先后在 詳細>>

葛軍
    課程咨詢電話：

部署培育及OJT在職訓練詳細內(nèi)容

部署培育及OJT在職訓練

破冰：

1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。

2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。

3.宣布課程進行中的團隊比賽規(guī)則。

**章  部屬的培訓管理 

(一)了解培訓 

1.什么是培訓？

2.為什么要培訓？ 

3.培訓的流程管理

4.當前培訓落地難

(二)培訓需求調(diào)查分析

1.部門層面的培訓需求調(diào)查及分析

2.崗位層面的培訓需求調(diào)查及分析

( 模擬：根據(jù)部門現(xiàn)狀進行部門層面的需求調(diào)查及分析

(三)制定部門培訓計劃

1.確定培訓目標

2.制定部門的年度培訓計劃

3.制定培訓項目實施計劃

4.年度培訓計劃包含的內(nèi)容

1)培訓項目

2)培訓目的

3)參訓人員

4)培訓時間及培訓地點

5)預計培訓目標

6)重要性及達成目標

( 分組討論：制定年度部門培訓計劃

5.項目實施計劃包含的內(nèi)容

1)目的

2)參加人員范圍

3)培訓內(nèi)容

4)培訓講師

5)培訓時間及地點

6)出勤要求

7)培訓方式

8)考核(方法時間地點獎懲跟蹤反饋等)

9)培訓效果(目標)

( 分組討論：依據(jù)前面所定的部門年度培訓計劃，制定某一項培訓實施計劃。

(四)培訓計劃的實施

1.確定培訓地點

1)操作現(xiàn)場

2)現(xiàn)場和教室講授相結(jié)合

3)教室

2.培訓場所的布置

1)圈形

2)U形

3)劇場形

3.準備好培訓講義、設備等

( 案例分析：該去哪兒培訓？

(五)培訓效果評估 

1.培訓五層次評估的內(nèi)容

2.了解層面評估的方法運用

( 案例分析：船務知識培訓的了解層面評估

3.反映層面評估的方法運用

( 案例分析：船務知識培訓的反應層面評估

1)學習層面效果評估的方法運用

( 案例分析：船務知識培訓的學習層面評估

2)行為層面平的的方法運用

( 案例分析：船務知識培訓的行為層面評估

3)績效層面評估的應用

第二章  部屬的在職訓練(OJT) 

(一)如何理解OJT

(二)OJT的工作步驟 

(三)制定訓練計劃----Plan

1.分析考核期內(nèi)工作績效差距

2.確定需部屬績效改進的內(nèi)容

3.幫助部屬制定在職訓練(OJT)計劃

( 案例分析：高翔6月份的在職訓練(OJT)計劃

( 分組討論：結(jié)合工作實際討論分析，制定一位員工的月度績效在職訓練(OJT)計劃

(四)訓練的實施----DO 

1.測試：你是一個稱職的教練嗎？

2.稱職教練的特點

1)表達明確的期望

2)確立清楚的目標/標準

3)定期給予反饋

4)經(jīng)常對績效進行觀察

5)給予有建設性的反饋

6)對成績進行表彰和獎勵

7)定期提供培訓　　

8)提供有益的建議　　

9)花時間幫助員工　　

10)傾聽的效率很高　　

11)良好的處理人際關系技巧

(五)訓練結(jié)果的評價----See

1.員工對自我改善的結(jié)果作自我評價 

2.主管對部屬的改善情況評分 

3.和部屬面談 

4.記錄評價結(jié)果 

5.存檔

(六)建立員工在職訓練(OJT)檔案卡

課程回顧與分享：學員的心得體會；學員的案例分享；老師的課程回顧與現(xiàn)場答疑


 

葛軍老師的其它課程

《咨詢式組織架構(gòu)設計與工作分析》（主講人葛軍）課程收益1、通過對組織架構(gòu)與崗位設計模塊的學習，使學員掌握組織架構(gòu)設計的原則、流程及方法，學會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設置組織架構(gòu)，并依據(jù)“因崗設人”的原則進行工作崗位設計、定崗定編，并能夠編寫崗位設置表。通過工作分析模塊的學習使參加培訓者能夠根據(jù)所學，在實際工作中能夠獨立開展工作分析并編寫出工作說明書。課程特色1.打

 講師：葛軍詳情

《組織溝通與協(xié)調(diào)技巧》（主講人葛軍）[pic]通過本課程系統(tǒng)化的學習，了解人際溝通的心理學原理，學會如何通過觀察、研究、提問了解溝通人的思想和需求，提高理解和反饋的能力，掌握人際溝通的核心原則與常規(guī)溝通模式，熟練運用打破溝通障礙的方法和協(xié)調(diào)人際關系的技巧，保證每個人能很好的相互配合和合作，加強團隊精神，來完成共同的目標。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨

 講師：葛軍詳情

《組織架構(gòu)與崗位體系設計》（主講人葛軍）[pic]組織架構(gòu)是企業(yè)戰(zhàn)略承接的最直接體現(xiàn)，科學有效的組織結(jié)構(gòu)是確保高效管理的基礎，是企業(yè)有序?qū)崿F(xiàn)經(jīng)營目標的基礎保障。通過本次課程的學習，使學員掌握組織架構(gòu)設計的原則、流程及方法，學會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設置組織架構(gòu)，并依據(jù)“因崗設人”的原則進行崗位設計、定崗定編，并能夠編寫崗位設置表。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式

 講師：葛軍詳情

《職業(yè)生涯規(guī)劃》（主講人葛軍）[pic]本課程將使受訓者掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，提升企業(yè)人力資源管理的育人水平。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，便于學員培訓后實操，將所學轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。[pic]企業(yè)高層、中層、基層管理者及人力資源相關工作人員[pic]2天，12

 講師：葛軍詳情

《卓越執(zhí)行力體系的塑造》（主講人葛軍）[pic]通過培訓，使參訓者懂得如何從不同方面提升員工的執(zhí)行力，并能夠達到學以致用的目的。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，便于學員培訓后實操，將所學轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。[pic]企業(yè)內(nèi)部各層級員工[pic]2天，12小時[pic]（一）

 講師：葛軍詳情

《咨詢式績效管理體系建設》（主講人葛軍）[pic]如果您問企業(yè)的人力資源管理人員，哪個模塊最復雜而又最不容易見成效？答案肯定是員工績效考核！如果您問企業(yè)的老總什么事情讓他最頭痛？肯定也是員工績效管理。本課程是講師多年人力資源咨詢項目成功實施與推行的基礎上，總結(jié)出的一套績效體系的設計思路和操作方法。操作簡便，效果顯著。本課程通過闡述現(xiàn)代績效管理的基本理論和概念

 講師：葛軍詳情

《有效授權技巧》（主講人葛軍）[pic]管理的本質(zhì)是：如何讓部屬做對、做好事情，就必然會牽涉到一個關鍵問題-授權！有效授權是現(xiàn)代企業(yè)管理對企業(yè)經(jīng)理人提出的必備要求。通過本課程的學習使管理者清楚在授權前應做好怎樣的授權準備，授權中應怎樣交代工作任務及確定工作目標，授權后應怎樣跟蹤工作任務的完成，及如何根據(jù)工作結(jié)果獎罰，使學員能夠熟練運用授權技巧來提升工作績效。

 講師：葛軍詳情

《招聘面試技巧》課程提綱（主講人葛軍）一、崗位對人才的要求二、制定招聘計劃（一）崗位人員需求分析1．年度各部門崗位人才需求調(diào)研2．編制年度人才需求計劃表3．月度部門人才需求（增補）申請（二）制定人員招聘計劃1.制定年度招聘計劃2.制定具體招聘活動計劃（三）簡歷篩選1．簡歷篩選程序2．簡歷篩選應注意問題案例分析：人事主管簡歷篩選三、面試技巧（一）面試考察點完成

 講師：葛軍詳情

《招聘甄選與人才選拔》（主講人葛軍）[pic]招聘是人力資源管理的起點，招聘與選拔工作的好壞不但決定著企業(yè)短期內(nèi)人才隊伍的配置狀況，而且影響著企業(yè)與員工能否共同成長和發(fā)展，關系到企業(yè)經(jīng)營的整體成敗。通過本課程您將收獲：掌握招聘活動的操作流程及操作技巧，提高專業(yè)技術水平；掌握面試與選拔的種種實用技巧，為崗位選擇適合的人才；提高招聘效率，提升入職人員的人才質(zhì)量。

 講師：葛軍詳情

《職業(yè)化素質(zhì)綜合提升》（主講人葛軍）第一部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之----改善心智模式中層經(jīng)理人的五項修煉1、中層經(jīng)理人的心態(tài)修煉2、中層經(jīng)理人的能力修煉3、中層經(jīng)理人的工作處理方式修煉4、中層經(jīng)理人的處理人際關系修煉中層經(jīng)理人的習慣修煉中層經(jīng)理人的角色認知精英型業(yè)務型官僚型墮落型第二部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之------學會溝通一、溝通基本技巧1、溝通的含義2

 講師：葛軍詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有