企業(yè)公文寫作(唐建光)
企業(yè)公文寫作(唐建光)詳細內(nèi)容
企業(yè)公文寫作(唐建光)
一、怎樣作好文(1天)
課程目標學習寫作基本知識,掌握常用文體寫作要領,提高文字、詞匯、語法、修辭應用能力,完整、準確、簡潔地表達文章主旨;熟練掌握常用公文寫作技巧,有效提高寫作技巧。
課程方法:講授、演練、練習、講評。
(一)公文基礎(1小時)
1、文字、詞匯、語法、修辭基礎知識
(1)基礎知識與應用
(2)范文分析
2、文章學基礎知識
(1)文章的分類
(2)體裁的識別
(二)企業(yè)常用公文寫作(7小時)
1、什么是請示,怎樣寫請示?
(1)請示的要素與文體結(jié)構(gòu)
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
2、什么是報告,怎樣寫報告?
(1)報告的要素與文體結(jié)構(gòu)
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
3、什么是紀要,怎樣寫紀要?
(1)紀要的要素與文體結(jié)構(gòu)
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
4、什么是總結(jié),怎樣寫總結(jié)?
(1)總結(jié)的要素與文體結(jié)構(gòu)
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
5、什么是通知、怎樣寫通知?
(1)通知的要素與文體結(jié)構(gòu)
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
6、什么是決定,怎樣寫決定?
(1)決定的要素與文體結(jié)構(gòu)
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
7、、什么是意見,怎樣寫意見?
(1)意見的要素與文體結(jié)構(gòu)
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
8、什么是合同,怎樣寫合同?
(1)合同的要素與格式
(2)常見錯誤分析
(3)范文分析
(4)答疑
9、什么是論文,怎樣寫論文?
(1)學術論文
——如何闡述觀點
——如何導出結(jié)論
——范文分析與答疑
(2)學術報告
——實驗報告的文體結(jié)構(gòu)及撰寫指南
——研究報告的文體結(jié)構(gòu)及撰寫指南 ——范文分析與答疑
(3)議論性文章
——論點的提煉
——論據(jù)的搜集
——主要的論證方法與應用
——內(nèi)容結(jié)構(gòu)設計的方法與應用
10、什么是商務建議(策劃)書?怎樣寫商務建議(策劃)書?
(1)常見錯誤分析
(2)范文分析
(3)答疑
唐建光老師的其它課程
組織行為學 12.06
《組織行為學》培訓大綱講師:唐建光【課程目標】學員接受培訓后,將能夠:了解《組織行為學》的應知應會,為實現(xiàn)人本時代的管理效益最大化提供理論指導。2.認識管理者與被管理者的職業(yè)感知、認知、能力、態(tài)度、理念等心理形成特點,實現(xiàn)管理效能最大化。3.辨析常用的組織結(jié)構(gòu)及優(yōu)缺點,學會因地制宜地設計符合企業(yè)個性需要的組織結(jié)構(gòu)為企業(yè)發(fā)展提供最適宜的管理環(huán)境。4.學習現(xiàn)代博
講師:唐建光詳情
新聞寫作課程 12.06
《新聞寫作》培訓課程大綱唐建光(教授)【培訓對象】熱愛寫作,具有一定寫作實踐的兼職通訊員【課程目標】掌握新聞寫作基本知識與寫作技巧;培養(yǎng)一支敏于觀察、勤于搜集、巧于提煉、善于表達的兼職通訊員隊伍?!九嘤栒n時】3天【最佳人數(shù)】20人左右【培訓方法】講授、案例、討論、練習、講評、游戲等【培訓內(nèi)容】如下一、新聞基本知識(一)新聞的基本體裁1、消息及其特點和功能2、
講師:唐建光詳情
中外文化差異及智能時代的文化融合 12.06
中外文化差異及智能時代的文化融合講師:唐建光【課程目標】1.從“哲學、宗教、藝術”三個維度剖析中國文化與歐美文化的本質(zhì)特征,為實現(xiàn)兩者的優(yōu)化融合拓展視野;2.學習中外著名企業(yè)的文化理念與企業(yè)價值觀,“優(yōu)勢互補,和而不同”為創(chuàng)建中國企業(yè)家精神供可行性借鑒;3.剖析中西文化沖突熱點,學習化解新舊利益、文化、性格、角色等矛盾的常用技巧。【課程方法】講授、案例分析、
講師:唐建光詳情
企業(yè)高級培訓管理課程系列——培訓總監(jiān)級講師:唐建光1、如何尋找和確認培訓需求2、怎樣開發(fā)企業(yè)課程及構(gòu)架課程體系3、如何建立培訓管理體系(一)如何尋找和確認培訓需求(1天)【培訓目的】尋找和確認真實、緊迫的培訓需求,提高培訓針對性【訓練目標】學員接受培訓后,將能夠:1.掌握培訓需求信息來源的知識、技能2.通曉“培訓需求信息”的范圍,特點3.熟練使用尋求培訓需求
講師:唐建光詳情
讓你的聲音更美好 12.06
《讓你的聲音更美好》講師:唐建光【培訓對象】口語工作者【課程目標】通過學習科學的發(fā)聲方法,學會正確發(fā)聲,使自己的聲音更悅耳、更持久、更具有穿透力和感染力。【最佳人數(shù)】30人左右【培訓方法】講授、演示、練習、講評【培訓課時】公開了1天,訓練課2天一、認識你的聲音(一)聽覺感知基礎知識1.視覺感知2.語言因素3.聽覺感知(二)語音的美學構(gòu)成1.音質(zhì)2.音域3.音
講師:唐建光詳情
培訓管理人員專業(yè)化能力提升 12.06
《培訓經(jīng)理專業(yè)化能力提升》講師:唐建光【培訓目標】:掌握培訓的全流程管理,從需求調(diào)研、需求評估分析、審定和設計開發(fā)學習內(nèi)容到培訓培訓評估、培訓監(jiān)督服務的應知應會,了解每個過程的關鍵技巧和控制能力,提升學員的培訓管理專業(yè)能力。【培訓對象】培訓專員、培訓經(jīng)理【培訓時長】2天【培訓目標】講授、案例(貫串始終)、影視、討論、練習、演練、游戲一、教育與培訓的識別1、這
講師:唐建光詳情
內(nèi)訓師授課技巧提升 12.06
內(nèi)訓師授課技巧提升講師:唐建光課程目標(三)學習掌握上課前的復查與調(diào)整知識技能和授課技巧,保證執(zhí)行教學計劃,高質(zhì)量地實現(xiàn)課程目標。課程方法:講授、演練、展示、漁缸、講評、無領導小組討論、影視。輕松登臺十步驟(2-4小時)課程目標3:在上課之前,從10個方面,對課程做一次臨陣磨槍的復查與調(diào)整,保證課程順利實施,杜絕出現(xiàn)教學紕漏。1、復審本節(jié)課的目的2、復審目標
講師:唐建光詳情
教育心理學在培訓中的應用 12.06
《教育心理學在培訓中的應用》講師:唐建光培訓對象:具有一定教學經(jīng)驗的各類講師和企業(yè)兼職講師培訓目的:學習教育心理學相關知識,能夠?qū)⒔逃睦韺W知識應用到培訓實踐之中,提高教學科學性,增強培訓效果課程優(yōu)勢:將主流的教育心理學知識融入到CIE、TTT、PTT等培訓師經(jīng)典訓練課程,提升了以上課程的科學系和應用性,試聽講師超過5000人,反應熱烈;教材《講臺實戰(zhàn)60法
講師:唐建光詳情
讀書·拆書·知識管理 12.06
《讀書·拆書·知識管理》講師:唐建光課程背景中央《“十三五”干部教育培訓工作條例》提出“要加強科學人文素養(yǎng)教育,開展哲學、歷史、科技、文學、藝術和科技、外交、民族、宗教、保密、心理健康等方面教育培訓,幫助干部加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬眼界事業(yè)”。隨著時代對管理者綜合素質(zhì)的新要求和國網(wǎng)建設世界電網(wǎng)、智能電網(wǎng)步伐的加快,全面提高后備人才閱讀能力成為培訓新熱
講師:唐建光詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194