精益領(lǐng)導(dǎo)力(Lean Leadership)

  培訓(xùn)講師:張先宏

講師背景:
1、講師資質(zhì):國際注冊專家培訓(xùn)師、中華講師網(wǎng)特聘專家講師卓越班組建設(shè)首席講師精益生產(chǎn)資深管理顧問上海交通大學(xué)、南京大學(xué)生產(chǎn)運(yùn)作總監(jiān)班特聘教授2、工作簡介:20年大型制造企業(yè)中高層實戰(zhàn)經(jīng)驗,長期擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、精益生產(chǎn)項目組長、副總經(jīng)理等職務(wù), 詳細(xì)>>

張先宏
    課程咨詢電話:

精益領(lǐng)導(dǎo)力(Lean Leadership)詳細(xì)內(nèi)容

精益領(lǐng)導(dǎo)力(Lean Leadership)

精益領(lǐng)導(dǎo)力(Lean Leadership)

培訓(xùn)大綱

你是否面臨下列問題:

l 想要理解作為一位主管精益將給你帶來什么?

l 如何將局部改進(jìn)活動和整體目標(biāo)和財務(wù)績效聯(lián)系起來? 

l 企業(yè)部門之間在實施精益過程中缺乏協(xié)調(diào)? 

l 精益運(yùn)營與其他辦公和支持部門活動隔離? 

l 精益改善成果沒有持續(xù)性? 

如果你對以上的任一問題的回答為“是“,那么精益領(lǐng)導(dǎo)力課程將引導(dǎo)你尋求答案。

一、課程簡介:

精益領(lǐng)導(dǎo)力課程采用互動教學(xué)的方式,**實踐模擬、案例分析和小組討論來介紹精益原理、技術(shù)、案例和學(xué)員實施過程中面臨的挑戰(zhàn),幫助團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、主管、經(jīng)理和高級主管構(gòu)建其精益思維能力。

精益領(lǐng)導(dǎo)力課程和一般精益培訓(xùn)課程不同。精益培訓(xùn)課程的重點關(guān)注于如何使用精益工具、技術(shù)和方法(如價值流分析,5S,目視管理),而精益領(lǐng)導(dǎo)力課程則為組織中的領(lǐng)導(dǎo)層構(gòu)建建立和持續(xù)企業(yè)精益文化相應(yīng)的知識和技能,同時幫助其理解這些精益工具背后隱含的理念和員工的行為規(guī)范。

課程將討論團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場主管和高級經(jīng)理實施和支持精益所需建立的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)模型。學(xué)員采用精益領(lǐng)導(dǎo)力8大方面評估其領(lǐng)導(dǎo)力,并在課程中**個人和小組練習(xí)中實踐這些技能。

 

二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

完成本課程,學(xué)員將能成功地實踐精益領(lǐng)導(dǎo)力的8大特質(zhì):

l 團(tuán)隊構(gòu)建客戶為中心的理念和行動方向 

l 為作業(yè)流建立標(biāo)準(zhǔn),并改進(jìn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 

l **日常檢查審計來確保責(zé)任落實 

l 授權(quán)員工采用小組和團(tuán)隊形式解決問題 

l 教育、指導(dǎo)和發(fā)展員工 

l **人性化工作流程提升合作力 

l 管理變革過程,克服阻力和提升士氣 

l 起示范領(lǐng)導(dǎo)作用,展示標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和精益思維

 

三、課程收益:

本課程為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層構(gòu)建在組織中實踐精益和溝通思想所需要的思維框架。成功完成本課程后,你將能夠:

l 作為管理層,你應(yīng)能闡述如何在工作中應(yīng)用精益 

l 深入了解自身管理風(fēng)格和精益領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之間的對比

l 使用精益領(lǐng)導(dǎo)力工具實施結(jié)果導(dǎo)向的快速業(yè)務(wù)變革 

l 識別和消除精益實施過程中的障礙 

l 大限度獲得實施精益的優(yōu)勢

 

四、課程對象:

本課程設(shè)計為獲得對基于豐田模式的“精益”的價值觀、技能和知識的深入理解。目標(biāo)學(xué)員包括:

各級主管領(lǐng)導(dǎo) 、領(lǐng)導(dǎo)候選人 、希望了解精益領(lǐng)導(dǎo)力的人士

 

五、課時安排:兩天

 

六、 課程提綱:

**章:精益領(lǐng)導(dǎo)力概述 

l 什么是精益,為什么要采用? 

l 為什么只有低于20% 的企業(yè)成功地實施精益 

l 從精益生產(chǎn)到精益領(lǐng)導(dǎo)力的驅(qū)動力 

l 精益領(lǐng)導(dǎo)的思維 

l 12大精益領(lǐng)導(dǎo)力范例 

l 采用PDCA管理方式 

l 衡量正確的指標(biāo): 傳統(tǒng)指標(biāo), KPIs & SQDCM 

l **卓越運(yùn)營理解領(lǐng)導(dǎo)力 (豐田模式 - TPS)

 

第二章:精益**大支柱: 品質(zhì)內(nèi)建 

l 異常識別 

l 異常響應(yīng) 

l 對策類型

 

第三章:精益第二大支柱: 與客戶需求同步 

l 推動 vs. 拉動 

l 批量 vs. 單件流 

l 節(jié)拍時間 

 

第四章:精益基石 

l 構(gòu)筑精益企業(yè)所需的行為模式 

l 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 

l 什么是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)? 

l 運(yùn)作中的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 

l 由范例領(lǐng)導(dǎo) – 領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 

 

第五章:5S與目視化

l 目視管理, 5S, 生產(chǎn)安全 & 穩(wěn)定性 

l 目視管理的目標(biāo) 

l 目視控制的種類 

 

第六章:持續(xù)改善

l 每天, 每周 & 月度檢查 

l 持續(xù)改善, 問題解決 & PDCA 

l 什么是持續(xù)改善 

l 改善活動的各種方法和其優(yōu)缺點 

 

第七章:精益文化塑造

l 文化的重要性: “持續(xù)改善是一種生活方式” 

l 支持精益實施的組織架構(gòu) 

l 團(tuán)隊,團(tuán)隊主管和其控制區(qū)域 

l 設(shè)計流程所需的區(qū)域范圍 

l 戰(zhàn)略導(dǎo)入與調(diào)整 

l 領(lǐng)導(dǎo)在精益企業(yè)中的作用 

l 精益領(lǐng)導(dǎo)的8大特質(zhì)

 

 

張先宏老師的其它課程

篇基礎(chǔ)篇單元一線主管的工作職責(zé)一、一線主管在企業(yè)中的地位和作用二、公司對一線主管的要求三、一線主管的工作任務(wù)四、怎樣的一線主管才算是一個好的一線主管五、如何成為一名優(yōu)秀的一線主管①世界500強(qiáng)車間一線主管能力模型–PQCDMST②一線主管角色認(rèn)知③優(yōu)秀生產(chǎn)主管的七大意識④生產(chǎn)主管必需的技能結(jié)構(gòu)六、班組長一日工作全貌第二單元一線主管的心態(tài)一、優(yōu)秀一線主管的五種

 講師:張先宏詳情


部分生產(chǎn)經(jīng)理的使命與職責(zé)1、生產(chǎn)經(jīng)理在企業(yè)中到底為誰做的2、生產(chǎn)經(jīng)理的工作界定3、生產(chǎn)經(jīng)理的工作藝術(shù)4、生產(chǎn)經(jīng)理的工作特點5、生產(chǎn)經(jīng)理與老板、總經(jīng)理6、生產(chǎn)經(jīng)理的工作內(nèi)容及知識、技能要求7、生產(chǎn)經(jīng)理的培養(yǎng)與訓(xùn)練第二部分如何做好生產(chǎn)人力資源管理1、生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)的建立2、部門職能劃分3、車間工藝劃分4、班組建設(shè)5、生產(chǎn)特殊人員的管理6、女員工的管理7、如何做好生

 講師:張先宏詳情


現(xiàn)場改善   01.01

篇體系篇一、現(xiàn)場管理的五個基本問題1.我的客戶是誰?2.客戶對我的期望是什么?3.我如何滿足客戶這些期望?4.怎樣知道客戶滿足與否?5.客戶不滿足時如何改進(jìn)?二、現(xiàn)場管理(督導(dǎo))人員的角色1.資源輸入的管理(人力、材料和機(jī)器)2.晨集(晨會、班前會TOP5)3.佳質(zhì)量保證生產(chǎn)線證書4.制定挑戰(zhàn)性目標(biāo)5.現(xiàn)場督導(dǎo)人員的假想管理功能#61672;案例:日產(chǎn)公司督

 講師:張先宏詳情


精益生產(chǎn)十大工具訓(xùn)練課程大綱一、【課程介紹】“精益生產(chǎn)”是企業(yè)生產(chǎn)流程精益的管理模式,由日本豐田汽車公司創(chuàng)制。自1977年以來,豐田公司高瞻遠(yuǎn)矚,為企業(yè)能在未來競爭中脫穎而出,突破傳統(tǒng)生產(chǎn)管理理念,以低成本原則來改善生產(chǎn)流程與系統(tǒng),也就是“精益生產(chǎn)”的開始。這一理念的改革,使豐田公司獲得前所未有的生產(chǎn)績效,它的利潤因此超過福特與通用汽車公司利潤的總和!近30

 講師:張先宏詳情


價值流圖析培訓(xùn)大綱一、課程背景在了解并掌握了很多精益或工業(yè)工程的工具和方法后,很多公司開始了風(fēng)風(fēng)火火的消除浪費(fèi)的改善活動。很快就在某些領(lǐng)域取得了不錯的成果,但公司運(yùn)營績效卻沒有明顯的改善或者消除浪費(fèi)的員工激情也逐漸開始消失,大家開始迷茫下一步在哪里,這是因為未能進(jìn)行系統(tǒng)分析就開始投入改善的結(jié)果。本課程旨在運(yùn)用價值流對企業(yè)運(yùn)營流程進(jìn)行系統(tǒng)分析,以便找到現(xiàn)場改善

 講師:張先宏詳情


現(xiàn)場5S與目視化推進(jìn)實務(wù)培訓(xùn)大綱一、【課程背景】  5S是精益生產(chǎn)體系中重要的組成部分之一,被視為實踐一切先進(jìn)管理方法的基礎(chǔ),如TPM、SMED、防呆防錯等。融合了目視化管理思想的5S,是你的工廠邁向世界一流工廠的必經(jīng)之路?! ”菊n程詳細(xì)介紹5S及目視化管理的概念、意義、沿革、及實施方法和步驟,概念清晰,材料翔實,特別適合想全面了解5S知識體系的學(xué)員。二、【

 講師:張先宏詳情


如何識別與消除七大浪費(fèi)培訓(xùn)大綱一、課程背景所謂浪費(fèi)是指除對生產(chǎn)不可缺少的小數(shù)量的設(shè)備,原材料、零部件和工人(工作時間)以外的任何東西。在任何生產(chǎn)活動中,仔細(xì)觀察就可發(fā)現(xiàn),工人有部分的時間花在沒有附加值的活動上,這些活動諸如等待原材料,看機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn),生產(chǎn)不良品,找工具設(shè)備……等,對于機(jī)器而言,也會產(chǎn)生諸如不良品,損壞,不必要的移動…….等浪費(fèi)。本課程的目的是針對

 講師:張先宏詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有