培訓師教學教法與課程開發(fā)培訓班
培訓師教學教法與課程開發(fā)培訓班詳細內(nèi)容
培訓師教學教法與課程開發(fā)培訓班
1 課程開發(fā)的方法與技巧
1.1課程開發(fā)與設(shè)計的十原則;♣
1.2培訓課程開發(fā)的基本步驟;
1.3課程開發(fā)前需求評估方法;♣
1.4培訓課程架構(gòu)要素的組織;♣ ♣
1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法;♣
1.5課程開發(fā)設(shè)計的五大技巧;♣ ♣
1.6課程開發(fā)設(shè)計的有效模式;♣
1.7匹配教學案例的方法技巧;♣
1.8匹配教學游戲的方法途徑;
1.9傳授工作經(jīng)驗的方法途徑;♣
1.10教學方法在課程中的設(shè)計;
1.11培訓課程內(nèi)容的比例要求;
1.12培訓教案編寫形式與方法;
1.13培訓教材編制形式與技巧;
1.14課程開發(fā)后的八個一工程;♣
1.15教學課件的功能與作用;
1.16教學課件的要素與構(gòu)成;♣ ♣
1.17教學PPT制作的原則;
1.18教學PPT模版的選擇;
1.19教學PPT字號的安排;
1.20教學PPT色彩的搭配;
1.21教學PPT插圖的使用;
1.22文字動畫的方法;♣
1.23圖片動畫的方法;♣
1.24超鏈接的使用;♣
1.25規(guī)避PPT問題。
2 培訓教學的方法與技巧
2.1培訓師對自身的控制:
2.1.1培訓師的職業(yè)定位;
2.1.2培訓師的修煉內(nèi)容;
2.1.3培訓師的首要任務(wù);♣
2.1.4培訓師的自身形象;
2.1.5如何做好課前準備;
2.1.6如何消除緊張情緒;♣
2.1.7對自身的全面控制。
2.2培訓師對學員的控制:
2.2.1講師與學員的關(guān)系;
2.2.2學員類型的劃分;
2.2.3了解學員的方法;
2.2.4溝通學員的方法;♣
2.2.5引導學員的方法。♣ ♣
2.3.培訓師對教學的控制:
2.3.1培訓的教學原則;♣
2.3.2教學的三讀五備;
2.3.3控制意圖的方法;
2.3.4開場的幾種形式;
2.3.5教學教法的種類;♣ ♣
2.3.6教學演繹的技巧;
2.3.7教學助力的方法;♣
2.3.8教學技巧的運用;♣ ♣
2.3.9教學問題的規(guī)避。
3.語言表達的方法與技巧
3.1教學語言與演講語言的對比;
3.2語言表達的七個標準;♣ ♣
3.3語言表達的六項準備;
3.4教學語言表達的要求;
3.5語言表達的六個特色;♣
3.6教學語言表達的提示;
3.7教學語言表達的設(shè)計;
3.8教學語言表達的方法。♣
注:帶 ♣ 的表示重要。
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