企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師：李富清

講師背景：
李富清講師個人簡介【資歷背景】主講教師系李富清老師，他專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓(xùn)管理人員和企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)長達(dá)29年整，包括央企、地方國企、軍工企業(yè)、外企、私企在內(nèi)，服務(wù)過上千家企事業(yè)單位。他首先在國內(nèi)倡導(dǎo)了企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的流程化管理。李富清老 詳細(xì)>>

李富清
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企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行力提升詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行力提升
　　企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行力提升課程大綱：
　　**單元：為誰做培訓(xùn)？——對企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識與思考
　　1.企業(yè)培訓(xùn)管理人員執(zhí)行力的問題與對策；
　　2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員應(yīng)具備的執(zhí)行力要求；
　　3.企業(yè)培訓(xùn)管理人員在執(zhí)行活動中的關(guān)系；
　　4.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行流程；
　　5.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的執(zhí)行內(nèi)容。
　　第二單元：為啥做培訓(xùn)？——如何做好培訓(xùn)需求的評估
　　1.培訓(xùn)需求評估的執(zhí)行過程；
　　2.培訓(xùn)需求評估的執(zhí)行內(nèi)容；
　　3.培訓(xùn)需求評估的執(zhí)行問題；
　　4.培訓(xùn)需求評估的執(zhí)行方法。
　　第三單元：怎樣搞培訓(xùn)？——如何做好培訓(xùn)的設(shè)計策劃
　　1.設(shè)計策劃培訓(xùn)的執(zhí)行過程；
　　2.設(shè)計策劃培訓(xùn)的執(zhí)行問題；
　　3.設(shè)計策劃培訓(xùn)的執(zhí)行內(nèi)容；
　　4.設(shè)計策劃培訓(xùn)的執(zhí)行方法。
　　第四單元：怎么管培訓(xùn)？——如何做好培訓(xùn)的實施運作
　　1.實施運作培訓(xùn)前的執(zhí)行準(zhǔn)備；
　　2.培訓(xùn)項目管理的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；
　　3.實施運作培訓(xùn)中的執(zhí)行過程；
　　4.培訓(xùn)執(zhí)行中的溝通技巧；
　　5.實施運作培訓(xùn)后的執(zhí)行項目。
　　第五單元：培訓(xùn)的咋樣？——如何進(jìn)行培訓(xùn)的效果評價
　　1.培訓(xùn)效果評價的執(zhí)行過程；
　　2.培訓(xùn)效果評價的執(zhí)行內(nèi)容；
　　3.培訓(xùn)效果評價的執(zhí)行方法；
　　4.培訓(xùn)活動的持續(xù)改進(jìn)要求。
　　第六單元：注意的問題？——培訓(xùn)管理人員的自身修煉
　　1.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的角色與定位；
　　2.企業(yè)培訓(xùn)管理人員的修煉的環(huán)節(jié)；
　　3.與參培人員進(jìn)行咨詢與答疑；
　　4.開展培訓(xùn)后的延伸服務(wù)。

 

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一、年度培訓(xùn)計劃編制的要求1.年度培訓(xùn)計劃編制的主要依據(jù)；#9827;2.年度培訓(xùn)計劃編制的基本原則；3.編制年度培訓(xùn)計劃的人員落實；4.年度培訓(xùn)計劃編制步驟與層次。#9827;二、年度培訓(xùn)計劃編制的方法1.企業(yè)生產(chǎn)與運行的現(xiàn)狀分析1.1企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的解析；1.2企業(yè)員工類別的劃分；#9827;1.3企業(yè)培訓(xùn)層次的劃分。2.項目培訓(xùn)的需求評估的方法2.1企業(yè)

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模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的主體——各級培訓(xùn)管理者1.企業(yè)教育培訓(xùn)管理工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)；2.企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中的重點與難點；#9827;3.企業(yè)教育培訓(xùn)管理的基本工作流程；#9827;4.培訓(xùn)管理工作流程的著眼點側(cè)重點。第二模塊——培訓(xùn)質(zhì)量保障的關(guān)鍵——需求分析與評估1.培訓(xùn)需求分析評估的時機(jī)途徑；#9827;2.培訓(xùn)需求分析評估的有效方法；#9827;3.分析評估

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