安全管理者心智模式修煉

  培訓(xùn)講師:孫大益

講師背景:
孫大益美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)授權(quán)講師北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)北京知為先管理研究院高級(jí)研究員山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理擅長(zhǎng)行業(yè):石油化工、服裝紡織、 詳細(xì)>>

孫大益
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安全管理者心智模式修煉


 

**篇 事故的背后——安全管理的問(wèn)題

安全生產(chǎn)管理的主要問(wèn)題

安全事故因與果

重新認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)

從事故形成的過(guò)程說(shuō)起

斜坡球理論

超越自我

第二篇 認(rèn)識(shí)心智——改變世界從改變自己開(kāi)始

意識(shí)的層次

弗洛伊德冰山理論

心智模式

心智模式的形成

心智模式改善的循環(huán)

警惕兩大可怕心態(tài)

防止兩大不良特性

心智影響心態(tài)

認(rèn)識(shí)自己

改變你自己

不良心智的表現(xiàn)

不良心理的表現(xiàn)

自我塑造法則

第三篇 管理之道——管理者思維方式

管理者的影響力

何為管理

快樂(lè)原則與馬太效應(yīng)

管理的保證

認(rèn)識(shí)行為

管理的核心問(wèn)題

經(jīng)濟(jì)人假設(shè)與管理

社會(huì)人假設(shè)與管理

自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)與管理

復(fù)雜文化人假設(shè)與管理

這種柔性管理模式

權(quán)變管理模型

強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理  

激勵(lì)技術(shù)

第四篇 打造安全心智——本質(zhì)安全就是思維安全

社會(huì)分析

安全為了誰(shuí)

安全相關(guān)概念

安全素質(zhì)與安全能力

事故構(gòu)成要素

事故原因

不安全行為原因分析

違章心理分析

行為的基本原理     

修煉氣度、學(xué)會(huì)溝通、修煉4Q

五種正向心態(tài)

安全管理者應(yīng)該思考什么

安全思維的原則


 


 

孫大益老師的其它課程

卓越自我管理之六脈神劍一、心態(tài)管理1、心態(tài)的種類(lèi)2、消極心態(tài)樹(shù)與消極心態(tài)的人3、積極心態(tài)樹(shù)與積極心態(tài)的人4、積極心態(tài)是成功的基石5、故事分享:孿生兄弟6、如何轉(zhuǎn)換心態(tài)7、積極心態(tài)的九個(gè)衡量指標(biāo)8、每日心態(tài)管理二、思維管理1、案例分析:你喜歡那種表達(dá)方式2、思維的開(kāi)始來(lái)自于每天接收到的信息3、思維的質(zhì)量影響行為的質(zhì)量4、思考問(wèn)題的“鐵三角”5、人生的過(guò)程即是選

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中高層角色認(rèn)知與溝通技能培訓(xùn)受眾:企業(yè)中高層管理者課程收益:1、有效提升中高層管理人員管理認(rèn)知能力2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識(shí)3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問(wèn)題的能力4、提升中高層管理者溝通意識(shí)與溝通能力5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),掌握閱人、知人的方法6、轉(zhuǎn)變思維模式,創(chuàng)新思維方法課程大綱:第一講中高層管理者的角色認(rèn)知一、管理對(duì)象與組織行為1、企業(yè)管

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中高層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓(xùn)練一、關(guān)于執(zhí)行——綜述1、企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果2、為什么執(zhí)行難?3、西點(diǎn)軍校對(duì)學(xué)生的要求4、中國(guó)企業(yè)為什么普遍缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力5、執(zhí)行力問(wèn)題的三大原因6、提升執(zhí)行力需要職業(yè)化7、管理者的基本職業(yè)認(rèn)知8、管理是什么?9、中層管理者的角色功能10、企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)模型二、建立執(zhí)行型的企業(yè)文化1、執(zhí)行型文化的基本作用模式2、執(zhí)行型文化的基本要素

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職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練[pic]課程背景好心態(tài)成就好人生[pic]培訓(xùn)對(duì)象中高基層管理者、一線(xiàn)員工[pic]課程收獲——塑造職業(yè)心態(tài),演好職業(yè)角色,負(fù)起職業(yè)責(zé)任,做一個(gè)訓(xùn)練有素的職業(yè)人;——塑造積極心態(tài),積極地對(duì)待人和事,正確對(duì)待困難和挫折,自動(dòng)自發(fā),做一個(gè)最好的職業(yè)人;——塑造共贏心態(tài),樹(shù)立利人利己的人際關(guān)系共贏思維,正確處理與公司、上司、同事等各方面的關(guān)系,做一

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中層管理者領(lǐng)導(dǎo)技能提升培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者課程收獲:1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識(shí)3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問(wèn)題的能力4、提升中高層管理者溝通意識(shí)與溝通能力5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),掌握閱人、知人的方法6、轉(zhuǎn)變思維模式,創(chuàng)新思維方法培訓(xùn)方式:講授、案例分享、小組討論課程大綱:第一講中高層管理者的角色認(rèn)

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銷(xiāo)售訓(xùn)練銷(xiāo)售精英特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱  第一單元銷(xiāo)售精英的自我認(rèn)知  1、現(xiàn)代社會(huì)的四大挑戰(zhàn)  2、面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)你準(zhǔn)備好了嗎  3、為什么頂尖銷(xiāo)售人員能成功  討論:孫悟空為什么能成“佛”  4、頂尖銷(xiāo)售人員的必備要素  5、成功的對(duì)等式  6、成功與心態(tài)要求  第二單元行銷(xiāo)人員的必備素質(zhì)  一、為什么銷(xiāo)售可以成功  二

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有效溝通技能訓(xùn)練[pic]課程背景有效溝通技能訓(xùn)練[pic]培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理者[pic]課程收獲1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識(shí)3、提升中層管理者執(zhí)行能力與解決問(wèn)題的能力4、提升中高層管理者溝通意識(shí)與溝通能力5、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),掌握閱人、知人的方法6、轉(zhuǎn)變思維模式,創(chuàng)新思維方法[pic]培訓(xùn)方式講授、案

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目標(biāo)管理   03.09

目標(biāo)管理[pic]課程背景目標(biāo)管理[pic]培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理者[pic]課程收獲1、了解目標(biāo)管理的構(gòu)思,培養(yǎng)主動(dòng)工作的意識(shí)2、了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟;3、提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性4、掌握建立目標(biāo)管理體系的方法5、掌握目標(biāo)管理的事實(shí)方法6、練習(xí)指導(dǎo)部下進(jìn)行目標(biāo)管理的能力[pic]培訓(xùn)方式講授、案例分享、小組討論[pic]課程大綱目標(biāo)管理與執(zhí)行一

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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通一、缺乏“團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過(guò)是烏合之眾1、為什么人多力量卻不一定大2、以一當(dāng)十并不難,難的是以十當(dāng)一3、時(shí)代需要英雄,更需要偉大的團(tuán)隊(duì)4、沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)二、分團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力1、授人以漁:打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)2、如何使1+1>2:打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)3、沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展:打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)4、物競(jìng)天擇,適者生存:打造競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)

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管理者心智模式修煉[pic]課程背景心理智能于心靈智慧[pic]培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)所有管理者[pic]課程收獲管理的根本在于管理者素養(yǎng)的提高,包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面,而眾多因素中,意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在管理思維、管理心理、管理心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法,使企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員了解意識(shí)與思維的重要性,對(duì)人的基

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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