易經(jīng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:王鵬睿

講師背景:
王鵬睿院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者☆北京大學(xué)MBA班特聘國(guó)學(xué)教授☆武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國(guó)學(xué)教授☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家☆他的課程最高服務(wù)于英國(guó)大使館☆他的課程長(zhǎng)期在高校 詳細(xì)>>

王鵬睿
    課程咨詢電話:

易經(jīng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

易經(jīng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用

**講:《易經(jīng)》究竟是一部什么書

一、《易經(jīng)》簡(jiǎn)介:

1、《易經(jīng)》的不同版本;

2、《周易》書名的通用解釋;

3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》;

4、《易經(jīng)》的起源和八卦的由來;

5、《周易》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu);

6、《易經(jīng)》的成書過程及考古發(fā)現(xiàn);

7、《易經(jīng)》的學(xué)術(shù)價(jià)值。

二、如何科學(xué)的評(píng)價(jià)《易經(jīng)》這部書:

1、學(xué)術(shù)界的科學(xué)評(píng)價(jià);

2、現(xiàn)代人的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。

第二講:《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)處世玄機(jī)

一、《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家生存秘訣:

1、拆字法拆解什么是“職場(chǎng)”?

2、拆字法拆解什么是“贏家”?

3、實(shí)時(shí)案例分享;

4、揭秘職場(chǎng)贏家生存的萬能咒語。

二、《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家處世玄機(jī):

1、拆字法拆解什么是“處世”?

2、實(shí)時(shí)案例分享;

3、揭秘職場(chǎng)贏家處世玄機(jī)的萬能咒語。

第三講:《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)生存之道

一、《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家的思維模式:

1、拆字法拆解什么是職場(chǎng)贏家的“道”?

2、拆字法拆解什么是職場(chǎng)贏家的“法”?

3、拆字法拆解什么是職場(chǎng)贏家的“術(shù)”?

4、圖片展示:拆解職場(chǎng)贏家的道法術(shù);

5、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。

二、《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家的生存之道:

1、圖表展示:職場(chǎng)贏家的生存之道;

2、職場(chǎng)贏家必修的老北京炸醬面理論:

⑴職場(chǎng)贏家必修的炸醬面中的學(xué)問:

①面:勁道順溜(精明、和順、有親和力);軟中帶硬(會(huì)說話、會(huì)溝通)。

②碼:豐富多彩(內(nèi)涵豐富、品質(zhì)純正);清爽怡人(雅俗共賞、討人愛)。

③醬:濃厚質(zhì)樸(誠(chéng)信質(zhì)樸、回味無窮);咸中帶甜(講原則、會(huì)變通)。

④湯:清透滋潤(rùn)(心明眼亮、順應(yīng)天道);入口即化(入鄉(xiāng)隨俗、能適應(yīng))。

⑵職場(chǎng)贏家必修的炸醬面中的天道哲學(xué):

①拆字法拆解什么是“煮面”?

②煮面的四個(gè)階段:不停地?cái)嚢?、適時(shí)兌涼水、幾番的沸騰、踏實(shí)的咕嘟。

A打好基礎(chǔ)(1-2年);

B相對(duì)成熟(3-5年);

C老辣沉穩(wěn)(6-10年);

D游刃有余(11-15年)。

③拆字法拆解什么是“炸醬”?

④炸醬的四個(gè)階段:找伙伴、下油鍋、大火炸、小火燉。

A初露鋒芒(1-2年);

B獨(dú)擋一面(3-5年);

C傲視群雄(6-10年);

D昭示天下(11-15年)。

第四講:《易經(jīng)》中乾坤兩卦在職場(chǎng)中的應(yīng)用

一、乾卦:

1、乾卦釋義:

⑴充分準(zhǔn)備;

⑵伺機(jī)嘗試;

⑶謹(jǐn)慎小心;

⑷審時(shí)度勢(shì);

⑸恩濟(jì)天下;

⑹戒盈知退。

2、乾卦在職場(chǎng)中的應(yīng)用;

3、實(shí)時(shí)案例分享。

二、坤卦:

1、坤卦釋義:

⑴見微知著;

⑵誠(chéng)信方正;

⑶順從臣服;

⑷謹(jǐn)言慎行;

⑸謙遜內(nèi)斂;

⑹柔而能剛。

2、坤卦在職場(chǎng)中的應(yīng)用;

3、實(shí)時(shí)案例分享。

第五講:《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)哲學(xué)理論

一、乾坤之志論:

1、解讀乾坤之志論;

2、經(jīng)典案例分享:司馬懿的韜晦之術(shù)。

二、隱忍待機(jī)論:

1、解讀隱忍待機(jī)論;

2、經(jīng)典案例分享:周總理的偉人智慧。

三、自我提升論:

1、解讀自我提升論;

2、經(jīng)典案例分享:意味深長(zhǎng)的講解。

四、心靜如水論:

1、解讀心靜如水論;

2、經(jīng)典案例分享:弘一大師的如水心境。

五、舍得人生論:

1、解讀舍得人生論;

2、經(jīng)典案例分享:擇己所長(zhǎng)。

六、居安思危論:

1、解讀居安思危論;

2、經(jīng)典案例分享:曾國(guó)藩家書的啟示。

第六講:《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)變易密碼

一、職場(chǎng)的玄機(jī):

1、職場(chǎng)的六種追求:

⑴融入;

⑵穩(wěn)固;

⑶擔(dān)當(dāng);

⑷提升;

⑸奉獻(xiàn);

⑹快樂。

2、職場(chǎng)的四種狀態(tài):

⑴學(xué)習(xí);

⑵帶領(lǐng);

⑶分擔(dān);

⑷指引。

3、職場(chǎng)的兩種境界:

⑴明哲保身;

⑵分享奉獻(xiàn)。

二、職場(chǎng)的密碼:

1、職場(chǎng)之道;

2、職場(chǎng)之法;

3、職場(chǎng)之術(shù)。

三、《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)變易密碼:

1、職場(chǎng)之簡(jiǎn);

2、職場(chǎng)之變;

3、職場(chǎng)之曲;

4、職場(chǎng)之明

5、職場(chǎng)之善;

6、職場(chǎng)之失。

第七講:《易經(jīng)》在職場(chǎng)中的應(yīng)用

一、《易經(jīng)》在職場(chǎng)中的應(yīng)用:

1、如何個(gè)人定位:

⑴興趣志向?yàn)橄龋?/p>

⑵專業(yè)專長(zhǎng)為后;

⑶歷練不辭勞苦;

⑷潛力自然萌發(fā);

⑸兢兢業(yè)業(yè)做事;

⑹踏踏實(shí)實(shí)做人。

2、如何自我提升:

⑴成熟源自打擊;

⑵常用背后功夫;

⑶日日自我反省;

⑷天天用盡心思;

⑸點(diǎn)點(diǎn)滴滴在意;

⑹適當(dāng)高人點(diǎn)撥。

3、如何融入團(tuán)體:

⑴從眾相宜切入;

⑵適當(dāng)提出建議;

⑶借機(jī)展現(xiàn)擅長(zhǎng);

⑷多做少說為妙;

⑸樂于分享成果;

⑹時(shí)時(shí)把握重要。

4、如何尋找貴人:

⑴能力水平為先;

⑵積極發(fā)展為后;

⑶內(nèi)拙外圣修為;

⑷勤儉練達(dá)風(fēng)范;

⑸至真至誠(chéng)處世;

⑹老老實(shí)實(shí)做人。

二、感受《易經(jīng)》的玄機(jī):

1、易經(jīng)應(yīng)用表演:講師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行聽音辨像的讀心術(shù)表演;

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)員分享與講師點(diǎn)評(píng)。

第八講:現(xiàn)場(chǎng)答疑

 

王鵬睿老師的其它課程

易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用【課程品牌】1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程。【課程時(shí)間】3天,授課時(shí)間為18小時(shí)?!具m用對(duì)象】中高層管理者?!菊n程大綱】第一講:揭開《易經(jīng)》神秘的面紗一、《易經(jīng)》究竟是一部什么書:1、《易經(jīng)》的不同版本;2、《周易》書名的通用解釋;3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》;

 講師:王鵬睿詳情


商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用【課程時(shí)間】1天【適用對(duì)象】高層管理者【授課模式】總裁班/MBA班/講座【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中的商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行高效的商業(yè)風(fēng)水規(guī)劃。從而提高企業(yè)高層管理者對(duì)于商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知,以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的商業(yè)風(fēng)水能量修養(yǎng),真正達(dá)到將商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)與現(xiàn)實(shí)商業(yè)規(guī)劃工作相結(jié)合的目的?!菊n程大綱】第一講:商

 講師:王鵬睿詳情


識(shí)人術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用【課程品牌】1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程?!菊n程時(shí)間】3天,授課時(shí)間為18小時(shí)?!具m用對(duì)象】中高層管理者。【課程大綱】第一講:識(shí)人術(shù)簡(jiǎn)介一、識(shí)人術(shù)概述:1、識(shí)人術(shù)的由來;2、識(shí)人術(shù)的分類。二、識(shí)人術(shù)的學(xué)術(shù)價(jià)值:1、識(shí)人術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化思想中的地位;2、識(shí)人術(shù)

 講師:王鵬睿詳情


識(shí)人在管理中的應(yīng)用【課程時(shí)間】2天【適用對(duì)象】高層管理者【授課模式】總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中的識(shí)人術(shù)來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行本土化的高效人力資源管理。從而提高企業(yè)高層管理者對(duì)于識(shí)人術(shù)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知,以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的識(shí)人修養(yǎng),真正達(dá)到將識(shí)人技術(shù)與現(xiàn)實(shí)人力資源管理工作相結(jié)合的目的。【課程大綱】第一講:識(shí)人價(jià)值簡(jiǎn)介一、識(shí)人概

 講師:王鵬睿詳情


易經(jīng)在管理中的應(yīng)用【課程時(shí)間】2天【適用對(duì)象】高層管理者【授課模式】總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中集大成的經(jīng)典著作《易經(jīng)》中闡述的管理哲學(xué)和管理之道來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行本土化的高效企業(yè)管理。從而提高企業(yè)高層管理者對(duì)于傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知,以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的正能量修養(yǎng),真正達(dá)到將《易經(jīng)》中闡述的變化管理哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理工

 講師:王鵬睿詳情


國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)與領(lǐng)導(dǎo)決策【授課課時(shí)】3天【適用對(duì)象】高層決策者【授課模式】總裁班/MBA班【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中的陰陽五行、易經(jīng)周期、風(fēng)水能量、姓名品牌、識(shí)人鑒人等術(shù)數(shù)科學(xué)和智慧來幫助企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策。從而提升企業(yè)決策者和企業(yè)自身正能量,真正做到用本土化管理理念和智慧管理企業(yè)的目的?!菊n程大綱】第一講:正能量從哪里來?一、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)測(cè)試:1

 講師:王鵬睿詳情


家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用【課程品牌】1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程?!菊n程時(shí)間】1天,授課時(shí)間為6小時(shí)。【適用對(duì)象】不限。【課程大綱】第一講:風(fēng)水理論一、風(fēng)水理論:1、陰陽論;2、五行論;3、八卦論;4、時(shí)空論。第二講:選址風(fēng)水一、選購房產(chǎn)的風(fēng)水:1、住宅樓的方位與朝向;2、住宅樓的周邊環(huán)境;

 講師:王鵬睿詳情


企業(yè)管理中的風(fēng)水應(yīng)用【課程品牌】1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程?!菊n程時(shí)間】2天,授課時(shí)間為12小時(shí)?!具m用對(duì)象】中高層管理者?!菊n程大綱】第一講:現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)簡(jiǎn)介一、現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)簡(jiǎn)介:1、堪輿術(shù)經(jīng)典與分類:⑴《黃帝宅經(jīng)》;⑵《葬書》。2、堪輿術(shù)主要理論:⑴陰陽論;⑵五行論;⑶八卦論;⑷九宮

 講師:王鵬睿詳情


講:企業(yè)家的國(guó)學(xué)思維一、企業(yè)家為什么要研修國(guó)學(xué):1、國(guó)學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要;2、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要;3、什么是國(guó)學(xué):⑴十二個(gè)字的大國(guó)學(xué)范疇總結(jié);⑵六個(gè)字的大國(guó)學(xué)范疇總結(jié);⑶三個(gè)字的大國(guó)學(xué)范疇總結(jié);⑷國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的應(yīng)用:①聽音辨像表演;②姓名解碼表演。二、企業(yè)家內(nèi)外兼修的美德:1、外圓內(nèi)方的處世原則;2、外動(dòng)內(nèi)靜的辦事原則;3、外容內(nèi)斂的做人原則;

 講師:王鵬睿詳情


講:中高層管理者的開悟法門一、中高層管理者為什么要研修國(guó)學(xué):1、國(guó)學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要;2、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要;3、什么是國(guó)學(xué):⑴國(guó)學(xué)精要十二字訣;⑵國(guó)學(xué)精要六字訣;⑶國(guó)學(xué)精要三字訣;⑷國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用:①聽音辨像表演;②姓名解碼表演。二、中高層管理者思維模式中的道法術(shù):1、拆字法拆解什么是“道”?2、拆字法拆解什么是“法”?3、拆字法拆解

 講師:王鵬睿詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有