家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:王鵬睿

講師背景:
王鵬睿院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長(zhǎng)☆中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者☆北京大學(xué)MBA班特聘國(guó)學(xué)教授☆武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國(guó)學(xué)教授☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人☆國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家☆他的課程最高服務(wù)于英國(guó)大使館☆他的課程長(zhǎng)期在高校 詳細(xì)>>

王鵬睿
    課程咨詢電話:

家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用

家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用
【課程品牌】
1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;
2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;
3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程。
【課程時(shí)間】1天,授課時(shí)間為6小時(shí)。
【適用對(duì)象】不限。
【課程大綱】
第一講:風(fēng)水理論
一、風(fēng)水理論:
1、陰陽(yáng)論;
2、五行論;
3、八卦論;
4、時(shí)空論。
第二講:選址風(fēng)水
一、選購(gòu)房產(chǎn)的風(fēng)水:
1、住宅樓的方位與朝向;
2、住宅樓的周邊環(huán)境;
3、樓層;
4、室內(nèi)結(jié)構(gòu);
5、門;
6、窗;
7、陽(yáng)臺(tái);
8、窗外景觀。
二、別墅或自建房屋的風(fēng)水:
1、宅基地的方位與朝向;
2、宅基地的自然環(huán)境;
3、大門與住宅;
4、圍墻與住宅;
5、室內(nèi)樓梯;
6、住宅庭院布局;
7、門前屋后的水道。
第三講:布局風(fēng)水
一、玄關(guān)布局的風(fēng)水:
1、玄關(guān)財(cái)神的擺放;
2、玄關(guān)的天花與地板;
3、玄關(guān)的間隔;
4、玄關(guān)的鏡子安裝;
5、玄關(guān)的衣鞋柜擺放;
6、玄關(guān)的飾物擺放。
二、客廳布局的風(fēng)水:
1、客廳財(cái)位的布局;
2、客廳顏色的運(yùn)用;
3、客廳的天花;
4、客廳的家具布局;
5、客廳的家電布局;
6、客廳的裝飾品擺放;
7、客廳的鐘表的擺放。
三、臥室布局的風(fēng)水:
1、臥室的方位與格局;
2、床的擺放;
3、床頭柜的擺放;
4、臥室顏色的搭配;
5、衣柜的擺放;
6、梳妝臺(tái)的擺放;
7、床上用品的擺放;
8、臥室電視的擺放;
9、臥室空調(diào)的安裝;
10、臥室裝飾品的擺放;
11、綠植的擺放;
12、新婚臥室的布局。
四、兒童房布局的風(fēng)水:
1、兒童房的位置選擇;
2、兒童床的設(shè)計(jì)與擺放;
3、兒童房的顏色;
4、兒童房的照明;
5、兒童房的地板與墻面;
6、兒童房的內(nèi)部布局;
7、兒童玩具的擺放;
8、兒童課桌的擺放。
五、書房布局的風(fēng)水:
1、書房的位置選擇;
2、文昌位的選擇;
3、書房的顏色;
4、書房的照明與采光;
5、書桌座椅和書柜的擺放;
6、電腦的擺放;
7、書房物品擺設(shè)。
六、餐廳布局的風(fēng)水:
1、餐廳的方位與格局;
2、餐桌的設(shè)計(jì)與擺放;
3、酒柜的設(shè)計(jì)與擺放;
4、餐廳的墻壁;
5、餐廳的擺設(shè)。
七、廚房布局的風(fēng)水:
1、廚房的方位與格局;
2、廚房的顏色;
3、爐灶的安裝與擺放;
4、櫥柜的安裝與擺放;
5、廚房的墻壁與地面;
6、廚房電器與物品擺設(shè);
7、廚房的綠植擺放。
八、衛(wèi)生間布局的風(fēng)水:
1、衛(wèi)生間的方位;
2、衛(wèi)生間的顏色;
3、馬桶的安裝與擺放;
4、盥洗池的安裝與擺放;
5、浴缸的安裝與擺放;
6、鏡子的安裝與擺放;
7、衛(wèi)生間的綠植擺放。
九、陽(yáng)臺(tái)布局的風(fēng)水:
1、陽(yáng)臺(tái)的設(shè)計(jì);
2、陽(yáng)臺(tái)的外煞;
3、綠植的擺放;
4、陽(yáng)臺(tái)吉祥飾物的擺放;
5、陽(yáng)臺(tái)神柜的擺放。
第四講:現(xiàn)場(chǎng)答疑
(完)

 

王鵬睿老師的其它課程

易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用【課程品牌】1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程。【課程時(shí)間】3天,授課時(shí)間為18小時(shí)?!具m用對(duì)象】中高層管理者?!菊n程大綱】第一講:揭開《易經(jīng)》神秘的面紗一、《易經(jīng)》究竟是一部什么書:1、《易經(jīng)》的不同版本;2、《周易》書名的通用解釋;3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》;

 講師:王鵬睿詳情


商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用【課程時(shí)間】1天【適用對(duì)象】高層管理者【授課模式】總裁班/MBA班/講座【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中的商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行高效的商業(yè)風(fēng)水規(guī)劃。從而提高企業(yè)高層管理者對(duì)于商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知,以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的商業(yè)風(fēng)水能量修養(yǎng),真正達(dá)到將商業(yè)風(fēng)水能量術(shù)與現(xiàn)實(shí)商業(yè)規(guī)劃工作相結(jié)合的目的?!菊n程大綱】第一講:商

 講師:王鵬睿詳情


識(shí)人術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用【課程品牌】1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程。【課程時(shí)間】3天,授課時(shí)間為18小時(shí)。【適用對(duì)象】中高層管理者。【課程大綱】第一講:識(shí)人術(shù)簡(jiǎn)介一、識(shí)人術(shù)概述:1、識(shí)人術(shù)的由來;2、識(shí)人術(shù)的分類。二、識(shí)人術(shù)的學(xué)術(shù)價(jià)值:1、識(shí)人術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化思想中的地位;2、識(shí)人術(shù)

 講師:王鵬睿詳情


識(shí)人在管理中的應(yīng)用【課程時(shí)間】2天【適用對(duì)象】高層管理者【授課模式】總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中的識(shí)人術(shù)來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行本土化的高效人力資源管理。從而提高企業(yè)高層管理者對(duì)于識(shí)人術(shù)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知,以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的識(shí)人修養(yǎng),真正達(dá)到將識(shí)人技術(shù)與現(xiàn)實(shí)人力資源管理工作相結(jié)合的目的。【課程大綱】第一講:識(shí)人價(jià)值簡(jiǎn)介一、識(shí)人概

 講師:王鵬睿詳情


易經(jīng)在管理中的應(yīng)用【課程時(shí)間】2天【適用對(duì)象】高層管理者【授課模式】總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中集大成的經(jīng)典著作《易經(jīng)》中闡述的管理哲學(xué)和管理之道來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行本土化的高效企業(yè)管理。從而提高企業(yè)高層管理者對(duì)于傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知,以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的正能量修養(yǎng),真正達(dá)到將《易經(jīng)》中闡述的變化管理哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理工

 講師:王鵬睿詳情


國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)與領(lǐng)導(dǎo)決策【授課課時(shí)】3天【適用對(duì)象】高層決策者【授課模式】總裁班/MBA班【授課目的】如何通過傳統(tǒng)文化中的陰陽(yáng)五行、易經(jīng)周期、風(fēng)水能量、姓名品牌、識(shí)人鑒人等術(shù)數(shù)科學(xué)和智慧來幫助企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策。從而提升企業(yè)決策者和企業(yè)自身正能量,真正做到用本土化管理理念和智慧管理企業(yè)的目的?!菊n程大綱】第一講:正能量從哪里來?一、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)測(cè)試:1

 講師:王鵬睿詳情


企業(yè)管理中的風(fēng)水應(yīng)用【課程品牌】1、中國(guó)國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)研究院經(jīng)典課程;2、北京大學(xué)MBA班國(guó)學(xué)主修課程;3、武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地主修課程?!菊n程時(shí)間】2天,授課時(shí)間為12小時(shí)?!具m用對(duì)象】中高層管理者?!菊n程大綱】第一講:現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)簡(jiǎn)介一、現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)簡(jiǎn)介:1、堪輿術(shù)經(jīng)典與分類:⑴《黃帝宅經(jīng)》;⑵《葬書》。2、堪輿術(shù)主要理論:⑴陰陽(yáng)論;⑵五行論;⑶八卦論;⑷九宮

 講師:王鵬睿詳情


講:企業(yè)家的國(guó)學(xué)思維一、企業(yè)家為什么要研修國(guó)學(xué):1、國(guó)學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要;2、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要;3、什么是國(guó)學(xué):⑴十二個(gè)字的大國(guó)學(xué)范疇總結(jié);⑵六個(gè)字的大國(guó)學(xué)范疇總結(jié);⑶三個(gè)字的大國(guó)學(xué)范疇總結(jié);⑷國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的應(yīng)用:①聽音辨像表演;②姓名解碼表演。二、企業(yè)家內(nèi)外兼修的美德:1、外圓內(nèi)方的處世原則;2、外動(dòng)內(nèi)靜的辦事原則;3、外容內(nèi)斂的做人原則;

 講師:王鵬睿詳情


講:中高層管理者的開悟法門一、中高層管理者為什么要研修國(guó)學(xué):1、國(guó)學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要;2、國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要;3、什么是國(guó)學(xué):⑴國(guó)學(xué)精要十二字訣;⑵國(guó)學(xué)精要六字訣;⑶國(guó)學(xué)精要三字訣;⑷國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用:①聽音辨像表演;②姓名解碼表演。二、中高層管理者思維模式中的道法術(shù):1、拆字法拆解什么是“道”?2、拆字法拆解什么是“法”?3、拆字法拆解

 講師:王鵬睿詳情


講:企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)思維一、企業(yè)家內(nèi)外兼修的美德:1、外圓內(nèi)方的處世原則;2、外動(dòng)內(nèi)靜的辦事原則;3、外容內(nèi)斂的做人原則;4、外博內(nèi)約的修身原則。二、企業(yè)家經(jīng)營(yíng)思維中的道法術(shù):1、拆字法拆解什么是“道”?⑴《老子》中的“道”論;⑵《列子》中的“道”論;⑶講師個(gè)人觀點(diǎn)小結(jié)。2、拆字法拆解什么是“法”?⑴《大學(xué)》中的“法”論;⑵《中庸》中的“法”論;⑶講師個(gè)人觀點(diǎn)小

 講師:王鵬睿詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有