精益生產(chǎn)推行實(shí)用工具

  培訓(xùn)講師:楊華

講師背景:
楊華簡(jiǎn)介個(gè)人概況22013年中國(guó)十強(qiáng)生產(chǎn)管理領(lǐng)域管理培訓(xùn)咨詢師2多家廣播電視大學(xué)班組長(zhǎng)課程視頻錄制選定講師2北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院特聘講師2清華繼續(xù)教育學(xué)院經(jīng)理人研修班特聘專家2索尼中國(guó)區(qū)認(rèn)定質(zhì)量評(píng)審員2聚成股份精品班合約講師2影響力教育公 詳細(xì)>>

楊華
    課程咨詢電話:

精益生產(chǎn)推行實(shí)用工具詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)推行實(shí)用工具

一、認(rèn)識(shí)精益生產(chǎn)管理

1、何為精益生產(chǎn)管理            2、精益生產(chǎn)管理的十項(xiàng)關(guān)鍵原則

3、找準(zhǔn)精益化管理的突破口      4、實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)管理的六個(gè)終極目標(biāo)

5、實(shí)施方案評(píng)估六準(zhǔn)則          6、精益管理意識(shí)之養(yǎng)成

7、改善阻礙與動(dòng)力分析          8、避免僵化的精益化管理       

9、成功輔導(dǎo)企業(yè)精益化管理亮點(diǎn)分析

案例分析:對(duì)節(jié)約的認(rèn)識(shí)分析     視頻:這就是精益生產(chǎn)

二、5S管理,將根基打牢

1、5S實(shí)施要領(lǐng)與作業(yè)技巧        2、5S實(shí)施之必備十大工具

3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)全面目視管理         4、5S推行不成功原因分析與對(duì)策

5、成功輔導(dǎo)企業(yè)5S經(jīng)驗(yàn)分享      6、5S能解決生產(chǎn)所有問(wèn)題

范例:《5S區(qū)域責(zé)任圖》

互動(dòng):頭腦風(fēng)暴,找一找培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)5S改善點(diǎn)有那些

案例分享:1)車間現(xiàn)場(chǎng)改善前后5S照片

2)成功企業(yè)無(wú)障礙持續(xù)推行5S技巧

討論:中國(guó)企業(yè)推行5S不成功原因分析及對(duì)策

三、精益化現(xiàn)場(chǎng)五大核心要素管理

1、實(shí)現(xiàn)人的職業(yè)化                2、實(shí)現(xiàn)機(jī)器的穩(wěn)定與高效

3、實(shí)現(xiàn)物料的高品質(zhì)與低成本      4、實(shí)現(xiàn)作業(yè)方法的標(biāo)準(zhǔn)化

5、實(shí)現(xiàn)工作環(huán)境的安全與高效      6、持續(xù)改善之問(wèn)題意識(shí)與提案改案

案例分析:標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),讓員工減少2人,效率提升10%

輕松一下:折紙游戲

四、從消除浪費(fèi)開(kāi)始精益化生產(chǎn)之實(shí)施

1、過(guò)量生產(chǎn)精益化控制方法        2、過(guò)量庫(kù)存精益化控制方法

3、搬運(yùn)浪費(fèi)精益化控制方法        4、不良品浪費(fèi)精益化控制方法

5、過(guò)程加工精益化控制方法        6、等待浪費(fèi)精益化控制方法

7、動(dòng)作浪費(fèi)精益化控制方法        8、系統(tǒng)分析與改善——ECRS原則

9、庫(kù)存削減十大方略             10、現(xiàn)有搬運(yùn)路線及工具的優(yōu)化  

11、動(dòng)作改善的二十個(gè)要點(diǎn)

小組討論:舉出本公司三大浪費(fèi)及提出對(duì)策

討論:扯皮是等待的另外一種方式

五、用拉動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)

1、切實(shí)可行的生產(chǎn)線設(shè)計(jì)          2、用拉動(dòng)看板實(shí)現(xiàn)JIT

3、用單元生產(chǎn)縮短生產(chǎn)周期        4、用一個(gè)流暴露并消除等待浪費(fèi)

5、用隔離法減少作業(yè)變動(dòng)          6、三種方式實(shí)現(xiàn)柔性生產(chǎn)線布局

7、產(chǎn)線布局的十大經(jīng)濟(jì)性原則      8、實(shí)現(xiàn)一個(gè)流生產(chǎn)經(jīng)典案例分析

練習(xí):流線布局沙盤(pán)模擬

案例分析:某上市電子企業(yè)流線化輔導(dǎo)經(jīng)歷

六、用均衡化實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)穩(wěn)定

1、生產(chǎn)計(jì)劃七大原則與六項(xiàng)注意    2、應(yīng)對(duì)急單插單的十大策略

3、生產(chǎn)線平衡改善五大原則        4、TVAL模型量化作業(yè)負(fù)荷  

5、用節(jié)拍管理和工序分割實(shí)現(xiàn)均衡  6、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間之三種方法

7、產(chǎn)線均衡率計(jì)算與案例分析

范例:《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)試記錄表》《生產(chǎn)排線圖》《換線作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》

練習(xí):計(jì)算改善前后產(chǎn)線均衡率各為多少

七、全員生產(chǎn)保全之TPM

1、初期管理確保設(shè)備性能良好      2、自主保全確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)

3、專業(yè)保全確保設(shè)備零故障        4、個(gè)別改善鼓勵(lì)全員參與 

5、人才育成培養(yǎng)講師型員工        6、SMED快速換型四原則      

7、SMED快速換型六手法            8、SMED改善實(shí)施步驟  

案例分析:豐田設(shè)備自主保養(yǎng)必做的三件事

練習(xí):1)求設(shè)備之OEE 2)SMED法實(shí)例練習(xí)

案例分享:三星集團(tuán)革新辦TPM實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享  

八、IE七大手法改善作業(yè)

1、IE改善四步法                  2、七類防呆法想錯(cuò)也難

3、動(dòng)改法四原則                   4、五五法看透問(wèn)題找到良策

5、流程法優(yōu)化流程提升效益         6、雙手法對(duì)稱作業(yè)輕松高效

7、抽查法省時(shí)省力高效作業(yè)         8、人機(jī)法人機(jī)合一協(xié)調(diào)高效

范例:《動(dòng)改法操作表單》 《五五法操作表單》 《流程法操作表單》

案例分享:IE手法成功案例圖片20張

九、用TQM快速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量提升

1、TQM之質(zhì)量管理八大原則          2、TQM之質(zhì)量管理四大核心

3、質(zhì)量管理從PDCA循環(huán)開(kāi)始        4、8D法讓問(wèn)題不再發(fā)生            4、綜合分析讓質(zhì)量成本低         6、QC小組活動(dòng)與全員質(zhì)量管理

案例分析:1)誰(shuí)該為質(zhì)量事故負(fù)責(zé)  2)遺憾的后一公里

案例分析:理光沉痛教訓(xùn),幾滴油墨導(dǎo)致?lián)p失幾百萬(wàn)

互動(dòng):說(shuō)說(shuō)讓你痛心的質(zhì)量事故經(jīng)歷與體會(huì)

總結(jié):用一名話說(shuō)出你本次培訓(xùn)的大收獲

 

楊華老師的其它課程

《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決》制作:楊華一.課程背景毫無(wú)疑問(wèn),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理是制造型企業(yè)管理的核心,道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)楫a(chǎn)品是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)制造出來(lái)的,生產(chǎn)管理的水平直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量,企業(yè)的成本和效益,所以豐田公司早就意識(shí)到生產(chǎn)管理的重要性,提出來(lái)“到現(xiàn)場(chǎng)去”的管理口號(hào),主張管理下沉,要求重視對(duì)生產(chǎn)的管理,這也許是豐田公司成功的原因之一吧二.課程目標(biāo)◆從現(xiàn)場(chǎng)的七大浪

 講師:楊華詳情


《新形勢(shì)下SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理與輔導(dǎo)和質(zhì)量工具運(yùn)用》制作:楊華課程時(shí)間:2天培訓(xùn)對(duì)象:供應(yīng)商質(zhì)量管理人員,SQE,來(lái)料質(zhì)量管理人員等相關(guān)人員培訓(xùn)收益:1.學(xué)習(xí)供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)方法2.學(xué)習(xí)華為等一流企業(yè)供應(yīng)商選擇評(píng)估,來(lái)料質(zhì)量檢驗(yàn)等先進(jìn)方法3.學(xué)習(xí)供應(yīng)商輔導(dǎo),審核等先進(jìn)方法4.學(xué)習(xí)供應(yīng)商質(zhì)量問(wèn)題整改及激勵(lì)等后期管理先進(jìn)方法課程大綱:???????????

 講師:楊華詳情


《智能制造與企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》制作:楊華參與人員公司負(fù)責(zé)人,智能改造參與實(shí)施人員,意愿了解工業(yè)4.0及智能制造相關(guān)人員課程收益了解工業(yè)4.0及中國(guó)制造2025發(fā)展歷程學(xué)習(xí)智能制造涉及核心技術(shù)學(xué)習(xí)智能制造與企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)成功案例企業(yè)智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)思路課程大綱(一天)一、中國(guó)制造2025解讀1.工業(yè)4.0的發(fā)展史2.中德美日工業(yè)戰(zhàn)略對(duì)比3.中國(guó)制造2025的出臺(tái)兩個(gè)

 講師:楊華詳情


《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》(六天版)課程背景:企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來(lái)的,他們技能嫻熟,吃苦耐勞,一個(gè)人埋頭苦干絕沒(méi)問(wèn)題,可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”,只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用,而沒(méi)有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢?TWI(TrainingW

 講師:楊華詳情


《TWI班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)》大綱編寫(xiě)楊華◎課程背景企業(yè)中的班組長(zhǎng)都是在工作現(xiàn)場(chǎng)“摸爬滾打“干出來(lái)的,他們技能嫻熟,吃苦耐勞,一個(gè)人埋頭苦干絕沒(méi)問(wèn)題,可是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有些班組長(zhǎng)就有點(diǎn)力不從心了。有人將這樣的班組長(zhǎng)比喻為“球星”,只發(fā)揮了技術(shù)能手的作用,而沒(méi)有發(fā)揮“教練”的作用。那么班組長(zhǎng)應(yīng)如何從技術(shù)能手走上管理崗位呢?班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理

 講師:楊華詳情


《TWI一線主管四項(xiàng)核心技能4+2模式訓(xùn)練營(yíng)》大綱——楊華|訓(xùn)練方式:4天培訓(xùn)+2天輔導(dǎo)||培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)系統(tǒng)中高層管理、主管、班組長(zhǎng)等。||課程前言:||????TWI(TrainingWithinIndustry)現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能提升訓(xùn)練課程是一套針對(duì)基||層干部而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程,當(dāng)員工晉升為主管后,不僅應(yīng)提升其專業(yè)技能力更應(yīng)關(guān)注其管||理技能,為此出

 講師:楊華詳情


《企業(yè)精益化運(yùn)營(yíng)與降本增效》大綱制作:楊華◎培訓(xùn)收益◆掌握工廠各個(gè)環(huán)節(jié)成本壓縮與管控實(shí)施思路、要點(diǎn)◆幫助企業(yè)系統(tǒng)化建立實(shí)施成本壓縮和管控模型和流程◆成本目標(biāo)管理,形成降本方案,明確責(zé)任,降本協(xié)同◆認(rèn)識(shí)精益化管理的理念和核心◆掌握企業(yè)精益化管理運(yùn)營(yíng)的思路和流程,降本增效◎培訓(xùn)對(duì)象◆企業(yè)總經(jīng)理,總監(jiān),部門(mén)長(zhǎng)等中高層?!蚺嘤?xùn)特色◆理論聯(lián)系實(shí)踐:再好的理論,不能實(shí)際

 講師:楊華詳情


《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與改善》制作:楊華一.課程目標(biāo)◆從四項(xiàng)核心技能系統(tǒng)提升管理者改善管人,員工教導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)及安全四方面技能◆從現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)切入,從根本上診治與根除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi),提升效益◆通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理,制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與均衡生產(chǎn),達(dá)到生產(chǎn)均衡高效◆通過(guò)TPM方式的設(shè)備管理,讓你的企業(yè)設(shè)備穩(wěn)定高效◆通過(guò)TQM方式的質(zhì)量管理,讓你的企業(yè)質(zhì)量總成本最低◆熟悉現(xiàn)場(chǎng)改善IE

 講師:楊華詳情


 《4E-安全管理與事故風(fēng)險(xiǎn)防范》大綱     制作:楊華課程背景:對(duì)個(gè)人而言,安全就是生命;對(duì)企業(yè)而言,安全就是效益;對(duì)國(guó)家而言,安全是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。因此,不管是國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人,都應(yīng)該把安全工作放在工作首位,牢記搞好安全工作的重要性課程亮點(diǎn):案例+互動(dòng),注重方法和技巧的落地,充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性課程收益:1.學(xué)會(huì)安全事故干預(yù)的四項(xiàng)措施;2.掌握高

 講師:楊華詳情


《6S推行方法與步驟》課綱制作:楊華【課程目的】◆理解企業(yè)中推行6S的重要性,掌握每一個(gè)6S的具體實(shí)施方法和有效工具;◆了解如何利用6S管理手段有效消除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi);◆將以相當(dāng)小的代價(jià)學(xué)習(xí)到著名的企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)改善專家、實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理顧問(wèn)老十多年來(lái)實(shí)際工作中所積累的卓越管理理念和行之有效的管理技巧;◆掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行6S的實(shí)施流程和注意事項(xiàng);◆你將有機(jī)會(huì)和著

 講師:楊華詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有