培訓(xùn)開發(fā)與管理

  培訓(xùn)講師:許雪青

講師背景:
高級(jí)培訓(xùn)顧問講師――許雪青基本信息:?教育背景2004年北京大學(xué)心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)研究生畢業(yè)2000年瑞士盧塞恩商學(xué)院EMBA畢業(yè)1990年首都師范大學(xué)英語(yǔ)系本科畢業(yè)?職場(chǎng)經(jīng)歷許女士現(xiàn)任北京某管理技術(shù)培訓(xùn)有限公司董事總經(jīng)理2002年至200 詳細(xì)>>

許雪青
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培訓(xùn)開發(fā)與管理詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)開發(fā)與管理

有效培訓(xùn)的基本流程:

**步:培訓(xùn)需求分析

v 問題:為什么一定要做培訓(xùn)需求分析?

先看幾個(gè)案例

如何做培訓(xùn)需求分析?

一、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容

二、培訓(xùn)需求分析的方法

1、整體分析法——組織層面分析法

2、任務(wù)分析法——工作說明書和工作規(guī)范

3、觀察分析法

4、績(jī)效分析法——缺陷分析法

5、自我分析法

6、問卷分析法   

7、前瞻性培訓(xùn)需求分析

第二步: 制定培訓(xùn)規(guī)劃

為什么一定要做培訓(xùn)規(guī)劃?

一、培訓(xùn)規(guī)劃的分類

二、培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容

Ø 培訓(xùn)對(duì)象

Ø 培訓(xùn)內(nèi)容

Ø 培訓(xùn)方式

Ø 培訓(xùn)時(shí)間

Ø 培訓(xùn)條件

Ø 培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算

三、制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

第三步:制定培訓(xùn)計(jì)劃

大家常遇到哪些問題?

一、培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容

二、培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)原則

1、實(shí)用性

2、針對(duì)性

3、優(yōu)化

4、創(chuàng)新性

三、培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)

三個(gè)基本問題

第四步:培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)常遇到哪些困難? 

一、培訓(xùn)課程的要素

二、課程設(shè)計(jì)的思路

v  目標(biāo)

v  內(nèi)容

v  方法

v  形式

三、不同層次管理人員在能力上的側(cè)重點(diǎn):

四、不同層次管理人員所應(yīng)具備的能力組合

五、培訓(xùn)師資的來源

六、培訓(xùn)講師的選擇 

七、培訓(xùn)方法的選擇

第五步:培訓(xùn)組織與實(shí)施

一、培訓(xùn)組織工作要求:

人員——按時(shí)到位

場(chǎng)地——保證確認(rèn)

時(shí)間——結(jié)點(diǎn)控制

設(shè)備——保障使用

物資——清點(diǎn)就緒

環(huán)境——排除干擾

二、培訓(xùn)實(shí)施階段的關(guān)鍵

有序--時(shí)間表、流程、分工

安全--人員、交通、應(yīng)急

保障--物資、設(shè)備、場(chǎng)地、環(huán)境

第六步:培訓(xùn)效果評(píng)估

一、評(píng)估培訓(xùn)的內(nèi)容

1)培訓(xùn)者評(píng)估

2)培訓(xùn)過程評(píng)估

3)培訓(xùn)效果評(píng)估

二、培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)評(píng)估的三

三、培訓(xùn)效果評(píng)估的方法

問卷調(diào)查法

訪談法

觀察法

座談法

內(nèi)省法

筆試法

操作性測(cè)驗(yàn)

行為觀察法

四、撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告

1、《培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告》

對(duì)象

目的

用途

2、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

3、撰寫要求

 


 


 


 


 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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