培訓(xùn)開發(fā)與管理
培訓(xùn)開發(fā)與管理詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)開發(fā)與管理
有效培訓(xùn)的基本流程:
**步:培訓(xùn)需求分析
v 問題:為什么一定要做培訓(xùn)需求分析?
先看幾個(gè)案例
如何做培訓(xùn)需求分析?
一、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
二、培訓(xùn)需求分析的方法
1、整體分析法——組織層面分析法
2、任務(wù)分析法——工作說明書和工作規(guī)范
3、觀察分析法
4、績(jī)效分析法——缺陷分析法
5、自我分析法
6、問卷分析法
7、前瞻性培訓(xùn)需求分析
第二步: 制定培訓(xùn)規(guī)劃
為什么一定要做培訓(xùn)規(guī)劃?
一、培訓(xùn)規(guī)劃的分類
二、培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容
Ø 培訓(xùn)對(duì)象
Ø 培訓(xùn)內(nèi)容
Ø 培訓(xùn)方式
Ø 培訓(xùn)時(shí)間
Ø 培訓(xùn)條件
Ø 培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
三、制定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
第三步:制定培訓(xùn)計(jì)劃
大家常遇到哪些問題?
一、培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容
二、培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)原則
1、實(shí)用性
2、針對(duì)性
3、優(yōu)化
4、創(chuàng)新性
三、培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
三個(gè)基本問題
第四步:培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)常遇到哪些困難?
一、培訓(xùn)課程的要素
二、課程設(shè)計(jì)的思路
v 目標(biāo)
v 內(nèi)容
v 方法
v 形式
三、不同層次管理人員在能力上的側(cè)重點(diǎn):
四、不同層次管理人員所應(yīng)具備的能力組合
五、培訓(xùn)師資的來源
六、培訓(xùn)講師的選擇
七、培訓(xùn)方法的選擇
第五步:培訓(xùn)組織與實(shí)施
一、培訓(xùn)組織工作要求:
人員——按時(shí)到位
場(chǎng)地——保證確認(rèn)
時(shí)間——結(jié)點(diǎn)控制
設(shè)備——保障使用
物資——清點(diǎn)就緒
環(huán)境——排除干擾
二、培訓(xùn)實(shí)施階段的關(guān)鍵
有序--時(shí)間表、流程、分工
安全--人員、交通、應(yīng)急
保障--物資、設(shè)備、場(chǎng)地、環(huán)境
第六步:培訓(xùn)效果評(píng)估
一、評(píng)估培訓(xùn)的內(nèi)容
1)培訓(xùn)者評(píng)估
2)培訓(xùn)過程評(píng)估
3)培訓(xùn)效果評(píng)估
二、培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)評(píng)估的三
三、培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
問卷調(diào)查法
訪談法
觀察法
座談法
內(nèi)省法
筆試法
操作性測(cè)驗(yàn)
行為觀察法
四、撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告
1、《培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告》
對(duì)象
目的
用途
2、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
3、撰寫要求
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