《曲線智慧與效益》
《曲線智慧與效益》詳細內(nèi)容
《曲線智慧與效益》
一、什么是曲線?
曲線與政府、企業(yè)、商業(yè)、個人的關(guān)系
二、中國歷史為經(jīng)典的真實曲線故事
李世民的曲線人格、亮劍精神的李云龍在曲線上,比亮劍對抗更加實用
三、 中國人活出二個字來,才算活出中國人的味了
【立】立正:人要立的正才能走的直、走的遠;
立業(yè):有業(yè)的人才有生活、生命、生計的自主權(quán),才能真正的拋開奴性和得到真正的尊敬;
立項:有了自己的項目,就是被社會認可了你的人格、知識、地位,一切不建立在上述條件下的被認可,都是強者對弱者的安撫;
立德:職業(yè)道德、社會公德、天地良心才能立足于世
中國傳統(tǒng)的【立】的故事:曲線故事
【靠】在家靠父母、出門靠朋友與養(yǎng)兒防老、多個朋友多條路的矛盾論;
做生意靠客戶、農(nóng)民靠天等等都是【靠】的精髓
誰能讓你靠?誰又靠的?。吭鯓硬拍苡腥送饽憧浚?
中國傳統(tǒng)的【靠】的故事:曲線故事
四、獲得【立】與【靠】字存在一個【反】字
1、人生追求事業(yè)、成就途中的四大反賊與絆腳石
2、絆腳石是別人給,墊腳石靠自己賺
3、墊腳石如何才能越墊越高而不倒塌?
4、墊腳石與石生石的依靠關(guān)系及用運
中國傳統(tǒng)的【反】的故事:曲線故事
五、 建立人生的曲線思維系統(tǒng)
1、 狗論
2、 哲學家蘇格拉底的曲線哲學思想在現(xiàn)代職場曲線的生存法則
3、 我要、我一定要、我必須要和我可以這樣、我還可以那樣、我其實可以這樣的關(guān)系比較
4、 退一步海闊天空、進一步槍林彈雨
5、 任何差距、矛盾下**瞬間的思考智慧
中國傳統(tǒng)的曲線思維故事:曲線故事
六、 世界上任何事物都有它的天、地、人、和
1、 天地人和在一切自然規(guī)律中的不可抗拒性
2、 各行各業(yè)的天、地、人、和聚點分析
中國傳統(tǒng)的天地人和故事:曲線故事
3、 企業(yè)的天地人和分析與【靠天論】
七、 矮人的五顆棋子后,你將不再矮
1、 曲線似乎更是矮人的專利品
2、 五顆棋子改變矮人的地位
【矮人】:職務矮過上級,需要得到上級做職業(yè)的靠山
出差辦事,在對方辦事員那是矮人,如何順利把事情辦好
家中地位低,需要家內(nèi)或者加外靠山提升家內(nèi)的地位
八、 確定使用曲線后的曲線方法
1、 分析雙方底限
2、 話題轉(zhuǎn)移法
3、 委婉叫停法
4、 建議各自分區(qū)討論與建議雙方調(diào)整思路與標的法
5、 妥協(xié)加堅持并存法
6、 己方撤退時要挖好預防對方進攻坑
7、 己方撤退時要給下次進攻留機會
中國傳統(tǒng)的進攻與撤退故事1、2:曲線故事
九、 進攻沒招數(shù)、撤退不甘心、僵持不是事
1、 曲線的目的就是將進攻與撤退演繹的淋漓盡致
2、 計算后進攻是技術(shù),技術(shù)性步步為營
3、 撤退是智慧,撤退也非常需要技術(shù)
4、 僵持永遠是累人的活
5、 打破僵持的方法
中國傳統(tǒng)的進攻與撤退故事3、4:曲線故事
十、 使用差距與矛盾產(chǎn)生時的工具
1、 我曲線我快樂、要快樂用曲線
2、 我可以這樣、我可以那樣、我還可以這樣、我不能怎樣
3、 任何差距與矛盾產(chǎn)生后,好的方法是先停下來,你停下來了嗎?
4、 記事本與曲線工具的應用
5、 合作團隊中的曲線警醒應用
6、 每項成功與失敗后做一次反思與曲線推理
7、 我曲線了嗎?我曲線與僵持的比例是多少?
中國傳統(tǒng)故事:曲線故事
十:曲線在頂軸關(guān)系中的應用
1、 什么是頂軸關(guān)系?
2、 處理好頂軸關(guān)系決定一個事業(yè)和項目的成功
3、 頂軸關(guān)系處理的方法思考
4、 頂軸關(guān)系常用的方法
中國傳統(tǒng)頂軸關(guān)系處理故事:曲線故事
十一、曲線制度與曲線人格下的完美人生
1、 沖冠一怒后的人生陷阱
2、 一次曲線戰(zhàn)勝一域、一生曲線方可為常勝將軍
3、 單位用失敗后的現(xiàn)場分析,確定失敗原因后,追索責任人來制定和推動曲線制度
4、 善攻者:畏者多、助者少;能守著:畏者少、助者多
5、 漢朝關(guān)羽與諸葛亮同成功、同失敗、同驕縱、同毀滅思考
6、 葉劍英元帥事跡下的完美人生
中國傳統(tǒng)曲線人格故事:曲線故事
周平老師的其它課程
《企業(yè)商學院執(zhí)行方案》 02.03
中國最完善級別企業(yè)大學建設(shè)方案設(shè)計師:周平老師(山隱耕夫)21年專注于企業(yè)大學建設(shè)與企業(yè)培訓師培養(yǎng)本項目為企業(yè)訓練最優(yōu)先的培訓師輔導企業(yè)培訓師開發(fā)企業(yè)最針對性課程輔導企業(yè)培訓師制作最華麗的PPT課件企業(yè)大學建設(shè)方案匯報責任條文此批注附加于并構(gòu)成方案的一部分。條文應用此條文適用于方案及方案附件除《成功案例》以外的部分。定義以下提到的各詞語,在本方案中具有下列意
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3+1銀行內(nèi)訓師打造 06.12
銀行內(nèi)訓師權(quán)威課程體系(訓戰(zhàn)結(jié)合/培訓-咨詢一體化)周平老師講師背景九本教育學書籍作者,其中三本教育學書籍成為國家教育部,教育學大學、碩士、博士推薦書籍。PTT國際專業(yè)講師培訓,中國版權(quán)人、作者培訓師課程開發(fā)與課程設(shè)計,中國版權(quán)人、作者為超過100家省\市級銀行進行過培訓師訓練及課程開發(fā)培訓輔導。項目目錄01:項目封面………………………………………01-01
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麥肯錫組織運力與人才發(fā)展(2天) 06.12
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《企業(yè)培訓師遠程網(wǎng)絡學習訓練營》周平老師獨家課項目課程主講人:周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓練教練:張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達,企業(yè)員工采用分段式學習、碎片式學習,早已進入大的學習形式趨勢。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲,實質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時間,隨著網(wǎng)課的崛起,此類老師將會沒有市場,企業(yè)的培訓
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《天中級班四晚》 08.25
PTT國際專業(yè)講師培訓5天中級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程版權(quán)單位:中國實戰(zhàn)培訓師認證協(xié)會項目設(shè)計:周平(山隱耕夫)、林海、張翠萍文案設(shè)計:余權(quán)洪、黃俊鋒、莊育彬(暨南大學在校)主辦單位:(…請?zhí)顚懪嘤枡C構(gòu)名稱…)敬請保密:本方案獨家設(shè)計,請企業(yè)及機構(gòu)協(xié)助保密項目目錄01:項目封面………………………………………01-01頁02:項目目錄……………………
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銀行培訓師隊伍建設(shè)與課程開發(fā)項目項目介紹:——周平老師團隊獨家項目——每年為銀行、保險公司最少做20個類似項目——中國最權(quán)威培訓師培訓及課程開發(fā)團隊——周平老師及團隊全部有銀行教育培訓工作經(jīng)驗或者常年為銀行培訓服務——目前中國唯一能現(xiàn)場出高標準課程成果的團隊目錄01:項目封面………………………………………………………………01-01頁02:項目目錄……………
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中國官方最權(quán)威微課程開發(fā)課程:知識產(chǎn)權(quán)人中國培訓市場最大微課程開發(fā)培訓師及團隊:團隊一年超過五千天課程參與中國最多國家大型項目課程開發(fā):奧運會、國家人社部中國培訓市場最多、最大企業(yè)課程開發(fā)咨詢、輔導項目企業(yè)《微課程開發(fā)與設(shè)計》實戰(zhàn)培訓中華人民共和國:國家版權(quán)局知識產(chǎn)權(quán)課程,版權(quán)咨詢項目5天培訓主講人:周平【山隱耕夫】中國版權(quán)人:周平采購須知:課程最佳效果24
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《PTT高級班7-9天技巧、語言》 08.25
PTT國際專業(yè)講師培訓7-9天授課技能高級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程本課程方案適合授課50場以上的培訓師參加,適合參加過各種授課技能培訓師的講師參加,國內(nèi)很多商業(yè)培訓師在技能上達不到本級別標準。以上能力模型為培訓師比較重要的授課能力模型。本課程訓練出來的培訓師在課程設(shè)計上、授課技巧上、互動能力上、培訓師語言能力上、學員課程快樂元素上都有非常高的標準。
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《PTT中級班2天技巧、語言》 08.25
PTT國際專業(yè)講師培訓2天中級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程注:由于老師授課能力是訓練出來的,于是本課程適合20人參加,如果超過二十人,需要增加訓練教練。本項目保證了所有參加學習的人,都要接受三次訓練,能絕對保證企業(yè)培訓師的現(xiàn)場進步。如果60人,需要帶二位訓練教練,需要較大的訓練場地,分成2-3個場地進行同步訓練,這樣減少課程時間PTT課程介紹PTT是P
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