中國式性格化領導
中國式性格化領導詳細內(nèi)容
中國式性格化領導
領導是企業(yè)大的責任人與受益者,每個領導者都會為自己企業(yè)的生存與發(fā)展竭盡全力,可終的勝出者屈指可數(shù)。現(xiàn)在中國民營企業(yè)的平均壽命不到3年,能存活10年的不到5%;在這些數(shù)字的背后,反映出現(xiàn)代商戰(zhàn)的慘烈現(xiàn)實。導致此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是多方面的,究其根本原因在于企業(yè)的領導不力,有失敗的領導,才會有失敗的企業(yè)。
中國的企業(yè)發(fā)展是在二十幾年前剛剛重新起步,在本土無榜樣可遵循的情況下,大多沿用或模仿西方國家的管理模式和領導風格。然而中國人的思維方式、生活習慣、適從文化,都深受幾千年來中國傳統(tǒng)文化的影響,其思維格局、行為模式與西方國家相比也各有不同。西方人需要管理,中國人卻需要領導。西方人講求平等,可以用制度來約束,人人都自覺去遵守;而中國自古講究等級觀念,你遵守了我不一定要遵守;正是這種中國特有的文化特性,使得中國人不僅要有制度管理,更需要去領導。我們正是忽視了中國人性化領導與西方制度化管理的區(qū)別,生搬硬套導致水土不服,管人難、人難管的矛盾才會集中凸顯。
管理是管事、管人,是制度;領導則是駕馭人,靠溝通、靠情感。
既然是以人為本,那就是人治與治人; 既然是以人為本,那就要對人、對人性、對人的性格有徹底的了解, “知人者智,自知者明”。
差異是與生俱來的、客觀存在的,每個人之間都存在著性格、價值觀、需求等多方面的差異。根據(jù)人的性格差異,對不同的人采取不同的駕馭方式;領導不必要管理好所有的人,而只須領導好幾個關鍵的人,這就是性格化領導的根本內(nèi)涵!
行為建設學創(chuàng)始人趙菊春老師在十幾年的實踐、研究中,結(jié)合中國傳統(tǒng)智慧精髓,傳承儒、道、縱、法、兵的領導智慧,將西方管理風格溶入其中,提煉并推出《中國式性格化領導》訓練課程,用顛覆傳統(tǒng)的方式施之訓練。此訓練課程使領導者如醍醐灌頂,用之得心應手。本課程從人性的角度,詮釋了以人為本的領導內(nèi)涵,解析了領導者“不管人難,管人更難;授權難,不授權也難”的問題根源。這是一套具有時代特色的性格化領導藝術,實可謂王者之道。相信**聆聽學習本課程,,一定能令你于中國傳統(tǒng)文化智慧中迅速領悟并掌握領導者識人、溝通、授權、掌控的核心秘訣,從而終獲得心悅誠服的追隨者,共同成就人生的宏圖偉業(yè)。
主題導入:《領導決定成敗》
→領導是什么
領導力是什么
→中國企業(yè)領導面臨的狀況
領導必須做好的三件事
→解讀中國式
中國式與西方化的差異
→中國傳統(tǒng)文化儒、道、縱、法、兵探源
→什么是中國式性格化領導
→五行性格學說
→五行性格的特征和屬性
→五行性格的領導藝術
如何領導不同性格屬性的人
→性格化領導的授權和管控
物極必反,性格是把雙刃劍
→五行性格與完美團隊組合
打造性格互補的完美團隊
→不同性格的領導如何修身養(yǎng)性與養(yǎng)性修己
獨特的授課方式
訓練式 感悟式 娛樂式 互動式
情景模擬交鋒探討
經(jīng)典案例深度解析
專題活動啟迪開悟
每位學員都能得到老師的特色點評。運用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的獨特訓練方法,讓參訓者在愉悅中領悟真諦、在體驗中掌握課程精華。
趙菊春老師的其它課程
《卓越領導力與執(zhí)行力》 01.01
一、自我醒覺與認知 人貴有自知之明 何為不知而不知 自我覺悟的四個層次 認知模式與行為模式 思想的起點 有價值的五個觀念區(qū)分 二、領導者的角色 領導是什么 領導力是什么 領導者的三大主體能力 領導能力自我檢測圖 領導經(jīng)驗、領導哲學與領導藝術 領導的終極目標 三、領導力的研究 領導的洞察力 領導的思維力 領導的決策力 領
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《中國式性格化領導》 01.01
一、領導者的醒覺與自我認知 圣賢的慧根 人貴有自知之明 何為知之而不知 曾國藩對人生境界的定位 曾國藩奉為神明的圣典 領導者的自知之明 二、領導與領導力 從《孫子兵法》看領導價值 領導和領導力的定義 領導者面臨關于人的問題 領導者應該做好的三件事 領導者的主體能力構成 領導以人為主 下屬服從的依據(jù) 三、洞察、思維、信念 洞
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《商務談判》 01.01
一.談判者的醒覺與認知 自我認知的誤區(qū)與困惑 談判者的主體能力 談判者人格魅力 有價值的五個觀念區(qū)分 談判者的態(tài)度與信念 知己知彼的真實涵義 二.關于商務談判 談判的廣義與狹義概念區(qū)分 商務談判的概念 商務談判的目的 商務談判的意義與價值 三、洞察、思維、與決策 談判者需要洞察自己的是什么 思想的起點 洞察力的五個維度 九
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如何發(fā)現(xiàn)和解決問題 01.01
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《傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理》 01.01
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管理者綜合素質(zhì)訓練內(nèi)訓 01.01
一、對事物本質(zhì)的探討 1.關于學習的思考 2.思維方式與行為模式 3.焦點→感受→思想 4.信念—行為—結(jié)果 5.能力提升的層次 二、管理者的職責 1.善用資源達成公司目標 2.監(jiān)督和激勵下屬 3.制定流程及規(guī)章制度 4.減少失誤、避免失敗 5.對核心領導絕對服從 6.善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決 7.對上做好下屬、對下做好上司 8
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管理溝通訓練內(nèi)訓 01.01
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高效管理者的執(zhí)行關鍵 01.01
一、管理者的職責·善用資源達成公司目標·監(jiān)督和激勵下屬·制定流程及規(guī)章制度·減少失誤、避免失敗·對核心領導絕對服從·善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決·對上做好下屬、對下做好上司·承擔一切責任管理者應該是企業(yè)內(nèi)有責任、有能力、能率領成員把企業(yè)改造得更好的一群人。二、什么叫執(zhí)行力?·執(zhí)行力就是要求管理者在每個階段、每個環(huán)節(jié)制定具體的計劃,并在實施過程中監(jiān)督到位?!?zhí)行力就
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