高效管理者的執(zhí)行關(guān)鍵

  培訓(xùn)講師：趙菊春

講師背景：
趙菊春介紹中國著名企業(yè)實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院執(zhí)行院長中國管理科學(xué)院研究員行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人五行性格學(xué)說創(chuàng)始人中國資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師北京大學(xué)總裁班清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班以及十余所國內(nèi)知名大學(xué)客座教授原北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)力 詳細(xì)>>

趙菊春
    課程咨詢電話：

高效管理者的執(zhí)行關(guān)鍵詳細(xì)內(nèi)容

高效管理者的執(zhí)行關(guān)鍵
一、管理者的職責(zé)
·善用資源達(dá)成公司目標(biāo)
·監(jiān)督和激勵(lì)下屬
·制定流程及規(guī)章制度
·減少失誤、避免失敗
·對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從
·善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決
·對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司
·承擔(dān)一切責(zé)任
管理者應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)有責(zé)任、有能力、能率領(lǐng)成員把企業(yè)
改造得更好的一群人。

二、什么叫執(zhí)行力？
·執(zhí)行力就是要求管理者在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的計(jì)劃，并在實(shí)施過程中監(jiān)督到位。
·執(zhí)行力就是要求每一位執(zhí)行人保質(zhì)、保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
·執(zhí)行力的嚴(yán)格要求為日日清理、日日總結(jié)。
一個(gè)卓越的管理者，當(dāng)企業(yè)遇到問題時(shí)，他一定有“舍我其誰”
的沖動(dòng)，并用行為證明自己存在的價(jià)值。

三、個(gè)體執(zhí)行力不強(qiáng)的三個(gè)主要狀況
·不會(huì)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題
·發(fā)現(xiàn)問題也不思考發(fā)生問題的原因
·發(fā)現(xiàn)問題后放任自流或等待別人來解決
造成這種狀況發(fā)生的原因是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬?zèng)]有要求，由于 沒有要求才沒有這種習(xí)慣與氛圍。

四、低效率的執(zhí)行力態(tài)度
·對(duì)執(zhí)行不力麻木，什么都無所謂，更沒有考慮該如何修正。
·隨意性習(xí)慣，沒有追求完美的意識(shí)。
·即使屬于自己的責(zé)任，也不會(huì)盡職盡責(zé)處理問題。
·對(duì)執(zhí)行中的標(biāo)準(zhǔn)，不能也不想堅(jiān)持。
執(zhí)行力需要警覺意識(shí)、緊張感、認(rèn)真勁?！笆澜缟吓戮团抡J(rèn)真二字，共產(chǎn)黨講認(rèn)真”，所以把國民黨打敗了，把這種精神用于企業(yè)當(dāng)中，還有做不成的事嗎？

五、如下組織原因造成執(zhí)行不力
·缺乏高效團(tuán)隊(duì)的企業(yè)文化，無凝聚力。
·沒有明確的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)或制度不合理，無針對(duì)性。
·上下溝通不暢，部門之間配合不利。
·沒有合理的激勵(lì)機(jī)制、獎(jiǎng)懲制度。
·沒有科學(xué)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督不到位。
·執(zhí)行目標(biāo)不明、計(jì)劃不周、不細(xì)。
·制度、標(biāo)準(zhǔn)考慮不周、朝令夕改。
·職員缺乏訓(xùn)練，思維、行為的保守。
團(tuán)隊(duì)出了問題，不要左顧右盼，每個(gè)人都是問題的責(zé)任者，
沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

六、什么是執(zhí)行者存在的問題？
·不發(fā)現(xiàn)問題——與期望值、標(biāo)準(zhǔn)存在的差距；
·不思考問題——造成問題的原因是什么，為什么會(huì)有 這些原因；
·不解決問題——解決這些問題有哪些辦法，佳的辦 法是什么，別人是怎樣解決的。
面對(duì)問題，我們一般是問得太多，想的太少，在行動(dòng)上拖延。

七、考察執(zhí)行者的八項(xiàng)要求
·具有強(qiáng)烈的求勝愿望
·熱愛工作、有敬業(yè)態(tài)度
·重視執(zhí)行細(xì)節(jié)
·虛心的求知學(xué)習(xí)欲
·善于思考、分析、判斷及應(yīng)對(duì)能力
·溝通能力強(qiáng)，有良好的人際互動(dòng)
·為人誠信、敢擔(dān)責(zé)任
·有韌勁、有耐力
決定戰(zhàn)爭勝負(fù)不是武器而是人，決定執(zhí)行的成敗同樣是人，認(rèn)真選拔合適的人在合適的崗位，才能真正保證高效的執(zhí)行。

八、執(zhí)行人應(yīng)具備的五個(gè)觀念
·高效行為的定義為簡單、正確、持久；
·每個(gè)行為的細(xì)節(jié)做好了不見得有何成就，但做壞了有可能全盤皆輸；
·接手的工作必須按標(biāo)準(zhǔn)完成，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)愿意聽到多余的解釋；
·安排你做的事，你如果做不到，那就是別人來幫你做，你做不好，別人幫你返工；
·已做完的事，自己檢查無誤后再匯報(bào)，不要等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)破綻你再來解 釋或自責(zé)。
觀念的產(chǎn)生是對(duì)事物注意力而形成的，注意力等于事實(shí)。

九、沈陽遠(yuǎn)興企業(yè)的行為細(xì)節(jié)
·每天同事見面點(diǎn)頭、微笑打招呼；
·每天早晨大聲宣讀公司的文化格言三遍；
·每天下班前分重、急、緩、輕做好第二天工作安排；
·每天自查是否按標(biāo)準(zhǔn)、按進(jìn)度完成了今天的工作；
·每天對(duì)今天的工作進(jìn)行小結(jié)，審視是否有提高；
·拜訪客戶前三分檢查自己的必備物品是否帶齊；
·向客戶告別時(shí)退著走到門口，并有親切感。
……
軍隊(duì)的作風(fēng)、學(xué)校的功能、家庭的氛圍，高效行為建設(shè)就是
把正確的行為變成習(xí)慣。

十、高效的執(zhí)行流程
·具有可量化考核的清晰目標(biāo)（或目的）；
·有先后順序及急緩事項(xiàng)計(jì)劃；
·有明確的執(zhí)行時(shí)間計(jì)劃；
·下達(dá)指示，指標(biāo)要簡而明、指令不偏誤，好以文字為依據(jù)；
·溝通執(zhí)行者的認(rèn)識(shí)度，明白后做出承諾；
·必須設(shè)立監(jiān)督制機(jī)制，督促人，做到關(guān)注，一直跟進(jìn)；
·為確保到位，監(jiān)督人同樣需要向上級(jí)承諾；
·設(shè)立反饋回報(bào)機(jī)制，對(duì)重要環(huán)節(jié)的失誤要追究責(zé)任；
·及時(shí)根據(jù)進(jìn)展情況總結(jié)、修正、推進(jìn)

 

趙菊春老師的其它課程

　　一、自我醒覺與認(rèn)知　　人貴有自知之明　　何為不知而不知　　自我覺悟的四個(gè)層次　　認(rèn)知模式與行為模式　　思想的起點(diǎn)　　有價(jià)值的五個(gè)觀念區(qū)分　　二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色　　領(lǐng)導(dǎo)是什么　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么　　領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力　　領(lǐng)導(dǎo)能力自我檢測(cè)圖　　領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)　　領(lǐng)導(dǎo)的終極目標(biāo)　　三、領(lǐng)導(dǎo)力的研究　　領(lǐng)導(dǎo)的洞察力　　領(lǐng)導(dǎo)的思維力　　領(lǐng)導(dǎo)的決策力　　領(lǐng)

 講師：趙菊春詳情

　　一、領(lǐng)導(dǎo)者的醒覺與自我認(rèn)知　　圣賢的慧根　　人貴有自知之明　　何為知之而不知　　曾國藩對(duì)人生境界的定位　　曾國藩奉為神明的圣典　　領(lǐng)導(dǎo)者的自知之明　　二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力　　從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值　　領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的定義　　領(lǐng)導(dǎo)者面臨關(guān)于人的問題　　領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做好的三件事　　領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力構(gòu)成　　領(lǐng)導(dǎo)以人為主　　下屬服從的依據(jù)　　三、洞察、思維、信念　　洞

 講師：趙菊春詳情

　　一.談判者的醒覺與認(rèn)知　　自我認(rèn)知的誤區(qū)與困惑　　談判者的主體能力　　談判者人格魅力　　有價(jià)值的五個(gè)觀念區(qū)分　　談判者的態(tài)度與信念　　知己知彼的真實(shí)涵義　　二.關(guān)于商務(wù)談判　　談判的廣義與狹義概念區(qū)分　　商務(wù)談判的概念　　商務(wù)談判的目的　　商務(wù)談判的意義與價(jià)值　　三、洞察、思維、與決策　　談判者需要洞察自己的是什么　　思想的起點(diǎn)　　洞察力的五個(gè)維度　　九

 講師：趙菊春詳情

　　一、管理者的自我認(rèn)知　　管理的自我認(rèn)知　　智慧的根源　　管理的自我認(rèn)知　　管理者的三大主體能力　　管理者的態(tài)度與信念　　二、什么是問題　　什么是問題　　問題的分類　　危機(jī)都是由問題產(chǎn)生的　　客觀看待問題　　面對(duì)問題問一下自己　　為什么會(huì)有問題　　三、面對(duì)問題的態(tài)度和信念　　問題與希望同在　　面對(duì)問題的態(tài)度與成長　　遇到問題應(yīng)有的態(tài)度　　面對(duì)問題主動(dòng)找答案

 講師：趙菊春詳情

　　一、管理者自我醒覺與認(rèn)知　　人貴有自知之明　　何為不知而不知　　自我覺悟的四個(gè)層次　　認(rèn)知模式與行為模式　　人生的五大境界　　二、認(rèn)識(shí)中國文化　　淺釋中國文化與人性　　中國的傳統(tǒng)文化對(duì)管理的影響　　儒家的人性觀　　法家的人性觀　　傳統(tǒng)文化中的沖突因果　　三、領(lǐng)導(dǎo)者洞察、思維、信念　　圣賢的慧根　　管理者需要洞察自己的是什么　　思想的起點(diǎn)　　信念、行為、結(jié)

 講師：趙菊春詳情

　　一、對(duì)事物本質(zhì)的探討　　1.關(guān)于學(xué)習(xí)的思考　　2.思維方式與行為模式　　3.焦點(diǎn)→感受→思想　　4.信念—行為—結(jié)果　　5．能力提升的層次　　二、管理者的職責(zé)　　1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)　　2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬　　3.制定流程及規(guī)章制度　　4.減少失誤、避免失敗　　5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從　　6.善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決　　7.對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司　　8

 講師：趙菊春詳情

　　Pgt;一、高效團(tuán)隊(duì)的特征　　1.高度的統(tǒng)一性　　2.高度的自主性　　3.高度的責(zé)任感　　二、有價(jià)值的觀念區(qū)分　　1.態(tài)度與方法　　2.機(jī)會(huì)與能力　　3.資產(chǎn)與負(fù)債　　三、管理者的職責(zé)　　1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)　　2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬　　3.制定流程及規(guī)章制度　　4.減少失誤、避免失敗　　5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從　　6.善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決　　7.對(duì)上做

 講師：趙菊春詳情

章入門·明白自己為什么要做銷售·說服自己喜歡銷售·銷售天才的10種智能·銷售人員的五大必勝信念，銷售人員的基本禮儀·銷售能力是做大事的必備能力·他（她）們是銷售人員的榜樣·珍惜熱愛自己的團(tuán)隊(duì)第二章準(zhǔn)備·搜索整理潛在客戶資源的妙法·怎樣突破銷售前的心理障礙·把握銷售黃金時(shí)間段·銷售前的五個(gè)基本動(dòng)作·銷售中的經(jīng)典話術(shù)·讓客戶愿意聽到你的電話·讓客戶愿意見到你·銷

 講師：趙菊春詳情

一、管理者的職責(zé)1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬3.制定流程及規(guī)章制度4.減少失誤、避免失敗5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從6.善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決7.對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司8.承擔(dān)一切責(zé)任二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)1.管理者面臨的主要問題2.高績效管理者的特質(zhì)3.管理者的主體能力與人格魅力4.管理者必須做好的三件事三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升1.

 講師：趙菊春詳情

一、關(guān)于捭闔縱橫#61618;捭闔縱橫之始#61618;鬼谷子人物介紹#61618;《鬼谷子》一書#61618;鬼谷子的弟子#61618;捭闔縱橫的總綱#61618;何為縱橫二、捭闔術(shù)#61618;捭闔術(shù)#61618;捭闔術(shù)的原則#61618;捭闔術(shù)的“關(guān)鍵”#61618;領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力#61618;思想的起點(diǎn)#61618;表達(dá)　溝通說服三、反應(yīng)術(shù)#616

 講師：趙菊春詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有