中高層管理者技能提升
培訓(xùn)講師:趙菊春
講師背景:
趙菊春介紹中國(guó)著名企業(yè)實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)中國(guó)管理科學(xué)院研究員行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人五行性格學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人中國(guó)資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師北京大學(xué)總裁班清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人班以及十余所國(guó)內(nèi)知名大學(xué)客座教授原北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)力 詳細(xì)>>
中高層管理者技能提升詳細(xì)內(nèi)容
中高層管理者技能提升
一、管理者的職責(zé)
1. 善用資源達(dá)成公司目標(biāo)
2. 監(jiān)督和激勵(lì)下屬
3. 制定流程及規(guī)章制度
4. 減少失誤、避免失敗
5. 對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從
6. 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決
7. 對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司
8. 承擔(dān)一切責(zé)任
二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)
1. 管理者面臨的主要問(wèn)題
2. 高績(jī)效管理者的特質(zhì)
3. 管理者的主體能力與人格魅力
4. 管理者必須做好的三件事
三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升
1. 思考能力
2. 表達(dá)能力
3. 執(zhí)行能力
4. 教練能力
四、高績(jī)效管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2. 從《孫子兵法》看高績(jī)效管理者的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值
3. 情緒的管控
4. 因人而異的差異性領(lǐng)導(dǎo)
5. 如何高效領(lǐng)導(dǎo)
五、鼓舞士氣的激勵(lì)藝術(shù)
1. 下屬士氣低落的原因
2. 知道你的下屬想要什么
3. 如何引發(fā)動(dòng)機(jī)與調(diào)動(dòng)情緒
4. 激勵(lì)下屬的五種策略
5. 培訓(xùn),是好的激勵(lì)
六、高績(jī)效管理者的執(zhí)行關(guān)鍵
1. 個(gè)體執(zhí)行力不強(qiáng)的三個(gè)主要狀況
2. 低效率的執(zhí)行力態(tài)度
3. 造成執(zhí)行不力的原因
4. 什么是執(zhí)行者存在的問(wèn)題
5. 考察執(zhí)行者的八項(xiàng)要求
6. 執(zhí)行人應(yīng)具備的五個(gè)觀念
7. 高效的執(zhí)行流程
七、高效溝通與協(xié)調(diào)
1. 什么是溝通
2. 溝通的目的與特點(diǎn)
3. 溝通的三要素
4. 高效溝通的藝術(shù)
5. 如何修煉超級(jí)協(xié)調(diào)能力
八、高效管理者的教練能力
1. 教育與訓(xùn)練的區(qū)別
2. 管理者與教練的關(guān)系
3. 教練的作用
4.怎樣把你的期望變成員工的愿望
5. 怎樣把下屬正確的觀念變成信念
6. 怎樣把下屬正確的行為變成習(xí)慣
九、如何創(chuàng)建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的九大標(biāo)準(zhǔn)
3. 建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的流程
4. 如何迅速設(shè)定目標(biāo)
5. 怎樣有效實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃
趙菊春老師的其它課程
一、自我醒覺(jué)與認(rèn)知 人貴有自知之明 何為不知而不知 自我覺(jué)悟的四個(gè)層次 認(rèn)知模式與行為模式 思想的起點(diǎn) 有價(jià)值的五個(gè)觀念區(qū)分 二、領(lǐng)導(dǎo)者的角色 領(lǐng)導(dǎo)是什么 領(lǐng)導(dǎo)力是什么 領(lǐng)導(dǎo)者的三大主體能力 領(lǐng)導(dǎo)能力自我檢測(cè)圖 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)的終極目標(biāo) 三、領(lǐng)導(dǎo)力的研究 領(lǐng)導(dǎo)的洞察力 領(lǐng)導(dǎo)的思維力 領(lǐng)導(dǎo)的決策力 領(lǐng)
講師:趙菊春詳情
一、領(lǐng)導(dǎo)者的醒覺(jué)與自我認(rèn)知 圣賢的慧根 人貴有自知之明 何為知之而不知 曾國(guó)藩對(duì)人生境界的定位 曾國(guó)藩奉為神明的圣典 領(lǐng)導(dǎo)者的自知之明 二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 從《孫子兵法》看領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的定義 領(lǐng)導(dǎo)者面臨關(guān)于人的問(wèn)題 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做好的三件事 領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力構(gòu)成 領(lǐng)導(dǎo)以人為主 下屬服從的依據(jù) 三、洞察、思維、信念 洞
講師:趙菊春詳情
《商務(wù)談判》 01.01
一.談判者的醒覺(jué)與認(rèn)知 自我認(rèn)知的誤區(qū)與困惑 談判者的主體能力 談判者人格魅力 有價(jià)值的五個(gè)觀念區(qū)分 談判者的態(tài)度與信念 知己知彼的真實(shí)涵義 二.關(guān)于商務(wù)談判 談判的廣義與狹義概念區(qū)分 商務(wù)談判的概念 商務(wù)談判的目的 商務(wù)談判的意義與價(jià)值 三、洞察、思維、與決策 談判者需要洞察自己的是什么 思想的起點(diǎn) 洞察力的五個(gè)維度 九
講師:趙菊春詳情
如何發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題 01.01
一、管理者的自我認(rèn)知 管理的自我認(rèn)知 智慧的根源 管理的自我認(rèn)知 管理者的三大主體能力 管理者的態(tài)度與信念 二、什么是問(wèn)題 什么是問(wèn)題 問(wèn)題的分類(lèi) 危機(jī)都是由問(wèn)題產(chǎn)生的 客觀看待問(wèn)題 面對(duì)問(wèn)題問(wèn)一下自己 為什么會(huì)有問(wèn)題 三、面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度和信念 問(wèn)題與希望同在 面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度與成長(zhǎng) 遇到問(wèn)題應(yīng)有的態(tài)度 面對(duì)問(wèn)題主動(dòng)找答案
講師:趙菊春詳情
《傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理》 01.01
一、管理者自我醒覺(jué)與認(rèn)知 人貴有自知之明 何為不知而不知 自我覺(jué)悟的四個(gè)層次 認(rèn)知模式與行為模式 人生的五大境界 二、認(rèn)識(shí)中國(guó)文化 淺釋中國(guó)文化與人性 中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)管理的影響 儒家的人性觀 法家的人性觀 傳統(tǒng)文化中的沖突因果 三、領(lǐng)導(dǎo)者洞察、思維、信念 圣賢的慧根 管理者需要洞察自己的是什么 思想的起點(diǎn) 信念、行為、結(jié)
講師:趙菊春詳情
一、對(duì)事物本質(zhì)的探討 1.關(guān)于學(xué)習(xí)的思考 2.思維方式與行為模式 3.焦點(diǎn)→感受→思想 4.信念—行為—結(jié)果 5.能力提升的層次 二、管理者的職責(zé) 1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo) 2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬 3.制定流程及規(guī)章制度 4.減少失誤、避免失敗 5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從 6.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決 7.對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司 8
講師:趙菊春詳情
管理溝通訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn) 01.01
Pgt;一、高效團(tuán)隊(duì)的特征 1.高度的統(tǒng)一性 2.高度的自主性 3.高度的責(zé)任感 二、有價(jià)值的觀念區(qū)分 1.態(tài)度與方法 2.機(jī)會(huì)與能力 3.資產(chǎn)與負(fù)債 三、管理者的職責(zé) 1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo) 2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬 3.制定流程及規(guī)章制度 4.減少失誤、避免失敗 5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從 6.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決 7.對(duì)上做
講師:趙菊春詳情
高效管理者的執(zhí)行關(guān)鍵 01.01
一、管理者的職責(zé)·善用資源達(dá)成公司目標(biāo)·監(jiān)督和激勵(lì)下屬·制定流程及規(guī)章制度·減少失誤、避免失敗·對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從·善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決·對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司·承擔(dān)一切責(zé)任管理者應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)有責(zé)任、有能力、能率領(lǐng)成員把企業(yè)改造得更好的一群人。二、什么叫執(zhí)行力?·執(zhí)行力就是要求管理者在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的計(jì)劃,并在實(shí)施過(guò)程中監(jiān)督到位?!?zhí)行力就
講師:趙菊春詳情
三天成為銷(xiāo)售高手 01.01
章入門(mén)·明白自己為什么要做銷(xiāo)售·說(shuō)服自己喜歡銷(xiāo)售·銷(xiāo)售天才的10種智能·銷(xiāo)售人員的五大必勝信念,銷(xiāo)售人員的基本禮儀·銷(xiāo)售能力是做大事的必備能力·他(她)們是銷(xiāo)售人員的榜樣·珍惜熱愛(ài)自己的團(tuán)隊(duì)第二章準(zhǔn)備·搜索整理潛在客戶(hù)資源的妙法·怎樣突破銷(xiāo)售前的心理障礙·把握銷(xiāo)售黃金時(shí)間段·銷(xiāo)售前的五個(gè)基本動(dòng)作·銷(xiāo)售中的經(jīng)典話(huà)術(shù)·讓客戶(hù)愿意聽(tīng)到你的電話(huà)·讓客戶(hù)愿意見(jiàn)到你·銷(xiāo)
講師:趙菊春詳情
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升 01.01
一、管理者的職責(zé)1.善用資源達(dá)成公司目標(biāo)2.監(jiān)督和激勵(lì)下屬3.制定流程及規(guī)章制度4.減少失誤、避免失敗5.對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從6.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決7.對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司8.承擔(dān)一切責(zé)任二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)1.管理者面臨的主要問(wèn)題2.高績(jī)效管理者的特質(zhì)3.管理者的主體能力與人格魅力4.管理者必須做好的三件事三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升1.
講師:趙菊春詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194