培訓課程開發(fā)的方法與技巧

  培訓講師:李富清

講師背景:
李富清講師個人簡介【資歷背景】主講教師系李富清老師,他專職并連續(xù)從事對企業(yè)培訓管理人員和企業(yè)培訓師的培訓長達29年整,包括央企、地方國企、軍工企業(yè)、外企、私企在內,服務過上千家企事業(yè)單位。他首先在國內倡導了企業(yè)培訓質量的流程化管理。李富清老 詳細>>

李富清
    課程咨詢電話:

培訓課程開發(fā)的方法與技巧詳細內容

培訓課程開發(fā)的方法與技巧
為保障企業(yè)培訓活動的質量與效果,加強企業(yè)培訓課程研發(fā)體系的建設,幫助企業(yè)培訓管理者和企業(yè)內訓師的全面發(fā)展,突破企業(yè)培訓發(fā)展過程中的瓶徑,從而促進企業(yè)培訓活動有效、高效的健康發(fā)展。培訓目標:1.清晰培訓課程開發(fā)的步驟與流程;2.掌握培訓需求評估的方法與技巧;3.清晰培訓課程開發(fā)的重點與難點;4.學會教學課件開發(fā)的方法與技巧;5.學會編寫教學的講義和培訓資料。 培訓對象:企業(yè)專兼職培訓講師、人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、培訓主管、培訓專責、培訓專職、基層培訓員等。 培訓方式:培訓方式將采用以專題講座為主的多媒體教學,主體內容將緊密結合培訓課程開發(fā)工作的實際問題而展開,還將采用互動式教學、案例對比教學、演練輔導教學、實操練習教學、游戲輔助教學和考試檢驗教學等形式。教學主體內容力求“新、實、精”,并注重易學、易懂、易操作、易掌握,教學效果實際、實用、實效,確保參培者“學有所得,學有所獲,學有所用,用以見效”。教學將提供與教師講義相匹配的PPT填空式的培訓資料。培訓后,還將無償提供企業(yè)培訓管理工作的支持性、技術性、工具類、政策性、參考性等文件。確保此類培訓項目的質量在全國范圍內處于領先水平。
培訓課程提綱(此課程為二天,的為重點):一、明確培訓課程的任務與目的1.摸清培訓項目的起因;2.摸準培訓項目的意義;3.摸透參培學員的情況;4.清晰培訓教學的要求;5.清楚培訓的預期效果;6.清澈培訓項目的目的。二、項目培訓需求的分析與評估1.確定培訓項目的組織需求;2.確定參培人員的崗位規(guī)范;3.崗位要求與課程牽引過程;4.評審參培人員的能力狀況;5.確定參培學員的能力差距;6.選擇彌補能力差距的方法。三、確定培訓課程與教學的目標1.理清培訓課程開發(fā)的思路;2.明確培訓課程內容的主線;3.如何使課程目標的具體化;4.如何使課程目標的數(shù)量化;5.確定培訓課程開發(fā)的方法。四、課程內容的具體設計與開發(fā)1.模塊式課程內容的設計;2.單元式課程內容的設計;3.內容資料的搜集與途徑;4.教學案例的開發(fā)與搜集;5.教學游戲的開發(fā)與搭配;6.課件制作的方法與技巧;7.講義編寫的方法與技巧;8.教材編制的方法與技巧。五、培訓課程質量的論證與修訂1.培訓課程階段性的修訂;2.培訓課程總體性的評價;3.培訓課程實施后的評估。 培訓后提供的支持性文件1.培訓課程開發(fā)的步驟與要點。2.培訓課程開發(fā)的流程與方法。3.教學計劃編制的內容與方法。4.二級培訓課程提綱示范版本。5.三級培訓課程提綱示范版本。6.教學講義編寫的流程與問題。7.培訓資料編制的要求與方法。8.教學案例開發(fā)的途徑與方法。9.教學游戲開發(fā)的途徑與方法。10.PPT制作參考母版1000個。11.制作PPT使用圖形10000個。12.制作PPT使用的各類插花。13.PPT轉換PDF的操作步驟。14.PPT轉換PPS的操作步驟。15.課間休息播放的有關歌曲。16.課間休息時播放的保健操。17.課間休息播放的笑話集錦。18.終端客戶對外聘講師要求。19.講師教學質量問卷調查表。20.檢驗培訓課程質量的標準。

 

李富清老師的其它課程

《企業(yè)培訓質量評估體系的創(chuàng)建與優(yōu)化》【課程背景】我們鄭重承諾:此項目的培訓講師“不劍走偏鋒”,參培學員“不打醬油”。課堂上不忽悠,不賣弄,不固步自封,不講定義與概念性東西,以“干貨”為主線,以“落地”為渠道,以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到,剖析問題給對策,傳授經(jīng)驗送途徑,提供方法見效果,確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效。【授課對象】1

 講師:李富清詳情


培訓管理人員五項專業(yè)技能的修煉【課程收益】企業(yè)培訓活動總量多而不強、快而不優(yōu)的問題是眾多企業(yè)培訓管理人員最棘手、最頭痛的問題,也是企業(yè)主管領導最為關注的問題。如何改變企業(yè)培訓活動多而不強、快而不優(yōu)的現(xiàn)狀?如何增強企業(yè)培訓活動的針對性與有效性?如何優(yōu)化企業(yè)培訓管理人員的工作?為此,李富清老師為企業(yè)培訓管理人員做《企業(yè)培訓管理人員五項專業(yè)技能修煉》的內訓課(五天

 講師:李富清詳情


企業(yè)內訓師專業(yè)技能培訓【課程背景】培訓項目的主講教師鄭重承諾:培訓教學“不劍走偏鋒”,參訓學員“不打醬油”。培訓師不忽悠,不賣弄,不固步自封,不講定義和概念性東西,以“干貨”為主線,以“落地”為渠道,以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到,剖析問題給對策,傳授經(jīng)驗送途徑,提供方法見效果,確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效?!菊n程收益】培訓可以滿

 講師:李富清詳情


《企業(yè)培訓管理實操與年度培訓計劃編制》【課程特色】培訓項目的針對性與有效性是企業(yè)各級培訓管理人員在培訓管理工作中和年度培訓計劃編制過程中最棘手、最頭疼的問題,也是提升企業(yè)培訓質量與效果的基本要求。為此,我們推出了《企業(yè)培訓管理實操和年度培訓計劃編制方法》的課程。此課程的重點內容是從保障培訓質量的源頭上來強化培訓需求評估、培訓效果落地、培訓成果轉化的分解和量化

 講師:李富清詳情


《企業(yè)培訓課程開發(fā)與設計訓練營》【授課對象】培訓課程開發(fā)和設計的工作是企業(yè)培訓整個鏈條中最重要的節(jié)點之一,高質量、高品質的課程是培訓的依據(jù),是講師的法寶,是教學的靈魂,是質量的保障,好的課程才能“生產(chǎn)”出好的企業(yè)內訓師。為此推出《企業(yè)培訓課程開發(fā)與設計訓練營》,其目的是為了幫助企業(yè)培訓管理人員更好地指導內訓師們開發(fā)課程;幫助企業(yè)專兼職內訓師更好設計課程。此次

 講師:李富清詳情


《企業(yè)培訓體系的創(chuàng)建與優(yōu)化》【課程背景】我們鄭重承諾:此項目的培訓講師“不劍走偏鋒”,參培學員“不打醬油”。課堂上不忽悠,不賣弄,不固步自封,不講定義與概念性東西,以“干貨”為主線,以“落地”為渠道,以實用實效為目標。培訓過程自始至終做到,剖析問題給對策,傳授經(jīng)驗送途徑,提供方法見效果,確保參培者學有所得、學有所獲、學有所用、用以見效。【授課對象】1.企業(yè)人

 講師:李富清詳情


  企業(yè)培訓管理人員的執(zhí)行力提升課程大綱:  單元:為誰做培訓?——對企業(yè)培訓的認識與思考  1.企業(yè)培訓管理人員執(zhí)行力的問題與對策;  2.企業(yè)培訓管理人員應具備的執(zhí)行力要求;  3.企業(yè)培訓管理人員在執(zhí)行活動中的關系;  4.企業(yè)培訓管理人員的執(zhí)行流程;  5.企業(yè)培訓管理人員的執(zhí)行內容?! 〉诙卧簽樯蹲雠嘤枺俊绾巫龊门嘤栃枨蟮脑u估  1.培訓需

 講師:李富清詳情


  單元:培訓需求評估在培訓管理工作中的地位與作用  1.對企業(yè)培訓需求分析與評估現(xiàn)狀的分析與思考;  2.對企業(yè)培訓需求分析與評估工作的認識與理解;  3.企業(yè)培訓需求分析與評估的重要意義與作用。  第二單元:培訓需求分析與評估的主要過程與內容  1.培訓需求分析與評估的基本過程(流程)?! 。?)如何識別和確定培訓開始的時機; ?。?)分析和確定企業(yè)的組

 講師:李富清詳情


  一、對現(xiàn)代企業(yè)培訓的認識與理解  1.企業(yè)培訓的定義與原則;  2.企業(yè)培訓的功能與作用;  3.培訓活動的實施與流程;  4.教學管之間的對比關系?! 《?、企業(yè)培訓師的定位與素質要求  1.培訓師的職業(yè)定位;  2.培訓師的修煉方向;  3.培訓師的職業(yè)角色;  4.培訓師的教學任務;  5.培訓師的師德彰顯;  6.培訓師的風采展現(xiàn)?! ∪⒓ぐl(fā)員工

 講師:李富清詳情


一、年度培訓計劃編制的要求1.年度培訓計劃編制的主要依據(jù);#9827;2.年度培訓計劃編制的基本原則;3.編制年度培訓計劃的人員落實;4.年度培訓計劃編制步驟與層次。#9827;二、年度培訓計劃編制的方法1.企業(yè)生產(chǎn)與運行的現(xiàn)狀分析1.1企業(yè)戰(zhàn)略目標的解析;1.2企業(yè)員工類別的劃分;#9827;1.3企業(yè)培訓層次的劃分。2.項目培訓的需求評估的方法2.1企業(yè)

 講師:李富清詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有