PTT國(guó)際專業(yè)講師
PTT國(guó)際專業(yè)講師詳細(xì)內(nèi)容
PTT國(guó)際專業(yè)講師
本課程專業(yè)針對(duì)重視企業(yè)培訓(xùn)的單位進(jìn)行內(nèi)部講師步驟性提升講師能力、知識(shí)、授課質(zhì)量的【晉級(jí)性】系列培訓(xùn)。
晉級(jí)性系列講師培訓(xùn)分為初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班三個(gè)級(jí)別。
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)【初級(jí)班】
**天上午
一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)培訓(xùn)師四種風(fēng)格與培訓(xùn)師晉級(jí)發(fā)展
二、培訓(xùn)師自我管理與職業(yè)禮儀
1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師職業(yè)形象
2、企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)音技巧
3、講師課前、課中、課后管理
4、講師握麥克風(fēng)技巧訓(xùn)練
5、講師開課、下課、結(jié)束禮儀
三、講師緊張客服技巧訓(xùn)練
1、講師緊張來(lái)源分析
2、解決講師緊張方法訓(xùn)練
**天下午
四、講師幻燈片設(shè)計(jì)與制作
1、幻燈片常規(guī)模板設(shè)計(jì)與制作
2、講師個(gè)性化自治模板設(shè)計(jì)與制作
3、常規(guī)穩(wěn)重的幻燈片顏色搭配
4、常規(guī)穩(wěn)重的幻燈片字體及字形選擇
5、幻燈片插圖技巧
6、幻燈片插音樂技巧
7、幻燈片動(dòng)畫技巧
五、企業(yè)培訓(xùn)師課氣氛及課堂氛圍設(shè)計(jì)
1、學(xué)員分組安排與分組技巧
2、競(jìng)賽制小組氛圍安排
3、小組活動(dòng)技巧
4、課堂墻體利用以保證課堂的學(xué)習(xí)氛圍
5、課程獎(jiǎng)品技巧應(yīng)用
6、課程競(jìng)賽技巧應(yīng)用
六、作業(yè)
第二天上午
六、 常規(guī)講師常規(guī)語(yǔ)言訓(xùn)練
1、把要說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)清楚
2、事態(tài)常規(guī)語(yǔ)言邏輯訓(xùn)練 【30分鐘】
3、學(xué)員自我介紹訓(xùn)練 【30分鐘】
4、理性常規(guī)語(yǔ)言邏輯訓(xùn)練 【30分鐘】
5、四種口述語(yǔ)言訓(xùn)練 【90分鐘】
第二天下午
七、PTT中的PPP設(shè)計(jì) 【70分鐘】
八、講師課程中調(diào)動(dòng)學(xué)員快樂氛圍技巧訓(xùn)練【100分鐘】
1、故事在課程中的應(yīng)用及課程對(duì)故事的要求
2、游戲活動(dòng)技巧訓(xùn)練及游戲在課程中的要求
3、歌舞類互動(dòng)技巧安排
4、講師問話技巧訓(xùn)練
5、作業(yè)
第三天上午
九、 學(xué)員作業(yè)演練 【120分鐘】
十、 講師肢體語(yǔ)言訓(xùn)練 【60分鐘】
1、講師專業(yè)手勢(shì)訓(xùn)練
2、講師課堂走動(dòng)技巧訓(xùn)練
3、講師形體訓(xùn)練
4、講師眼神及面部表情訓(xùn)練
第三天下午
十一、研討會(huì)【三小時(shí)課程流程設(shè)計(jì)】 【60分鐘】
十二、描繪語(yǔ)言訓(xùn)練 【90分鐘】
十三、PTT初級(jí)班所有課程技巧總結(jié)
十四、課程結(jié)束
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)【中級(jí)班】
**天 上午
課程開訓(xùn)
1、企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)盤點(diǎn)與企業(yè)需要的培訓(xùn)課程盤點(diǎn)
2、PTT緣起與PTT發(fā)展
3、PTT講師課程核心宗旨與培訓(xùn)師課程核心宗旨的使用要求
PTT課程**個(gè)重要詞
4、講師A字形課程結(jié)構(gòu)向E字形課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換
5、企業(yè)內(nèi)部講師的四種常見狀況與不同狀況的優(yōu)勢(shì)及缺點(diǎn)分析
學(xué)員對(duì)課程期許
本次課程第二個(gè)重要詞
6、、講師課程緊張與講師壓力分析及解決技巧
本次課程第三個(gè)重要詞
學(xué)員**次講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
學(xué)員講課心得與講師點(diǎn)評(píng)
**天 下午
本次課程第四個(gè)重要詞
1、成功的課程在于成功的開場(chǎng)——講師課程開場(chǎng)訓(xùn)練
2、講師開場(chǎng)三問技巧訓(xùn)練
3、講師課程前30分鐘要解決的2個(gè)重要問題
4、講師開場(chǎng)五分鐘搶占學(xué)員印象與開場(chǎng)訓(xùn)練
本次課程第五個(gè)重要詞
1、講師課程中大面積互動(dòng)戰(zhàn)略安排與互動(dòng)技巧訓(xùn)練
6、課程作業(yè)
第二、三天 課程
講師4分鐘講課訓(xùn)練 【90—180分鐘】
本次課程第六個(gè)重要詞 【50-100分鐘】
7、 授課時(shí)課程氣氛控制技巧
8、講師課程中學(xué)員快樂與輕松素材及課程使用中的標(biāo)準(zhǔn)化
9、預(yù)演未來(lái)對(duì)講師課程中的安全、質(zhì)量、課程目的的保護(hù)作用
本次課程第七個(gè)重要詞
1、講師語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
2、講師口述語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練、
3、講師理性語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練
理性語(yǔ)言討論
4、講師感性語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練、
感性語(yǔ)言討論
5、講師肢體語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 、
6、講師語(yǔ)言組合技巧訓(xùn)練
7、研討會(huì)、【前一半課程的重要收獲】
9、講師課程中理性與感性搭配與理性、感性組合講課
講師課程意識(shí)三層次
1、理性內(nèi)容在課程展示中的佳形式訓(xùn)練
2、感性內(nèi)容在課程展示中的佳形式訓(xùn)練
3、感性與理性套用模式
4、作業(yè)
第四、五天 課程
一、學(xué)員第五分鐘講課訓(xùn)練 【90—180分鐘】
二、課程開發(fā)訓(xùn)練 【1-2天】
1、課程開發(fā)的必要性
2、課程開發(fā)的三大思考
3、適合企業(yè)內(nèi)部學(xué)員的課程開發(fā)訓(xùn)練
4、課程開發(fā)**步——課程定向
課程開發(fā)一號(hào)表設(shè)計(jì)、討論、訓(xùn)練
5、課程開發(fā)第二步——大綱完善與小節(jié)開發(fā)
課程開發(fā)二號(hào)表設(shè)計(jì)、討論、訓(xùn)練
6、課程開發(fā)第三步——課程成型:課程細(xì)節(jié)
課程開發(fā)二號(hào)表設(shè)計(jì)、討論、訓(xùn)練
7、課程形成與課程終修改
8、作業(yè)
第六天 課程
8分鐘講課訓(xùn)練
本次課程第八個(gè)重要詞
本次課程第九個(gè)重要詞
講師課程中感性、理性搭配與時(shí)間安排
講師全方位互動(dòng)技巧
講師課程中課程深度挖掘與深度對(duì)課程實(shí)用性平衡
研討會(huì):學(xué)員企業(yè)常用課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)安排
本次課程第十個(gè)重要詞
講師課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(一個(gè)講師課程結(jié)構(gòu)決定了課程的質(zhì)量)
講師現(xiàn)場(chǎng)緊急問題處理與難纏學(xué)員處理
本次課程第十一個(gè)重要詞
學(xué)員盤點(diǎn):六天共學(xué)習(xí)到那些講課技巧
講師課程回顧的重要性與課程回顧技巧
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)【高級(jí)班】
第1、2、3天課程內(nèi)容
講師語(yǔ)言訓(xùn)練
一、高級(jí)極端感性語(yǔ)言訓(xùn)練 【2-4小時(shí)】
二、深度理性語(yǔ)言訓(xùn)練 【2-4小時(shí)】
三、拔波語(yǔ)言技巧訓(xùn)練 【3-6小時(shí)】
四、感性、理性、拔波語(yǔ)言結(jié)合課程訓(xùn)練 【3-6小時(shí)】
第4、5、6天課程內(nèi)容
培訓(xùn)需求調(diào)研與培訓(xùn)管理
第7、8、9天課程
7小時(shí)課程開發(fā)訓(xùn)練
保證現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)5門課程,全部在120張幻燈片三天內(nèi)容。
或者開發(fā)10門課程,每門課程60張幻燈片一—二天內(nèi)容、
或者開發(fā)20門課程,30—40張幻燈片;半天課程內(nèi)容
第十、十一、十二天課程
講師課程藝術(shù)結(jié)果設(shè)計(jì)
對(duì)7、8、9天課程所有開發(fā)的課程,繼續(xù)技巧安排和藝術(shù)規(guī)范
周平老師的其它課程
中國(guó)最完善級(jí)別企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案設(shè)計(jì)師:周平老師(山隱耕夫)21年專注于企業(yè)大學(xué)建設(shè)與企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)本項(xiàng)目為企業(yè)訓(xùn)練最優(yōu)先的培訓(xùn)師輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)最針對(duì)性課程輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師制作最華麗的PPT課件企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案匯報(bào)責(zé)任條文此批注附加于并構(gòu)成方案的一部分。條文應(yīng)用此條文適用于方案及方案附件除《成功案例》以外的部分。定義以下提到的各詞語(yǔ),在本方案中具有下列意
講師:周平詳情
3+1銀行內(nèi)訓(xùn)師打造 06.12
銀行內(nèi)訓(xùn)師權(quán)威課程體系(訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合/培訓(xùn)-咨詢一體化)周平老師講師背景九本教育學(xué)書籍作者,其中三本教育學(xué)書籍成為國(guó)家教育部,教育學(xué)大學(xué)、碩士、博士推薦書籍。PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn),中國(guó)版權(quán)人、作者培訓(xùn)師課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì),中國(guó)版權(quán)人、作者為超過100家省\市級(jí)銀行進(jìn)行過培訓(xùn)師訓(xùn)練及課程開發(fā)培訓(xùn)輔導(dǎo)。項(xiàng)目目錄01:項(xiàng)目封面………………………………………01-01
講師:周平詳情
麥肯錫組織架構(gòu)運(yùn)力計(jì)算與人才培養(yǎng)體系又名:企業(yè)組織運(yùn)力與人才運(yùn)力數(shù)字化轉(zhuǎn)型同名:企業(yè)管理數(shù)字化建設(shè)來(lái)自麥肯錫的核心咨詢項(xiàng)目及課程體系由前麥肯錫團(tuán)隊(duì)專家主講2天課程服務(wù)單位:………………項(xiàng)目專家:周平老師:前麥肯錫組織發(fā)展咨詢師課程時(shí)間:講座培訓(xùn)2天、系統(tǒng)培訓(xùn)12天組織架構(gòu)運(yùn)力組織架構(gòu)企業(yè)的組織架構(gòu)都是用來(lái)給人參觀的、都是用來(lái)給人看的。很少有企業(yè)將組織架構(gòu)用來(lái)
講師:周平詳情
《企業(yè)培訓(xùn)師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)》周平老師獨(dú)家課項(xiàng)目課程主講人:周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓(xùn)練教練:張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達(dá),企業(yè)員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí),早已進(jìn)入大的學(xué)習(xí)形式趨勢(shì)。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲,實(shí)質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時(shí)間,隨著網(wǎng)課的崛起,此類老師將會(huì)沒有市場(chǎng),企業(yè)的培訓(xùn)
講師:周平詳情
《天中級(jí)班四晚》 08.25
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)5天中級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程版權(quán)單位:中國(guó)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師認(rèn)證協(xié)會(huì)項(xiàng)目設(shè)計(jì):周平(山隱耕夫)、林海、張翠萍文案設(shè)計(jì):余權(quán)洪、黃俊鋒、莊育彬(暨南大學(xué)在校)主辦單位:(…請(qǐng)?zhí)顚懪嘤?xùn)機(jī)構(gòu)名稱…)敬請(qǐng)保密:本方案獨(dú)家設(shè)計(jì),請(qǐng)企業(yè)及機(jī)構(gòu)協(xié)助保密項(xiàng)目目錄01:項(xiàng)目封面………………………………………01-01頁(yè)02:項(xiàng)目目錄……………………
講師:周平詳情
銀行培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與課程開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目介紹:——周平老師團(tuán)隊(duì)獨(dú)家項(xiàng)目——每年為銀行、保險(xiǎn)公司最少做20個(gè)類似項(xiàng)目——中國(guó)最權(quán)威培訓(xùn)師培訓(xùn)及課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)——周平老師及團(tuán)隊(duì)全部有銀行教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)或者常年為銀行培訓(xùn)服務(wù)——目前中國(guó)唯一能現(xiàn)場(chǎng)出高標(biāo)準(zhǔn)課程成果的團(tuán)隊(duì)目錄01:項(xiàng)目封面………………………………………………………………01-01頁(yè)02:項(xiàng)目目錄……………
講師:周平詳情
《銀行培訓(xùn)師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)》周平老師獨(dú)家課項(xiàng)目課程主講人:周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓(xùn)練教練:張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達(dá),銀行員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí),早已進(jìn)入大的學(xué)習(xí)形式趨勢(shì)。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲,實(shí)質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時(shí)間,隨著網(wǎng)課的崛起,此類老師將會(huì)沒有市場(chǎng),企業(yè)的培訓(xùn)
講師:周平詳情
中國(guó)官方最權(quán)威微課程開發(fā)課程:知識(shí)產(chǎn)權(quán)人中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)最大微課程開發(fā)培訓(xùn)師及團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)一年超過五千天課程參與中國(guó)最多國(guó)家大型項(xiàng)目課程開發(fā):奧運(yùn)會(huì)、國(guó)家人社部中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)最多、最大企業(yè)課程開發(fā)咨詢、輔導(dǎo)項(xiàng)目企業(yè)《微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中華人民共和國(guó):國(guó)家版權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程,版權(quán)咨詢項(xiàng)目5天培訓(xùn)主講人:周平【山隱耕夫】中國(guó)版權(quán)人:周平采購(gòu)須知:課程最佳效果24
講師:周平詳情
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)7-9天授課技能高級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程本課程方案適合授課50場(chǎng)以上的培訓(xùn)師參加,適合參加過各種授課技能培訓(xùn)師的講師參加,國(guó)內(nèi)很多商業(yè)培訓(xùn)師在技能上達(dá)不到本級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。以上能力模型為培訓(xùn)師比較重要的授課能力模型。本課程訓(xùn)練出來(lái)的培訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)上、授課技巧上、互動(dòng)能力上、培訓(xùn)師語(yǔ)言能力上、學(xué)員課程快樂元素上都有非常高的標(biāo)準(zhǔn)。
講師:周平詳情
《PTT中級(jí)班2天技巧、語(yǔ)言》 08.25
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)2天中級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程注:由于老師授課能力是訓(xùn)練出來(lái)的,于是本課程適合20人參加,如果超過二十人,需要增加訓(xùn)練教練。本項(xiàng)目保證了所有參加學(xué)習(xí)的人,都要接受三次訓(xùn)練,能絕對(duì)保證企業(yè)培訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)步。如果60人,需要帶二位訓(xùn)練教練,需要較大的訓(xùn)練場(chǎng)地,分成2-3個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行同步訓(xùn)練,這樣減少課程時(shí)間PTT課程介紹PTT是P
講師:周平詳情
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