全員設(shè)備管理與TPM推行實務(wù)

  培訓(xùn)講師:周士量

講師背景:
中國第一位出版《班組建設(shè)與班組長管理實戰(zhàn)》和《交貨期管理操作實務(wù)》VCD專輯的培訓(xùn)師、中國著名生產(chǎn)管理專家、中國生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)權(quán)威實戰(zhàn)專家,中國企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心專家教授、中國管理科學(xué)研究院生產(chǎn)管理研究專家,時代光華教育發(fā)展公司特邀高級培 詳細>>

周士量
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全員設(shè)備管理與TPM推行實務(wù)詳細內(nèi)容

全員設(shè)備管理與TPM推行實務(wù)
伴隨著機械化、自動化程度的日益提高,企業(yè)對設(shè)備的依賴也“水漲船高”,科學(xué)的提高設(shè)備綜合效率成了制造型企業(yè)非常關(guān)注的話題。企業(yè)不再一味購買設(shè)備,開始進行自主維護設(shè)備。從自主保全入手,專業(yè)保全并行的設(shè)備保障系統(tǒng)——TPM,從而最大限度的提升設(shè)備效率、降低成本,營造持續(xù)改善企業(yè)文化。 企業(yè)的維修人員常常成為忙碌的救火者,奔波于緊急維修、搶修之中,每天提心掉膽的提防意外狀況"意外"的降臨,"生產(chǎn)不能停頓、生產(chǎn)線、設(shè)備要保持良好運行,維修怎么搞的,又出了問題",費盡心力,卻經(jīng)常落得責(zé)難一片,維修人員每每成為影響生產(chǎn)良性運轉(zhuǎn)的"罪人"。 如何建立全員參與的科學(xué)的全面設(shè)備維護體系,使企業(yè)的設(shè)備管理工作走上良性循環(huán)的軌道? 如何采取科學(xué)實用的設(shè)備維修與保養(yǎng)技術(shù),有效的提高設(shè)備的可靠性和綜合效率? 如何綜合運用和推進TPM,持續(xù)促進員工、設(shè)備、企業(yè)整體素質(zhì)的改善…… 如何界定維修人員與操作人員在設(shè)備維護上的職責(zé)與職能?
 二、學(xué)習(xí)目的:
掌握TPM知識,了解TPM在企業(yè)重要性
如何防止設(shè)備故障,提高設(shè)備綜合效率
幫助學(xué)員認知全面生產(chǎn)性維護體系的建立
如何開展全面設(shè)備自主管理
使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)各種革新課題的導(dǎo)入
三、課程對象:生產(chǎn)廠長/經(jīng)理,制造部、工程部、設(shè)備維護人員等
四、課程大綱:
1. 設(shè)備管理
設(shè)備管理的意義、目的及范圍
未來的設(shè)備管理
2. 設(shè)備管理的發(fā)展演進
故障保養(yǎng)BM-預(yù)防保養(yǎng)PM-改良保養(yǎng)CM
生產(chǎn)保養(yǎng)PM2--保養(yǎng)預(yù)防MP
全面生產(chǎn)保養(yǎng)(TPM)
3. 設(shè)備維修的日常管理
生產(chǎn)保養(yǎng)的基本活動
設(shè)備保養(yǎng)工作的區(qū)分
預(yù)防保養(yǎng)段與修護保養(yǎng)段
保養(yǎng)工作的分工原則
操作人員與保養(yǎng)人員的任務(wù)界定
設(shè)備維修管理PDCA循環(huán)
4. 設(shè)備的資料管理
設(shè)備履歷
保養(yǎng)基準與保養(yǎng)工作規(guī)范
保養(yǎng)記錄整理和應(yīng)用
5. 故障分析及對策
故障的定義和種類
劣化故障的原因分析
設(shè)備可靠度
MTBF;MTTR
案例分析
6. 零故障的思考與實踐
零故障原則
零故障5對策
如何消除設(shè)備斷續(xù)小停止 7. 設(shè)備管理的實用技術(shù)與工具
使用前MP
啟用各階段分工
P-M分析
點檢基準書
8. 全面設(shè)備維護(TPM)
TPM理念與特點
企業(yè)推行TPM的意義及作用
TPM目標
9. 設(shè)備綜合效率評估
六大損失
三種效率指針
設(shè)備綜合效率(OEE)演算
10. TPM的推行
TPM展開五大支柱
TPM推行12步驟
TPM推動體制
11. 自主保養(yǎng)活動的推動
以操作員為中心的保養(yǎng)
自主保養(yǎng)七階段
12. TPM小組活動的運作
TPM小集團
組成方法與活動要領(lǐng)
13. TPM與5S、TQC、JIT、MBP的關(guān)系
14. TPM推行實例
15. 問題討論與實

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 生產(chǎn)管理

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課程大綱講:何為質(zhì)量1、五個錯誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講:質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預(yù)防3、實施PDCA管理循環(huán)第三講:如何制定質(zhì)量管理的方針1、下道工序就是上道工序的客戶2、品質(zhì)管理的“三不政策”3、消除品質(zhì)管理的“三種不良”第四講:“三按”、“三檢”1、“三按”

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課程大綱:部分:講:5S的基本概念第二講:5S的效用第三講:推形5S活動的效用第四講:5S失敗的原因第五講:如何消除意識障礙第六講:如何選舉好主任委員和推行組長第七講:如何擬定可行的目標第八講:如何做好宣傳造勢第二部分:講:如何做好定點攝影第二講:判定必要品和不要品第三講:紅牌作戰(zhàn)實施要點第四講:個案實例介紹第五講:定位的原則與事項第六講:標識的藝術(shù)設(shè)置卡片

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課程概要系列課程共四個階段,共16模塊:基礎(chǔ)管理1、角色認知;2、人員管理;3、團隊建設(shè);4、安全管理第二:技能管理5、時間與溝通;6、目標與計劃;7、授權(quán)與激勵;8、培育與績效第三:高效管理9、生產(chǎn)管理;10、質(zhì)量管理;11、設(shè)備與工具管理、12、物料與物流管理、13、技術(shù)與工藝管理第四:精益管理14、成本管理、15、現(xiàn)場精益改善;16、優(yōu)化班組精益二、課

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IE工業(yè)工程   01.01

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