職業(yè)化全員激勵內(nèi)訓(xùn)
職業(yè)化全員激勵內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容
職業(yè)化全員激勵內(nèi)訓(xùn)
職業(yè)化全員激勵
課程大綱:
一、什么是職業(yè)化?
1、職業(yè)化的定義。
2、職業(yè)化的根本是職業(yè)素養(yǎng)。
二、為什么要職業(yè)化?
1、企業(yè)的困惑。
2、員工分類。
3、職業(yè)化是企業(yè)和員工的共同要求。
三、職業(yè)化的核心素養(yǎng)
職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)容很多,核心的是:
(一)承擔責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)
1、什么是“責(zé)任”?
◆責(zé)任及相關(guān)的概念
2、責(zé)任和機會的關(guān)系。
◆“責(zé)任就是機會”,或者說“責(zé)任等于機會”。
◆事情越多,表明你越重要;
◆困難越多,越能證明你的能力。
◆責(zé)任越大機會越多,責(zé)任越小機會越少。
3、負責(zé)任的誤區(qū):
◆“這不是我的事!”
◆“這不是我的錯!”
◆“這不能怪我!”
◆“又不是我的錯!”
◆“你們要負責(zé)任!”
◆“我沒有能力負責(zé)任!”
◆“我負責(zé)任沒用!”
◆“我已經(jīng)負了責(zé)任!”
4、提高負責(zé)任的能力:
◆加強學(xué)習(xí),不斷實踐;
◆做應(yīng)該做的事,為責(zé)任而做!
◆從小事做起;
◆抓住重點責(zé)任;
◆讓大家一起負責(zé)任;
◆對結(jié)果負責(zé)!
◆發(fā)揮自己的影響力;
◆心存感激的工作。
(二)主動工作的職業(yè)素養(yǎng)
1、為什么要主動工作?
◆什么叫主動的人?
◆人類分為幾種人?
◆以老板的心態(tài)工作。
2、主動工作的心態(tài)基礎(chǔ)
◆為了責(zé)任而工作。(“責(zé)任”部分已述,此簡略)
社會、企業(yè)的要求;周圍人的期望。
◆不為薪水而工作。
你為什么而工作?不為薪水而工作,薪水自然會提高。
◆熱愛自己的工作。
每一件事都值得我們用心地去做。頻繁跳槽劃算嗎?選擇工作態(tài)度。人人都想有一份能掙錢,又顧及自己愛好的工作,這樣的工作不存在。既然你無法選擇工作,只能由工作來選擇你,你所能選擇的只有自己的工作態(tài)度。
◆心存感激地工作。(“責(zé)任”部分已述,此簡略)
如果沒有企業(yè)?老板很苦; 感恩是投資!感恩的方式。
3、如何做到主動地工作?
◆多做一點:
多做就是機會,被動就會越被動。
◆用心一點:
努力做對事情,用心做好事情。
◆勤奮工作:
怠慢工作劃算嗎?克服懶惰和拖拉。
◆優(yōu)質(zhì)工作:
不斷學(xué)習(xí),不斷提高工作質(zhì)量,打造個人核心競爭力。
◆堅決執(zhí)行:
做羅文式的優(yōu)秀員工。
◆沒有借口:
不要為錯誤找理由。
◆主動完善:
自我檢討自我完善。
◆主動出擊:
主動創(chuàng)造機會,主動解決問題。
4、主動工作的幾點注意
◆主動不能盲目:全面理解主動;遵守規(guī)程;要有實力。
◆養(yǎng)成主動習(xí)慣:堅持21天。
◆出列還需入列:搞好人際關(guān)系;謙虛使人進步。
◆現(xiàn)在開始行動:制訂行動計劃。
(三)團隊合作的職業(yè)素養(yǎng)
1、不等式:1 1>2
◆沒有完美的個人
◆融入你的團隊
2、合作中的沖突管理
◆沖突無時不在,無所不在:
不能一概排斥,要善于控制和駕馭沖突。
◆沖突按性質(zhì)分:
建設(shè)性 vs 破壞性
◆沖突的四個階段:
潛在——交鋒——公開——解決
◆解決方法:
溝通(溝通要及時/注意別人的感受),協(xié)商,仲裁,知名
◆解決沖突原則:
捕獲信息,加強溝通
分清是非,公正解決
發(fā)揚民主,暢所欲言
不同類型,區(qū)別對待
3、合作智慧
◆贊賞對方: 溝通是分享看法,不是傳播真理
A愿意贊賞:
B敢于贊賞:
C善于贊賞:
D用心贊賞:
a信任(不心存懷疑):
b真實(不虛情假意):
c恰當(不盲目表揚):
d堅持(不半途而廢):
◆理解對方
A事物都有兩面性:
B不理解由于不了解:
C寬容包含在理解里:
D原諒別人就是原諒自己:
◆支持對方:
A幫助別人就是幫助自己:
B主動求得別人的支持:
C不求回報:
D懂得感恩:
◆改變自己:
你不能要求別人怎么對待你,你只能要求自己做得更好
4、團隊建設(shè):
◆個人:笑口常開,全情投入。
◆組織:讓工作場所充滿樂趣和活力。
◆眾人劃槳開大船
(四)遵守紀律的職業(yè)素養(yǎng)
1、為什么要講紀律?
◆“加強紀律性,革命無不勝”——紀律的重要性
◆“沒有規(guī)矩,不成方圓”——紀律的必要性
◆企業(yè)必須建立紀律制度
2、為什么會不講紀律?
◆不遵守紀律的現(xiàn)象
◆不遵守紀律原因
◆不遵紀守法的危害:
3、做遵守紀律的模范
◆遵守紀律就是服從命令
◆遵守紀律就是有效執(zhí)行(服從命令不一定能有效執(zhí)行)
◆遵守紀律要按規(guī)則辦事
◆遵守紀律要求懂得自律
◆遵守紀律需要綜合素質(zhì)提高:如誠信也上一種紀律
◆遵守紀律離不開與違反紀律的行為作斗爭
4、用紀律保證紀律
◆有“法”可依:
◆有“法”必依:
◆執(zhí)“法”必嚴
◆違“法”必究
◆履“法”有方
◆“法”制文化
四、綜合練習(xí):
“企業(yè)成敗,我的責(zé)任!”
唐淵老師的其它課程
[pic]——領(lǐng)導(dǎo)力突破新方略教練:唐淵■課程緣由:90的中國企業(yè)身陷領(lǐng)導(dǎo)力困境! 盡管有關(guān)提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的服務(wù)機構(gòu)在不斷增加,但很顯然,在中國企業(yè)特別是在中國中小企業(yè)內(nèi)盛行的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力恐慌癥卻依舊如流行病一般地漫延,并持續(xù)地折磨著一些企業(yè)主的心靈?! ∑髽I(yè)主創(chuàng)業(yè)帶來的財富及成就感已為歲月沖淡,而領(lǐng)導(dǎo)力不足的疲憊與無奈卻沉重得令人喘不過氣,心理壓力引發(fā)的精神
講師:唐淵詳情
理論不等于實踐,知道不等于做到,目標不等于成果突破性領(lǐng)導(dǎo)力■為什么對子女的教育這么難?■為什么夫妻關(guān)系總是那么緊張?■為什么上司總不能讓下屬按自己的意圖做事情?■為什么下屬就不能有效地影響上司?■為什么總是缺乏信心?■為什么總是壓力那么大?■為什么公眾演講那么難?■為什么有那么多的無效溝通?■為什么業(yè)務(wù)難以拓展?■為什么人際關(guān)系會搞得人焦頭爛額?■為什么事業(yè)
講師:唐淵詳情
ok團隊建設(shè)與企業(yè)凝聚力 12.17
團隊建設(shè)與企業(yè)凝聚力【管理人員培訓(xùn)版本】一、什么是團隊?1、團隊的概念?2、真團隊和假團隊。3、管理方格理論。4、企業(yè)凝聚力。二、如何發(fā)揮團隊作用?1、團隊保證企業(yè)上下步調(diào)一致;2、團隊保證企業(yè)任務(wù)更好的完成;3、團隊滿足個人心理需要; 4、團隊對個人行為產(chǎn)生深遠影響。三、如何打造真正的團隊?1、團隊核心文化;2、提高團隊溝通力;3、提高團隊執(zhí)行力;4、提
講師:唐淵詳情
[pic]主講:唐淵一、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)相關(guān)概念:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)型政黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)型黨政組織二、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的意義1、繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的重要內(nèi)容。2、保證我們黨在理論上實踐上先進性的本質(zhì)要求。3、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的基本途徑。4、解決當前黨的建設(shè)中存在的嚴重問題的有效舉措。三、學(xué)習(xí)型黨政組織建設(shè)的目標任務(wù)1、
講師:唐淵詳情
教練型管理(教練型領(lǐng)導(dǎo)) 12.17
教練型管理(教練型領(lǐng)導(dǎo))■為什么學(xué)習(xí)本課程?教練型管理是指企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者以幫助下屬成長作為首要任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。教練型管理者通過指導(dǎo)下屬從學(xué)習(xí)中獲得成長,從而使員工在企業(yè)中發(fā)揮最大作用。領(lǐng)導(dǎo)的最高境界就是培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者,而“教練”方法最能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)這樣的目標。培訓(xùn)能增加22.4的生產(chǎn)力,而培訓(xùn)加教練可以提高88的生產(chǎn)力。企業(yè)教練已經(jīng)成為中國企
講師:唐淵詳情
決勝執(zhí)行力 12.17
決勝執(zhí)行主講:唐淵一、執(zhí)行力=?jīng)Q勝力目標——執(zhí)行——結(jié)果戰(zhàn)略錯誤vs執(zhí)行不力理論≠實踐,知道≠做到,目標≠成果二、執(zhí)行力是什么?1、執(zhí)行力的一個概念:執(zhí)行力,就是完成任務(wù)的能力。2、執(zhí)行力的兩種境界:把正確的事情做好,把錯誤的事情做對。3、執(zhí)行力的三大類別:號令執(zhí)行力,制度執(zhí)行力,創(chuàng)新執(zhí)行力。4、執(zhí)行力的四個一樣:領(lǐng)導(dǎo)是否滿意一個樣;領(lǐng)導(dǎo)對與不對一個樣;領(lǐng)導(dǎo)
講師:唐淵詳情
專業(yè)銷售人員銷售技能與禮儀 03.18
專業(yè)銷售人員銷售技能與禮儀《專業(yè)銷售人員銷售技能與禮儀》課程大綱一:專業(yè)銷售人員的心態(tài)與信心建立:做好銷售工作的“三信”原則;自信心建立的方法與技巧;激情是專業(yè)銷售人員工作的“催化劑”。二:專業(yè)銷售人員的準備工作及銷售過程控制:(一)、銷售前的準備工作:對公司、產(chǎn)品及各競爭對手的充分了解和認識;對各種顧客及自我的充分了解和認識;拜訪前各階段說辭準備;情景模擬
講師:唐淵詳情
組織責(zé)任文化建設(shè) 03.18
組織責(zé)任文化建設(shè)《組織責(zé)任文化建設(shè)》課程大綱一、什么是組織責(zé)任文化?1、組織文化2、組織責(zé)任文化二、組織為什么要建設(shè)責(zé)任文化1、責(zé)任文化是組織文化的本質(zhì)2、責(zé)任文化是組織存在的根基3、責(zé)任文化是組織發(fā)展的基礎(chǔ)4、社會責(zé)任是社會發(fā)展的要求三、組織責(zé)任文化的基本內(nèi)容。(一)正確理解“責(zé)任”及相關(guān)概念:責(zé)任、負責(zé)任、分內(nèi)的事、承擔責(zé)任、我的責(zé)任(家庭責(zé)任、社會責(zé)任
講師:唐淵詳情
職業(yè)化員工 03.18
職業(yè)化員工《職業(yè)化員工》課程大綱一、什么是職業(yè)化?1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化的根本是職業(yè)素養(yǎng)二、為什么要職業(yè)化?1、企業(yè)的困惑2、員工分類3、職業(yè)化是企業(yè)和員工的共同要求三、職業(yè)化的核心素養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)容很多,核心的是:(一)承擔責(zé)任的職業(yè)素養(yǎng)1、什么是“責(zé)任”?責(zé)任及相關(guān)的概念2、責(zé)任和機會的關(guān)系?!柏?zé)任就是機會”,或者說“責(zé)任等于機會”。事情越多,表明
講師:唐淵詳情
中小企業(yè)如何突破金融危機 03.18
中小企業(yè)如何突破金融危機《中小企業(yè)如何突破金融危機》課程大綱一、堅定信心,迎接挑戰(zhàn)。1、堅定信心,面向未來;2、管理危機,迎接挑戰(zhàn)。二、政企合作,共度難關(guān)。1、政府:政策扶持、服務(wù)加強;2、企業(yè):提升內(nèi)功,實現(xiàn)自救。三、突破危機,贏在責(zé)任。1、責(zé)任先行,綱舉目張。2、責(zé)任在我,自強自立。(注:2008年10月25日溫家寶在出席第七屆亞歐首腦會議時說:應(yīng)對金融
講師:唐淵詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194