企業(yè)員工職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:曾慶學(xué)

講師背景:
武漢大學(xué)管理學(xué)碩士,2年港資企業(yè)(絲寶)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)和6年人力資源管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)任北京時(shí)代光華(武漢)教育發(fā)展有限公司首席咨詢顧問、高級培訓(xùn)講師,中國管理傳播網(wǎng)、中部經(jīng)理人網(wǎng)、中國管理思維網(wǎng)等機(jī)構(gòu)的特約培訓(xùn)講師,曾任武漢絲寶集團(tuán) 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話:

企業(yè)員工職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)員工職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)
課程大綱:

  **講態(tài)度與成功

  成功人士的特質(zhì)
  態(tài)度決定一切
  什么是態(tài)度
  如何調(diào)整我們的態(tài)度
  成長的三個階段
  效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡
  突破心智模式與自我超越

  第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展
  員工職業(yè)化的基本概念
  員工職業(yè)化的三個方面
  職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守)
  職業(yè)化的知識技能
  職業(yè)化的行為與習(xí)慣
  如何進(jìn)行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(外職業(yè)規(guī)劃)

  第三講企業(yè)與你
  企業(yè)的本質(zhì)
  如何看待企業(yè)發(fā)展與員工成長之間的關(guān)系(內(nèi)職業(yè)規(guī)劃)
  員工發(fā)展的兩條主線:內(nèi)職業(yè)規(guī)劃與外職業(yè)規(guī)劃
  如何進(jìn)行正確的工作定向
  如何出色的完成自己的工作
  如何在企業(yè)獲得快速的提高和成長

  第四講學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作
  學(xué)習(xí):取得自我成功
  永恒的主題:學(xué)習(xí)
  學(xué)習(xí)的本質(zhì)
  如何培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)力
  團(tuán)隊(duì)合作:取得集體成功
  團(tuán)隊(duì)的涵義及其特點(diǎn)
  團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個階段
  團(tuán)隊(duì)成員的角色
  團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任和義務(wù)

 

曾慶學(xué)老師的其它課程

  篇自我管理:提升職業(yè)競爭力  部門經(jīng)理的角色認(rèn)知  作為下屬的部門經(jīng)理  作為同事的部門經(jīng)理  作為上司的部門經(jīng)理  作為自我的部門經(jīng)理  部門經(jīng)理的時(shí)間管理  時(shí)間哪里去了-對時(shí)間的分析  時(shí)間管理方法之一:80/20原則  時(shí)間管理方法之二:四象限工作法  養(yǎng)成好習(xí)慣  部門經(jīng)理的有效溝通  溝通:通則不痛,痛則不通  有效溝通的三個環(huán)節(jié)  有效表達(dá)

 講師:曾慶學(xué)詳情


篇分析解決問題七步成詩法a)陳述問題:問題的確認(rèn)b)問題的分解:問題分類、確定問題的類型c)找出關(guān)鍵問題:二八法則d)制定解決方案e)論證方案,選出優(yōu)方案f)制定行動方案g)評估實(shí)施效果,不斷進(jìn)行改進(jìn)第二篇分析解決問題的主要方法a)4M1E與5W1H法b)頭腦風(fēng)暴法c)魚骨頭法d)問題結(jié)構(gòu)樹法e)德爾非法f)目標(biāo)績效法第三篇解決問題能力的提高:智商和情商a)

 講師:曾慶學(xué)詳情


  講態(tài)度與成功  成功人士的特質(zhì)  態(tài)度決定一切  什么是態(tài)度  如何調(diào)整我們的態(tài)度  成長的三個階段  效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡  突破心智模式與自我超越  第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展  員工職業(yè)化的基本概念  員工職業(yè)化的三個方面  職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守)  職業(yè)化的知識技能  職業(yè)化的行為與習(xí)慣  如何進(jìn)行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(外職業(yè)規(guī)劃)  第三講

 講師:曾慶學(xué)詳情


  企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練課程大綱:  講態(tài)度與成功  成功人士的特質(zhì)  態(tài)度決定一切  什么是態(tài)度  如何調(diào)整我們的態(tài)度  成長的三個階段  效率=產(chǎn)能和產(chǎn)出的平衡  突破心智模式與自我超越  第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展  員工職業(yè)化的基本概念  員工職業(yè)化的三個方面  職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)(操守)  職業(yè)化的知識技能  職業(yè)化的行為與習(xí)慣  如何進(jìn)行自己的職業(yè)

 講師:曾慶學(xué)詳情


  .崗位參照法  崗位參照法,顧名思義就是用已有工資等級的崗位來對其它崗位進(jìn)行評估。具體的步驟是: ?、俪闪徫辉u估小組; ?、谠u估小組選出幾個具有代表性、并且容易評估的崗位,對這些崗位有其它辦法進(jìn)行崗位評估; ?、廴绻髽I(yè)已經(jīng)有評估過的崗位,則直接選出被員工認(rèn)同價(jià)值的崗位即可; ?、軐ⅱ凇ⅱ圻x出的崗位定為標(biāo)準(zhǔn)崗位; ?、菰u估小組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)崗位的工作職責(zé)和任

 講師:曾慶學(xué)詳情


目標(biāo)管理   01.01

  學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:  全面了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟;  掌握建立目標(biāo)管理體系的方法;  提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性;  根據(jù)本企業(yè)特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標(biāo)管理。  課程對象:  企業(yè)中高層經(jīng)理人員、人力資源績效經(jīng)理、企業(yè)績效委員會成員。lt;  課程內(nèi)容br/gt;  課程大綱:  一、目標(biāo)管理:引入、概念與案例  如果你不想買房子,你永遠(yuǎn)都不能買房

 講師:曾慶學(xué)詳情


課程大綱:  常用的崗位評估方法有崗位參照法、排列法、分類法、因素比較法和評分法等。其中分類法、排列法屬于定性評估,崗位參照法、評分法和因素比較法屬于定量評估。除此以外,這里還簡要介紹兩個國際知名的崗位評估方法,即海氏(HayGroup)三要素評估法和美世(Mercer)國際職位評估法(IPE)?! ?.崗位參照法  崗位參照法,顧名思義就是用已有工資等級的

 講師:曾慶學(xué)詳情


課程大綱:  引子:張總為什么近比較煩?  篇:目標(biāo)與績效管理概述  認(rèn)識績效管理的重要性  企業(yè)生存與發(fā)展的核心命題:可持續(xù)發(fā)展  基于戰(zhàn)略的現(xiàn)代企業(yè)人力資源體系  現(xiàn)代企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略價(jià)值鏈  績效管理與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)  企業(yè)績效管理發(fā)展的四個階段  傳統(tǒng)的績效考核  目標(biāo)管理MBO  關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI  平衡積分卡BSC  企業(yè)績效管理體系的構(gòu)

 講師:曾慶學(xué)詳情


課程大綱:  篇:培訓(xùn)的重要性與企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建  企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)  知名企業(yè)的培訓(xùn)  IBM:魔鬼訓(xùn)練法  英特爾:“一帶一”手法培養(yǎng)管人經(jīng)理  摩托羅拉的員工培訓(xùn):培訓(xùn)成為一種信仰  其他知名企業(yè)的培訓(xùn)  如何理解培訓(xùn)的重要性?  培訓(xùn)是成本行為還是投資行為?  培訓(xùn)的目的與作用  企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)績效改進(jìn)  企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個階段  企業(yè)培訓(xùn)

 講師:曾慶學(xué)詳情


課程大綱:  篇基礎(chǔ):管理與領(lǐng)導(dǎo)  電影-兵臨城下  管理的概念、本質(zhì)與職能  計(jì)劃、組織與控制  管理執(zhí)行力  領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能  決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵  領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力  管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別  制度的絕情  管理的無情  領(lǐng)導(dǎo)的有請  第二篇領(lǐng)導(dǎo)透視:優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)  領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷  領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程  讓管理者走開!  新型領(lǐng)導(dǎo)的角

 講師:曾慶學(xué)詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有