公文寫(xiě)作培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:李朝曙
講師背景:
李朝曙老師李朝曙,深圳市品牌學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),名師中國(guó)高級(jí)顧問(wèn),服務(wù)型企業(yè)管理體系與領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家、培訓(xùn)師。十五年以上從事企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為近百家擔(dān)任管理與培訓(xùn)體系規(guī)劃顧問(wèn)與總裁私人培訓(xùn)顧問(wèn)??铺乩諣I(yíng)銷(xiāo)集團(tuán)特邀顧問(wèn)、北大縱橫專(zhuān)家委員會(huì)委員, 詳細(xì)>>
公文寫(xiě)作培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
公文寫(xiě)作培訓(xùn)
培訓(xùn)大綱:
**:公文寫(xiě)作概論 ? 公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi) ? 公文寫(xiě)作的特點(diǎn) ? 行政公文的格式要求 ? 眉首、主體、版記 ? 發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí) ? 發(fā)文字號(hào) ? 公文的標(biāo)題 ? 成文日期與印章的使用
分析:公文寫(xiě)作培訓(xùn)案例!
解析:公文寫(xiě)作內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:公文寫(xiě)作課程案例分析!第二 公文寫(xiě)作的基本原理 一、客觀(guān)反映與實(shí)用性原理 1、反映論是公文寫(xiě)作的理論基礎(chǔ) 2、注重實(shí)用是公文寫(xiě)作的根本目的 二、美觀(guān)與方便處理的原理 1、“美觀(guān)”是公文的必然要求 2、方便閱讀,方便處理是公文“應(yīng)用性”的體現(xiàn) 三、約定俗成與時(shí)代性原理 1、約定俗成是公文保證通行的需要 2、時(shí)代性是公文寫(xiě)作的必然趨勢(shì) 四、要素構(gòu)成原理 1、主體內(nèi)化規(guī)律 2、主客體統(tǒng)一的規(guī)律 3、載體實(shí)現(xiàn)主體意圖的規(guī)律 4、受體接受主體意圖的規(guī)律
討論:公文寫(xiě)作經(jīng)典案例討論!
分組:公文寫(xiě)作培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)中的八大陷阱!第三、思考與練習(xí) 常用公文的寫(xiě)作格式及技巧
請(qǐng)示
1. 請(qǐng)示的定義
2. 請(qǐng)示的特點(diǎn)
3. 請(qǐng)示的適用情況
4. 請(qǐng)示的格式
報(bào)告
1. 報(bào)告的定義
2. 報(bào)告的分類(lèi)
3. 報(bào)告的格式
4. 報(bào)告的注意事項(xiàng)
互動(dòng):公文寫(xiě)作培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)公文寫(xiě)作培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典公文寫(xiě)作案例分析示范第四. 計(jì)劃與總結(jié)的區(qū)別
會(huì)議紀(jì)要
1. 會(huì)議紀(jì)要的定義
2. 會(huì)議紀(jì)要的分類(lèi)
3. 會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)
4. 會(huì)議紀(jì)要的格式
會(huì)議記錄
1. 會(huì)議記錄的定義
2. 會(huì)議記錄的特點(diǎn)
3. 會(huì)議記錄的格式
4. 會(huì)議記錄的要求
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講師:李朝曙詳情
課程大綱:一、中國(guó)管理咨詢(xún)業(yè)十年回顧:階段:行業(yè)啟蒙——點(diǎn)子策劃階段(1993-1997)第二階段:資源整合—管理培訓(xùn)階段(1997-2001)第三階段:迅猛發(fā)展—管理咨詢(xún)階段(2001-2003)二、2004年中國(guó)咨詢(xún)業(yè)五大特點(diǎn):進(jìn)入2004年,咨詢(xún)行業(yè)呈現(xiàn)一種快、專(zhuān)、多、高、大五大的發(fā)展趨勢(shì):一是產(chǎn)品復(fù)制,如課程復(fù)制與克隆速度加快,使咨詢(xún)培訓(xùn)業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張
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中國(guó)人的管理與溝通藝術(shù) 01.01
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中層管理者培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)大綱: 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知(管理的意義、目的)--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位 1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 2.管理的實(shí)質(zhì)意義 3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變 5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色 6.五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征 7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對(duì)中層能力的不同要求
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溝通管理培訓(xùn) 01.01
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1、品質(zhì)的概念再審視 2、品質(zhì)管理的5種錯(cuò)誤觀(guān)念 3、目前國(guó)內(nèi)的幾種錯(cuò)誤觀(guān)念 分析:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練培訓(xùn)案例! 解析:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)案例 案例:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練課程案例分析!第二解決問(wèn)題的工具 1七種經(jīng)典質(zhì)量工具:排列圖、因果圖、流程圖、控制圖、檢查表、散點(diǎn)圖、直方圖。 2基本管理和策劃工具:親和圖、樹(shù)圖、過(guò)程決策程序圖(PDPC)、
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培訓(xùn)大綱: .客戶(hù)管理認(rèn)知與挑戰(zhàn) 我們要能回答:什么是客戶(hù)關(guān)系管理?為什么要進(jìn)行客戶(hù)關(guān)系管理?企業(yè)存在哪些誤區(qū)?當(dāng)今的客戶(hù)關(guān)系管理面臨怎樣的挑戰(zhàn)?客戶(hù)關(guān)系的管理究竟是什么。 企業(yè)管理客戶(hù)存在基本誤區(qū)。 客戶(hù)的質(zhì)量決定企業(yè)的質(zhì)量?! 」芾砜蛻?hù)關(guān)系時(shí)的四大原則?! 】蛻?hù)關(guān)系管理所面臨的挑戰(zhàn)?! 》治觯鹤吭降目蛻?hù)關(guān)系管理培訓(xùn)案例! 解析:卓越的客戶(hù)關(guān)
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培訓(xùn)大綱: ?。菏裁礃拥乃季S成就什么樣的企業(yè)——中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的五大思維突破 ◆我們向誰(shuí)學(xué)習(xí)?——“杰克韋爾奇”不可被復(fù)制的經(jīng)營(yíng)策略是不值得學(xué)習(xí) ◆為什么有些企業(yè)成功,有些企業(yè)失?。俊髽I(yè)需要持續(xù)經(jīng)營(yíng)基因的導(dǎo)入 ◆中國(guó)文化下的企業(yè)員工的管理——建立一對(duì)一的責(zé)任體系 ◆用精益求精的思維做強(qiáng)做大中國(guó)企業(yè) ◆中國(guó)企業(yè)做大做強(qiáng)的必經(jīng)之路——運(yùn)作、整合
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