新任主管之管理技能提升

  培訓(xùn)講師:邵志東

講師背景:
北京大學(xué)管理學(xué)博士人力資源和社會保障部全國1+N復(fù)合型人才職業(yè)培訓(xùn)項目特聘師資講師;國家職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價中心特聘專家中國管理科學(xué)院特聘培訓(xùn)導(dǎo)師中國人力資源研究會認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師大洋洲國際教育心靈動力高級培訓(xùn)師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷:邵老師有過8年的職 詳細(xì)>>

邵志東
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新任主管之管理技能提升詳細(xì)內(nèi)容

新任主管之管理技能提升


《管理者管理能力提升五道關(guān)》


——(副標(biāo)題)管控壓力,打造高績效和諧團(tuán)隊

課程背景:
管理者在現(xiàn)實工作中重起著“兵頭將尾”尷尬的角色,如何完成各項指標(biāo)、帶出一支高
素質(zhì)隊伍出來是目前企業(yè)管理者共同面對的課題?!渡袝じ尢罩儭分兄杏涊d,一個管理者
,要從三方面入手,“修身、官人、安民”。儒家《大學(xué)》中同樣強調(diào)管理者要具備:格物
、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下,核心是“修身”,所以,孔子強調(diào)“修
身”是一個管理者走向成功的核心基本點。
所以本課程將圍繞一個管理者如何修身,如何成為一名卓越管理者,帶好兵,完成目
標(biāo)為視角,全面闡述管理者如何帶團(tuán)隊高效地執(zhí)行、如何處理好上下左右工作關(guān)系、如
何使用非物質(zhì)因素激勵下屬來提升個人的領(lǐng)導(dǎo)魅力、如何完成工作中的目標(biāo),把工作中
的目標(biāo)管起來的關(guān)鍵能力。
本課程以大量情景案例、錄像引導(dǎo)學(xué)員互動并參與學(xué)習(xí),促進(jìn)并輔導(dǎo)后備管理者提升
自身管理素養(yǎng)、目標(biāo)跟進(jìn)能力、任務(wù)分配能力、輔導(dǎo)培訓(xùn)下屬的教練能力、溝通技巧、
授權(quán)及激勵、完成任務(wù)等綜合管理能力,來加強并提升后備管理者以績效為中心的綜合
管理素質(zhì)。


一、管理者角色定位關(guān)
? 管理者實現(xiàn)“三條線”需要提升的焦點;
? 管理者六項工作;
? 管理者改進(jìn)的領(lǐng)域;
? 管理者的痛與傷;
? 管理者如何控制自己的情緒;
? 管理者作為上司的七大角色定位關(guān);
? 如何做好下屬;
? 成為優(yōu)秀管理者的前提;
? 怎樣看待上司;
? 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注點;
? 管理者工作五步法;
? 職業(yè)化管理者的塑造;
■ 模擬案例
■ 案例分析
二、工作目標(biāo)跟進(jìn)與任務(wù)分配關(guān)
? 工作中的目標(biāo)與工作中的任務(wù)的區(qū)別、制定與分配的技巧;
? 案例分析:《上下級之間的怪圈是如何形成的?》;
? 如何把工作中的目標(biāo)變的更方便執(zhí)行;
? 如何把工作中的目標(biāo)管起來
? 目標(biāo)管理的典型步驟
? 目標(biāo)設(shè)定的三種具體形態(tài)
? 有效目標(biāo)的特性
? 目標(biāo)監(jiān)督、跟進(jìn)、檢查需注意事項
? 如何進(jìn)行有效的工作任務(wù)分派
? 目標(biāo)的跟進(jìn)、執(zhí)行、追蹤和修正
? 做個任務(wù)分配和實施高手
? 影響任務(wù)完成的因素實務(wù)分析
■ 《錄像分享》


三、管理者帶兵技巧隊伍管理方法關(guān)
? 團(tuán)隊管理五步驟
? 管理者帶兵的脈(六字訣)
? 如何提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 管理者解決問題與分析決策
? 怎樣的管理者是下屬所期望的
? 做好優(yōu)秀管理者的前提
? 下屬為什么執(zhí)行項目走了樣
? 隊伍執(zhí)行力管理的10+1法則
? 隊伍成員的執(zhí)行力的8+1執(zhí)行意識
? 管理下屬七條法則
? 管理者做到恩威并施
? 管理者能文能武
? 36計學(xué)會“罵”到員工心坎里;
? 做主管不要要“心太軟”
? 與員工約法三章
? 申斥部屬的正確方法
? 如何能駕馭下屬
? 勵德管理法如何運用
? 管理者必備的三把管理工具
? 輔導(dǎo)培訓(xùn)下屬成長計劃
■ 案例
四:溝通與協(xié)調(diào)關(guān)
? 溝通的意義:所有成功的人都具有良好溝通能力!
? 如何通過有效溝通進(jìn)而有效完成任務(wù)
? 管理就是溝通
? 如何和上級、下屬、同級和客戶等溝通
? 溝通實際案例分析
? 為什么工作溝而不通
? 溝通的障礙
? 良好溝通的特征
? 溝通十大禁忌
? 如何與下屬溝通
? 如何下達(dá)命令
? 如何聽取匯報
? 如何商討問題
? 溝通的實務(wù)方法:上行、平行、下行
? 良好溝通的十誡
? 有效溝通五步
? 性格測試與四種類型人溝通
? 什么是性格
? 測試你的性格類型
? 性格分析及簡單應(yīng)用
? 四種不同類型性格分析
? 與不同性格的人如何溝通
? 性格的結(jié)論
■ 本節(jié)案例


第五關(guān):激勵技巧提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力關(guān)
? 激勵的最高境界
? 激勵的八大實務(wù)方法
? 激勵的實際案例分析和帶給我們的啟示
?
部屬真正需要的是什么?找到部屬為什么“心累”、為什么壓力大根源與挑戰(zhàn)技巧

? 如何實現(xiàn)帶人帶心?最終實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力體系建設(shè)?
? 管理者激勵的誤區(qū),“給錢員工就干活么”?
? 探詢激勵之源技巧
? 檢測下屬情緒低落的工具
? 員工需要激勵的信號檢測
? 打開激勵暗箱,探索下屬激勵的需求
? 了解下屬需要激勵的需求方法
? 激勵策略
? 激勵十四大實用技巧與方法
? 不要讓激勵成為“不甜的蜜”!

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員工關(guān)系   12.03

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“職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃”培訓(xùn)方案培訓(xùn)對象培訓(xùn)產(chǎn)品銷售人員培訓(xùn)目標(biāo)使得參訓(xùn)者能夠認(rèn)識到職業(yè)道德是職場成功的基石,對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé),忠于企業(yè)的最大受益人是自己,能夠勇于維護(hù)企業(yè)的客戶資料,做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,與企業(yè)共成長。培訓(xùn)特色采用體驗式培訓(xùn)方式,使得受訓(xùn)者在學(xué)習(xí)互動之中得到職業(yè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變和工作能力的提升。培訓(xùn)大綱第一節(jié)道德是做人的基礎(chǔ)1.1道德

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管理學(xué)體驗式培訓(xùn)“沙漠掘金”一、課程目的:1.“沙漠掘金”課程是對團(tuán)隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗學(xué)習(xí)課程。2.透過游戲的體驗引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞。3.對于公司主管,該課程可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在

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績效面談及輔導(dǎo)中激勵技巧的運用1.課程背景:在管理績效的評估調(diào)查中,多數(shù)公司將經(jīng)理與員工的面談視為最為重要的部分,而調(diào)查的結(jié)果則表明,最弱的環(huán)節(jié)恰恰也正是經(jīng)理與員工的面談,很多面談過程中運用的方法不當(dāng)使員工的積極性降低,對于公司的管理產(chǎn)生抵觸情緒,反而降低了戰(zhàn)斗力。在面談和輔導(dǎo)中如何有效的運用正向和負(fù)向激勵方法成為經(jīng)理們必修課,掌握這些技巧和方法將真正使績效

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