新員工入職禮儀培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:錢(qián)明珠
講師背景:
錢(qián)明珠老師簡(jiǎn)介著名企業(yè)培訓(xùn)講師資深商務(wù)禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家員工職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練專(zhuān)家鄭州大學(xué)特聘形象禮儀培訓(xùn)高級(jí)講師全球培訓(xùn)師網(wǎng)2010年度“十佳講師”【講師經(jīng)歷】錢(qián)明珠老師常年專(zhuān)注與醫(yī)療、地產(chǎn)、金融行業(yè)服務(wù)與禮儀的研究,現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師,擁有6年授課經(jīng)驗(yàn) 詳細(xì)>>
新員工入職禮儀培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
新員工入職禮儀培訓(xùn)
新員工入職禮儀培訓(xùn)
【主講老師】錢(qián)明珠
【課程時(shí)間】2天
【課程收益】
1、通過(guò)培訓(xùn)使新員工掌握并熟練應(yīng)用禮儀;
2、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員懂得如何根據(jù)自己的職業(yè)塑造職業(yè)形象;
3、通過(guò)培訓(xùn)幫助新員工提高個(gè)人修養(yǎng),從而提升企業(yè)精神面貌;
4、通過(guò)培訓(xùn)幫助新員工將企業(yè)精神運(yùn)用到實(shí)際工作中,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
【培訓(xùn)背景】
我們正處在一個(gè)急劇變革和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),要想求得成功、獲得
發(fā)展,必須要有良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敢于面對(duì)挑
戰(zhàn)的心態(tài)等,新員工更是如此。
新員工,特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,面臨著從社會(huì)人、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,需
要有一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止,以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。
作為一名新員工,要想成為優(yōu)秀員工,首先要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)更應(yīng)具有積
極的工作態(tài)度、健康的工作形象、專(zhuān)業(yè)的工作舉止。其中專(zhuān)業(yè)技能是入職的前提條件,
通過(guò)技能教育就可以獲得,所以不在本次培訓(xùn)之內(nèi)。
【課程內(nèi)容】
第一講:打造職業(yè)化心態(tài)
案例鑒賞:兩位同學(xué)的不同職業(yè)軌跡
一、什么是職業(yè)化
(一)職業(yè)化的概念
(二)職業(yè)化的作用
二、需要怎樣的工作態(tài)度
(一)像老總那樣愛(ài)單位
(二)積極心態(tài)助你成功
三、擁有職業(yè)化的行為
(一)細(xì)節(jié)造就完美
(二)責(zé)任勝于能力
第二講:職業(yè)化形象
案例鑒賞:尷尬的吳嵐
一、面容修飾
(一)發(fā)型發(fā)飾
(二)男士面部修飾
(三)女士工作淡妝
(四)使用香水
二、著裝規(guī)范
(一)場(chǎng)合著裝
(二)工作著裝
(三)男士西裝
(四)女士裙裝
三、首飾配飾
(一)首飾佩戴基本要求
(二)首飾佩戴規(guī)范
(三)配飾使用規(guī)范
四、職場(chǎng)儀態(tài)
(一)基本儀態(tài)
(二)禁忌儀態(tài)
(三)禁忌手勢(shì)
第三講:內(nèi)部關(guān)系處理
案例鑒賞:小靈通”不靈通
一、基本要求
(一)維護(hù)工作環(huán)境
(二)注意小節(jié)處理
(三)尊重私密空間
二、與同事相處
(一)注意團(tuán)結(jié)合作
(二)學(xué)會(huì)積極配合
(三)化解同事矛盾
三、與領(lǐng)導(dǎo)相處
(一)維護(hù)權(quán)威
(二)應(yīng)對(duì)批評(píng)
(三)及時(shí)反饋
第四講:工作會(huì)議
案例鑒賞:工作會(huì)議上的小插曲
一、組織會(huì)議
(一)準(zhǔn)備材料
(二)現(xiàn)場(chǎng)安排
二、參加會(huì)議
(一)普通參會(huì)者
(二)會(huì)議主持人
(三)會(huì)議發(fā)言人
三、會(huì)后工作
(一)現(xiàn)場(chǎng)善后
(二)形成資料
第五講:對(duì)外往來(lái)
案例鑒賞:不應(yīng)發(fā)生的尷尬
一、見(jiàn)面禮儀
(一)稱(chēng)謂
(二)致意
(三)寒暄
(四)介紹
(五)名片
二、工作接待
(一)準(zhǔn)備工作
(二)迎賓之禮
(三)待客之道
(四)交談溝通
(五)如何送行
三、工作拜訪
(一)事先預(yù)約
(二)登門(mén)有禮
(三)適時(shí)告辭
第六講:商務(wù)演講
案例鑒賞:一次失敗的演講
一、演講準(zhǔn)備
(一)思想準(zhǔn)備
(二)內(nèi)容準(zhǔn)備
(三)環(huán)境準(zhǔn)備
(四)物質(zhì)準(zhǔn)備
二、臨場(chǎng)表現(xiàn)
(一)調(diào)整情緒
(二)臉部表情
(三)肢體動(dòng)作
(四)語(yǔ)言表達(dá)
(五)現(xiàn)場(chǎng)答問(wèn)
第七講:餐飲禮儀
案例鑒賞:小周越位了
一、宴請(qǐng)活動(dòng)
(一)宴請(qǐng)籌劃
(二)如何邀請(qǐng)
(三)餐桌座次
(四)如何點(diǎn)菜
(五)餐桌酒文化
(六)餐桌禮儀
(七)餐桌話題藝術(shù)
二、食堂用餐
(一)遵守秩序
(二)舉止禁忌
三、自助餐
(一)餐前準(zhǔn)備
(二)就餐舉止
第八講:通訊禮儀
案例鑒賞:”及時(shí)”孫濤
一、電話
(一)座機(jī)電話
(二)手機(jī)
(三)傳真機(jī)
二、信函
(一)書(shū)面信函
(二)電子郵件
三、網(wǎng)絡(luò)通訊
(一)名稱(chēng)使用
(二)慎用圖釋
(三)內(nèi)容溝通
第九講:情緒管理
案例鑒賞:一美元的豪華車(chē)
一、消極情緒的來(lái)源
(一)工作來(lái)源
(二)生活來(lái)源
(三)社會(huì)來(lái)源
(四)自我來(lái)源
二、管理方法
(一)判斷消極情緒
(二)消極情緒后果
(三)消極情緒管理原則
(四)放松情緒十法
第十講:時(shí)間管理
案例鑒賞:賴(lài)福林的時(shí)間管理法
一、管理原則
(一)關(guān)注效率
(二)今天的價(jià)值
二、管理方法
(一)四個(gè)管理步驟
(二)十項(xiàng)管理技巧
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醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)【主講老師】錢(qián)明珠【課程時(shí)間】2天【培訓(xùn)對(duì)象】醫(yī)院護(hù)士及其他相關(guān)人員【培訓(xùn)形式】講授、案例分析、互動(dòng)、情景演練、小組討論、參與型培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、游戲帶動(dòng)【培訓(xùn)收益】通過(guò)培訓(xùn)滿足員工在學(xué)習(xí)與發(fā)展方面的需要,適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的需求,營(yíng)造良好的“學(xué)習(xí)型組織”氛圍。通過(guò)培訓(xùn)使員工達(dá)到本崗位工作所要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作技能方面的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);促進(jìn)在知識(shí)、
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醫(yī)院服務(wù)禮儀與溝通技巧培訓(xùn)培訓(xùn)講師:錢(qián)明珠培訓(xùn)時(shí)間:2-3天(根據(jù)客戶的需求進(jìn)行調(diào)整內(nèi)容)培訓(xùn)對(duì)象:醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)目標(biāo):1、了解醫(yī)院服務(wù)禮儀在日常工作中的重要性;2、懂得塑造與個(gè)人風(fēng)格相適的專(zhuān)業(yè)形象;3、掌握基本的交際禮儀規(guī)范;4、了解醫(yī)患溝通的現(xiàn)狀,從而促進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系,掌握與患者溝通的基本技巧;5、掌握語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通技巧,與不同患者進(jìn)行溝通的技巧
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