《團(tuán)隊建設(shè)》講課大綱
《團(tuán)隊建設(shè)》講課大綱詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊建設(shè)》講課大綱
《團(tuán)隊建設(shè)與管理》
課程背景:
沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊。未來企業(yè)的競爭是團(tuán)隊的競爭。不是人才而是團(tuán)
隊決定企業(yè)的競爭力。學(xué)會建設(shè)和管理優(yōu)秀的團(tuán)隊,把團(tuán)隊建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、
成長力、聚合力都很強(qiáng)的團(tuán)隊,是企業(yè)制勝的法寶。
課程目的:
通過對本課程的學(xué)習(xí),達(dá)到以下目的:
1. 明確團(tuán)隊建設(shè)的重要意義,增強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)的自覺性和緊迫性;
2. 了解什么是團(tuán)隊的特征和最佳人才組合;
3. 了解團(tuán)隊發(fā)展階段規(guī)律;
4. 掌握團(tuán)隊建設(shè)與管理的方法和技巧;
5. 掌握提高團(tuán)隊績效水平的方法和技巧;
6. 學(xué)習(xí)評估團(tuán)隊的方法;
7. 學(xué)會建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的方法
培訓(xùn)對象:
企業(yè)中高層管理人員,項目經(jīng)理,各級主管
培訓(xùn)方式:
教案講授、案例分析,情景互動,專題研討,問題解答
培訓(xùn)時間:
6——12小時
《團(tuán)隊建設(shè)與管理》講課大綱
1. 為什么關(guān)注團(tuán)隊建設(shè)
1、從獨立貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊管理者
2、從關(guān)注個人績效到關(guān)注團(tuán)隊的績效
3、團(tuán)隊中所有個體的行為并不等于個體行為的簡單累加
2. 團(tuán)隊及其特征
1. 團(tuán)隊的概念
2. 團(tuán)隊的類型
3. 最佳團(tuán)隊組合(團(tuán)隊需要什么類型的人才組合)
4. 高效率團(tuán)隊的特征
3. 團(tuán)隊的建設(shè)與管理
1. 團(tuán)隊的形成與發(fā)展階段
2. 團(tuán)隊建設(shè)與管理的方法
1. 描述團(tuán)隊愿景,并將愿景制度化
2. 建設(shè)團(tuán)隊認(rèn)同的價值觀(團(tuán)隊精神),并不斷維護(hù)
3. 重視人際關(guān)系的建設(shè)
4. 清晰界定成員的角色
5. 樹立清晰、明確的團(tuán)隊目標(biāo)或任務(wù)
6. 用主業(yè)務(wù)的發(fā)展帶動團(tuán)隊管理
7. 利用組織保障
3. 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的策略和藝術(shù)
1. 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的影響力
2. 激勵的技巧與藝術(shù)
3. 均衡管理的策略
4. 重點管理及例外管理
5. 有效的控制
6. 授權(quán)的藝術(shù)
7. 團(tuán)隊績效改進(jìn)與管理
8. 柔性化管理和溝通的藝術(shù)
9. 特殊團(tuán)隊成員的處理技巧
10. 從監(jiān)督者/經(jīng)理轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹?領(lǐng)導(dǎo)者
4. 團(tuán)隊評估
1. 應(yīng)用高效工作團(tuán)隊評估工具來定位團(tuán)隊以及潛在的關(guān)注點/行動
2. 團(tuán)隊評估的要素
5. 團(tuán)隊評估量表
6. 建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
<一> 為什么要建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
1. 企業(yè)面對的環(huán)境
1. 貓和老鼠的故事
2. 煮青蛙的故事
2. 企業(yè)發(fā)展階段與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的建立
3. 建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊是提高核心競爭能力的需要
4. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的真諦
5. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的優(yōu)點
<二> 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的特點
1. 什么是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
2. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的特點
1. 團(tuán)隊成員擁有一個共同的愿景
2. 團(tuán)隊由多個創(chuàng)造性個體組成
3. 善于不斷學(xué)習(xí)
4. 扁平式結(jié)構(gòu)
5. 自主管理
6. 團(tuán)隊的邊界將被重新界定
<三> 如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊
1. 團(tuán)隊中的學(xué)習(xí)障礙因素分析
2. 五項修煉
1. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊五項修煉--自我超越
2. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊五項修煉--改善心智模式
3. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊五項修煉--建立共同愿景
4. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊五項修煉--團(tuán)隊學(xué)習(xí)
5. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊五項修煉--系統(tǒng)思考
3. 工作信息化
4. 學(xué)習(xí)工作化
5. 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的建設(shè)過程
劉學(xué)元老師的其它課程
組織行為學(xué)在管理中的應(yīng)用 11.06
組織行為學(xué)在管理中的應(yīng)用培訓(xùn)背景很多管理者缺乏系統(tǒng)性的管理理論、工具和方法,都是憑經(jīng)驗辦事。管理效率低下。組織行為有其自身規(guī)律,了解管理心理學(xué),掌握個體、群體和組織的行為規(guī)律,正確引導(dǎo)人的行為,調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性,對于提升組織績效,非常重要。培訓(xùn)對象中高層管理者培訓(xùn)目的提高管理能力;學(xué)會團(tuán)隊建設(shè);掌握激勵的手段和方法;學(xué)會組織建設(shè)培訓(xùn)時間12天培訓(xùn)方法教
講師:劉學(xué)元詳情
戰(zhàn)略解碼與研發(fā)績效管理操作實務(wù)【課程概要】績效管理是一個世界性難題,對研發(fā)人員和研發(fā)部門的績效管理更是難上加難??冃Ч芾碜龅暮?,能夠提高績效水平,做的不好,將會打擊研發(fā)人員的積極性,影響其創(chuàng)造性和主動性的發(fā)揮,反而造成負(fù)面影響。目前,在績效管理過程中,尤其是對于研發(fā)人員的績效管理,存在很多誤區(qū),績效管理流于形式,走過場,沒有達(dá)到績效管理的目的,反而加重了下屬
講師:劉學(xué)元詳情
中石油三項制度改革的策略與方法 11.06
中石油三項制度改革的策略與方法培訓(xùn)背景黨的十八大以來,特別是國企改革三年行動計劃以來,集團(tuán)公司三項制度改革取得了顯著成效,但也存在著六能機(jī)制不到位、市場化經(jīng)營機(jī)制不健全、勞動生產(chǎn)率不高等突出問題。只有通過持續(xù)深化三項制度改革,才能為強(qiáng)基固本、高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)世界一流綜合性國際能源公司提供人才支撐和體制機(jī)制保障。培訓(xùn)對象企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)目的明確三項制度改革
講師:劉學(xué)元詳情
基于崗位價值的崗位體系設(shè)計 11.06
基于崗位價值的崗位體系設(shè)計培訓(xùn)背景:崗位管理是人力資源管理的基礎(chǔ)和前提。解決用工身份問題,實現(xiàn)“同工同酬,同崗?fù)?,同績同獎”的公平管理體系,都需要優(yōu)化崗位管理。崗位管理是一項系統(tǒng)性工程,涉及到崗位梳理、崗位分析、崗位評估和崗位能力模型構(gòu)建。建立規(guī)范的崗位體系,制定清晰的崗位說明書,對各崗位相對價值進(jìn)行科學(xué)評估,建立基于崗位序列的能力素質(zhì)模型,有助于人才的招
講師:劉學(xué)元詳情
基于戰(zhàn)略的績效管理 11.06
基于戰(zhàn)略的績效管理一、培訓(xùn)背景管理的核心目標(biāo)是提升績效水平。企業(yè)競爭實力的提高,員工業(yè)績水平的提高,需要職業(yè)化管理隊伍素質(zhì)的提高,需要各級主管績效管理能力的提高。但是,大多數(shù)企業(yè)對績效管理的認(rèn)識比較片面,績效管理沒有效果,無法堅持,把績效考核當(dāng)做績效管理,很多企業(yè)的主管缺乏系統(tǒng)的績效管理的理念、方法、工具和手段,沒有掌握績效管理這一能夠提升業(yè)績水平的有效工具
講師:劉學(xué)元詳情
培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)規(guī)劃管理(主講老師:劉學(xué)元)培訓(xùn)背景在人才主權(quán)時代,人力資本成為最主要的資本要素。員工隊伍的能力和素質(zhì)成為了企業(yè)競爭力的核心組成部分。員工隊伍的職業(yè)化水平,最終決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。員工隊伍能力素質(zhì)不佳,與培訓(xùn)有直接關(guān)系。培訓(xùn)管理部門不能精準(zhǔn)分析培訓(xùn)需求,不能科學(xué)制定培訓(xùn)計劃,不能有效實施培訓(xùn)方案,不能跟蹤培訓(xùn)效果,不能促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)
講師:劉學(xué)元詳情
人才的選育用留與梯隊建設(shè) 11.06
人才的選育用留與梯隊建設(shè)——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:在產(chǎn)品越來越趨于同質(zhì)化的今天,在競爭越來越激烈的今天,企業(yè)之間的競爭,更多的是人與人能力和素質(zhì)的競爭。人才競爭成了所有競爭的核心。員工隊伍素質(zhì)的提升,是搶占市場陣地、提高市場份額,提高技術(shù)質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度的制勝之本。提高員工隊伍的能力、素質(zhì)以及職業(yè)化水平,需要改善人力資源管
講師:劉學(xué)元詳情
人力成本管控與精益化人力資源管理 11.06
《人力成本管控與精益化人力資源管理》培訓(xùn)大綱一、課程背景在人力資源領(lǐng)域,如何實現(xiàn)精益人力資源管理,減少浪費、提高效率呢?企業(yè)家常說“人力成本浪費是企業(yè)最大的浪費”。管理專家常說“人力資本投資是企業(yè)最大的投資”。在企業(yè)家眼里,人力資源管理早就“戰(zhàn)略級”了,但是為什么人力資源部門很難擺平這兩件事。隨著人工成本上升,企業(yè)經(jīng)營壓力越來越大,加強(qiáng)人工成本管控,實現(xiàn)精益
講師:劉學(xué)元詳情
如何建設(shè)價值型總部 11.06
如何建設(shè)價值型總部課程背景作為成員企業(yè)的首腦和中樞機(jī)關(guān),集團(tuán)總部擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)略引領(lǐng)、協(xié)調(diào)控制等多項核心職能。集團(tuán)總部的價值發(fā)揮至關(guān)重要。但是,很多集團(tuán)總部沒有處理好與下屬企業(yè)的關(guān)系,權(quán)力過于集中,而相應(yīng)的價值沒有得到發(fā)揮。大多數(shù)總部機(jī)關(guān)在不同程度上還存在著戰(zhàn)略引領(lǐng)不明顯、授權(quán)行權(quán)不充分、服務(wù)職能不突出、治理能力不職業(yè)等問題,“五多五少”(人員多,程序多,文件多,
講師:劉學(xué)元詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15397
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14195