設(shè)備管理培訓(xùn)方案（ZHW)



設(shè)備管理培訓(xùn)方案







1.0課程概述

本課程幫助企業(yè)了解和掌握設(shè)備管理的理論體系和管理方法。隨著生產(chǎn)設(shè)備的自動化程
度不斷提高，操作人員、設(shè)備維修人員和設(shè)備管理技術(shù)人員必須構(gòu)建“三位一體”的管理
模式，構(gòu)建預(yù)防性維修體系，改“事后維修”為“預(yù)防性維修“，挑戰(zhàn)“0”故障，降低設(shè)備維
修成本，消除生產(chǎn)過程的損失，全面提升設(shè)備綜合效率。

2.0 本課程幫助你回答下列問題
? 設(shè)備管理在生產(chǎn)流程的地位和作用?
? 設(shè)備管理基礎(chǔ)知識與發(fā)展歷程?
? 何為設(shè)備管理“三位一體“？
? 如何正確使用和維護設(shè)備?
? 設(shè)備故障分析與管理?
? 如何挑戰(zhàn)“0“故障？
? 如何構(gòu)建預(yù)防性維修體系?
? 何為全面設(shè)備管理（TPM）?
? 全面設(shè)備管理推行的方法與管理工具?

3.0 課程安排

該課程介紹設(shè)備管理理念、體系、管理方法及管理工具，同時采用分組討論互動、案例
分析、等方式幫助學(xué)員深刻理課程知識點，通過優(yōu)秀企業(yè)最佳實踐分享開拓視野。該課
程覆蓋:
一.設(shè)備與維修部門在企業(yè)的位置
? 企業(yè)經(jīng)營的基本活動
? 設(shè)備在企業(yè)中的地位和未來趨勢
? 維修部門與其他部門的關(guān)系
? 設(shè)備管理“三位一體“
? 維修部門的職責與職能


二.設(shè)備管理概論
? 設(shè)備管理基本知識
? 如何創(chuàng)建良好設(shè)備的管理循環(huán)
? 維修管理發(fā)展歷程
? 設(shè)備管理目標與PDCA
? 維修方式與維修策略
? 備件管理


三、設(shè)備正確使用維護管理
? 設(shè)備磨損規(guī)律
? 設(shè)備使用與維護
? 潤滑管理


四、設(shè)備故障與管理
? 故障模式與機理
? 可靠性與維修行
? MTBF與MTTR
? 故障發(fā)生規(guī)律
? 故障分類
? 故障處理與報告流程
? 故障分析要點
? B類故障分析方法和要點
? A類故障分析方法和要點
? 故障統(tǒng)計


五、如何建立預(yù)防性維修體系
? 預(yù)防性維修的優(yōu)勢
? 設(shè)備管理“金字塔”模型
? 預(yù)防性維護體系圖
? 設(shè)備編號
? 關(guān)鍵設(shè)備
? 如何開發(fā)預(yù)防性維修清單
? 日常檢查和定期保養(yǎng)的開展
? 預(yù)測性維護的開展
? 自主保養(yǎng)的開展
? 預(yù)防性維護的分類執(zhí)行
? 標準工作說明書（SOP）
? 跟蹤與分析（數(shù)據(jù)導(dǎo)出與KPI分析）
? 管理控制與報告系統(tǒng)

六.全員設(shè)備維護（TPM）
? TPM概論與精髓
? TPM八大支柱
? TPM推進步驟
? 設(shè)備效率化改善（OEE)
? 設(shè)備5S管理
? 目視化管理
? 自主維護7STEP
? 專業(yè)維護7STEP
? 維修預(yù)防MP
七、課程總結(jié)與答疑



學(xué)員人數(shù)：課程采用分組互動式培訓(xùn)模式，為確保教學(xué)質(zhì)量，建議最多學(xué)員數(shù)不超過32
人。



4.0 內(nèi)容安排

|時間 |培訓(xùn)前期評估 |注釋 |
|準備事項（1）|企業(yè)設(shè)備管理現(xiàn)狀把握， |企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研 |
|準備事項（2）|學(xué)員名單、職位列表與分組 |學(xué)員人數(shù) |
|時間 |第一天 |形式 |
|08:45 - 09:00|培訓(xùn)前準備 |課前設(shè)備檢查 |
|09:00 – 09:15|課程介紹 |講師和內(nèi)容簡介 |
|09:15 – 10:30|設(shè)備與維修部門在企業(yè)的位置 |講課+小組討論 |
|10:30 – 10:45|課間休息 |休息 |
|10:30 – 11:30|設(shè)備管理概論 |講課+互動 |
|11:30 – 12:00|設(shè)備正確使用維護管理 |講課+互動 |
|12:00 – 13:00|午餐休息 |　 |
|13:00 – 15:00|設(shè)備故障與管理 |講課+案例分析 |
|15:00 – 15:15|課間休息 |休息 |
|15:15 – 16:45|故障分析方法與案例演練 |講解+最佳實踐分享+ |
| | |練習(xí) |
|16:45 – 17:00|講師總結(jié)和互動問答 |講課 |
|時間 |第二天 |形式 |
|09:00 – 09:15|課程回顧 |內(nèi)容回顧 |
|09:15 – 10:30|如何建立預(yù)防性維修體系 |講解+最佳實踐分析 |
|10:30 – 10:45|課間休息 |休息 |
|10:30 – 12:00|如何建立預(yù)防性維修體系 |講解+最佳實踐分享 |
|12:00 – 13:00|午餐休息 |　 |
|13:00 – 15:00|全員設(shè)備維護（TPM） |講解+最佳實踐分享 |
|15:00 – 15:15|課間休息 |休息 |
|15:15 – 16:45|全員設(shè)備維護（TPM） |講解+最佳實踐分享 |
|16:45 – 17:00|講師總結(jié)與答疑 |講課+互動答疑 |
| |結(jié)束 | |

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