新思維 新管理 新突破

對象：車間管理人員及主管
《新思維 新管理 新突破》
主講:魯鵬
|課程模塊 |課程大綱 |
|第一節(jié) |【章節(jié)要點】 |
|角色認知新思維 |1．現(xiàn)場管理發(fā)展過程 |
| |2. 現(xiàn)場管理干部五種現(xiàn)狀對比 |
| |3. 現(xiàn)場管理三大突出點 |
| |4. 一流的現(xiàn)場管理之屋的構(gòu)成 |
| |5. 現(xiàn)場管理干部的角色認知與思維 |
| |6. 現(xiàn)場管理干部的地位與責任使命 |
| |7. 跨部門工作的三種必備的權(quán)威 |
| |◆案例分析：三個和尚為什么沒水喝？ |
| |◆案例分析：某公司現(xiàn)場管理改善原則 |
| |◆案例分析：某鋁業(yè)公司目標體系分解圖 |
| |◆案例分析：細節(jié)決定成敗 |
|第二節(jié) |【章節(jié)要點】 |
|現(xiàn)場管理新技法 |1.高效率早會的推進與實施 |
| |2.作業(yè)日報的管理 |
| |3.現(xiàn)場標準化管理 |
| |◇生產(chǎn)作業(yè)時間標準化 |
| |◇生產(chǎn)作業(yè)方法標準化 |
| |◇生產(chǎn)作業(yè)動作標準化 |
| |◇生產(chǎn)作業(yè)質(zhì)量標準化　 |
| |◇生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境標準化 |
| |◆案例分析：薩提亞冰山理論 |
| |◆成功圖片分享：目視化管理 |
| |◆案例分析：目視化管理對品質(zhì)的影響 |
| |◆案例分析：日生產(chǎn)計劃控制看板 |
| |◆案例分析：標準工時范本解析 |
| |◆問題研討：如何消除檢驗員誤差 |
| |◆問題研討：員工不按標準作業(yè)的解決對策 |
|第三節(jié) |【章節(jié)要點】 |
|生產(chǎn)過程控制新管理 |1．如何安排和實施具體生產(chǎn)計劃 |
| |2．如何對作業(yè)人員進行合理排班 |
| |3．如何確保車間或流水線作業(yè)順暢 |
| |4．如何確保生產(chǎn)物料的準時配備 |
| |5．如何運用生產(chǎn)過程的管制工具 |
| |6．如何處理生產(chǎn)異常與及時反饋 |
| |7．生產(chǎn)過程事前、事中、事后控制 |
| |8．生產(chǎn)進度落后應采取的措施與對策 |
| |◆案例分析：忙亂的劉主任 |
| |◆案例分析：XX煤業(yè)公司切換的流程分享 |
| |◆案例分析：XX制造企業(yè)兩個相同車間為何產(chǎn)量不一樣 |
| |◆現(xiàn)場實操：有效排班 |
| |◆案例共享：多家跨國公司的生產(chǎn)過程管理實例 |
|第四節(jié) |【章節(jié)要點】 |
|7S落地推行新舉措 |1.中日企業(yè)推行7S的區(qū)別分析 |
| |2.7S各項內(nèi)容的推行要點 |
| |◇ 整理的定義 |
| |◇ 物品“要”與“不要”標準表 |
| |◇ 人與物結(jié)合的三種狀態(tài) |
| |◇ 整頓的定義 |
| |◇ 整頓：流程的合理化 |
| |◇ 整頓：可視化管理技巧 |
| |◇ 辦公室整理整頓要領(lǐng) |
| |◇ 地面區(qū)域管理 |
| |◇ 物料的管理 |
| |◇ 容器的管理 |
| |◇ 消防器材的管理 |
| |◇ 人員識別的管理 |
| |◇ 私人物品的管理 |
| |◇ 清掃的兩個重點：責任化和標準化 |
| |◇ 清掃：點檢中發(fā)現(xiàn)異常 |
| |◇ 清潔的三個重點：制度化、標準化和持續(xù)化 |
| |◇ 清潔：徹底排除污染源 |
| |-------作業(yè)臺、椅子 |
| |-------貨 架 |
| |-------通 道 |
| |-------設 備 |
| |-------生活區(qū) |
| |◇ 清潔:稽查與獎懲實施 |
| |◇ 安全:危險預知與預防 |
| |◇ 節(jié)約:浪費無處不在，節(jié)約從細微工作做起 |
| |◆【案例分析】：定置化管理實施 |
| |◆【案例分析】：某企業(yè)7S活動獎懲機制 |
| |◆【案例分析】：精益現(xiàn)場7S改善項目表 |
|第五節(jié) |【章節(jié)要點】 |
|日常工作新開展 |1、如何配合公司目標—制定部門/車間/班組目標 |
| |2、目標制定與計劃時應遵循的原則與應避免犯的錯誤 |
| |3、如何準確把握和實施當月的重點工作，及預測、計劃好 |
| |下月的工作。 |
| |4、從工作目標到具體的實施計劃---如何做到詳細、實操性|
| |強 |
| |5、現(xiàn)場計劃的實施與跟進的要點 |
| |6、如何塑造持續(xù)學習與改善的現(xiàn)場氛圍 |
| |7、如何做好教育訓練-訓練五步法 |
| |◆案例分析：管理袋鼠 |
| |◆案例分析：工作教導范例（何為三導法） |
| |◆小組討論：##工作計劃 |
| |◆案例分析：工作中如何有效執(zhí)行 |
| |◆情景模擬 |
| |◆游戲體驗：PDCA循環(huán) |
| |◆案例分析：小強是如何開展一天的工作 |
|第六節(jié) |1．與上司處理好關(guān)系的原則 |
|承上啟下新溝通 |2．如何獲得上司的好感 |
| |3．向上司提意見的訣竅 |
| |4．冷靜應對上司的批評 |
| |5．向上司匯報工作正確的方式 |
| |6．從“匯報”到“回報” |
| |7．從“制造問題”到“解決問題” |
| |8．如何處理與上司的矛盾 |
| |9．做好下屬應該注意的八項戒律 |
| |◆角色演練：車間主任正確的工作呈報 |
| |◆問題研討：如何對上司說“不” |

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