高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

課程背景
動(dòng)蕩和不可預(yù)見的變化是當(dāng)今社會(huì)的主題。組織時(shí)刻面臨快速增長、行業(yè)競爭、體制
改組、機(jī)構(gòu)兼并以及客戶需求轉(zhuǎn)變等激烈挑戰(zhàn)。有些組織還面臨個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和部門反應(yīng)
遲鈍、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。所有這些實(shí)時(shí)挑戰(zhàn)都迫使組織為了保持
生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價(jià)。

在當(dāng)今快速變化的環(huán)境下，速成辦法解決不了問題；微小的改變也產(chǎn)生不了根本作用。
只有那些致力于為高效能員工建立堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的公司才能穩(wěn)定地、成功地邁向目標(biāo)。
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程通過幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供
實(shí)用途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)
課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。為期兩天的集中、全面培訓(xùn)是為幫助每
一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。
在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn)，適
應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)出真真正
正的由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力。幫助學(xué)員在成就
自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
課程模型：













七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程產(chǎn)生的收益：
1. 積極主動(dòng)：為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高面對新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；
2.
以終為始：在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，力爭完成每一個(gè)項(xiàng)
目；
3.
要事第一：著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合；


4.
雙贏思維：鼓勵(lì)創(chuàng)造解決沖突的辦法；幫助個(gè)人尋求有利于雙方的解決辦法；提高
集體動(dòng)力；
5.
知彼解己：通過培養(yǎng)聆聽的技巧，促進(jìn)更深的了解和溝通，由此提高相互之間的信
任程度；
6.
統(tǒng)合綜效：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長處，利用多樣性的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的
"辦法更好的解決途徑；
7.
不斷更新：確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式，通過不斷改善人
際、身體、精神和智力四個(gè)方面的素質(zhì)，提高生產(chǎn)率。

培訓(xùn)效果：
調(diào)查表明：接受七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)后，學(xué)員的為人處世和工作都比以前都有顯著變化。他
們的老板、同事或下屬很容易地覺察到這一變化。老板、同事和下屬注意到的明顯變化
主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
← 對自己的行為和態(tài)度承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推托責(zé)任；
←
能夠很好地協(xié)調(diào)和平衡對工作的關(guān)心以及對他人的感情和目標(biāo)的關(guān)心之間的關(guān)系
；
← 平衡生活的各個(gè)方面，以求保證全方位的高效能；
← 與他人溝通時(shí)，理解他人、考慮周詳；
← 與團(tuán)隊(duì)保持一致；
← 在團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造力；
← 將精力集中在力所能及的事情上；
← 幫助建立起積極樂觀的工作環(huán)境；
← 對于超出合理限制范圍的事情，不施加壓力；
← 提供連續(xù)性的支持，幫助他人完成任務(wù)；
← 接受意見，努力改正不足之處；
← 努力理解他人的觀點(diǎn)；
← 培養(yǎng)和提高他人；
← 努力建立和提高與他人的關(guān)系；
← 緊密團(tuán)結(jié)與之一起工作的團(tuán)隊(duì)；
← 如果計(jì)劃涉及或影響到他人，在做決定的過程中征求他人的意見；
← 明確團(tuán)隊(duì)的使命感、目標(biāo)和任務(wù)。

授課方式：
游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流 教練講授、角色扮演
心靈溝通、音樂冥想 案例分析、頭腦風(fēng)暴

課程時(shí)間：12小時(shí)/2天


課程大綱：

1. 養(yǎng)成七個(gè)習(xí)慣的基本原則
1. 七個(gè)習(xí)慣簡介
2. 品格與做人技巧
3. 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層面
4. 持續(xù)成熟模式圖
5. 原則、思維與流程

第二章 習(xí)慣一：主動(dòng)積極
1. 認(rèn)知被動(dòng)反應(yīng)，培養(yǎng)主動(dòng)積極的反應(yīng)
2. 擴(kuò)大你的影響圈
3. 成為有利于他人和自己的中間環(huán)節(jié)
4. 作出有意識的選擇

3. 習(xí)慣二：以終為始
1. 建立個(gè)人和組織的使命宣言
2. 用目標(biāo)指導(dǎo)行為
3. 學(xué)習(xí)成功的"擁有、行動(dòng)和成為"步驟

4. 習(xí)慣三：要事第一
1. 集中精力于有利于使命、愿景、價(jià)值觀和目標(biāo)的活動(dòng)
2. 學(xué)習(xí)區(qū)分和平衡重要性和緊急性
3. 根據(jù)個(gè)人的角色和目標(biāo)制定計(jì)劃并付之于行動(dòng)

5. 習(xí)慣四：雙贏思維
1. 尋求有利于雙方的解決方案
2. 學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用雙贏思維的四個(gè)方面
3. 理解雙贏思維的要素以及怎樣運(yùn)用

6. 習(xí)慣五：知彼解己
1. 開處方前先診斷
2. 理解傾聽的五個(gè)層次以及他們怎樣影響溝通
3. 學(xué)習(xí)同理心傾聽的技巧

7. 習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效
1. 發(fā)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的含義
2. 運(yùn)用雙贏思維和同理心傾聽去實(shí)現(xiàn)統(tǒng)合綜效
3. 學(xué)會(huì)尊重差異
4. 學(xué)會(huì)怎樣合作從而實(shí)現(xiàn)長期成功

8. 習(xí)慣七：不斷更新
1. 發(fā)現(xiàn)平衡即實(shí)現(xiàn)高效能的關(guān)鍵
2. 確定生理的、心智的、心靈和情感方面不斷更新的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)它們。

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