互聯(lián)網(wǎng)+電力班組創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師:成永亮

講師背景:
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實(shí)戰(zhàn)講師班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問(wèn)華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理指導(dǎo)專(zhuān)家講師經(jīng)歷:成永亮曾任:富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)講師,被學(xué)員封為“最累講師”,課程中都是實(shí)戰(zhàn)練習(xí),練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
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互聯(lián)網(wǎng)+電力班組創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)+與戰(zhàn)略創(chuàng)新
講師:成永亮
課程收益
1、重新認(rèn)識(shí)下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀
2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)
3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響
4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展
課程對(duì)象
1、各類(lèi)型班組長(zhǎng)
2、各班組技術(shù)人員
3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員
4、儲(chǔ)備干部
課程時(shí)間
1天(6小時(shí)) pm9:00—12:00 pm14:00-17:00
課程形式
講授法,案例分析法,視頻教學(xué)法,電影教學(xué)法,現(xiàn)場(chǎng)研討法
課程綱要
引言一:一次調(diào)研中和市場(chǎng)部專(zhuān)責(zé)的對(duì)話(huà)引發(fā)的思考
第一單元 電網(wǎng)行業(yè)發(fā)展與職能電網(wǎng)
← 電網(wǎng)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1、智能化程度高
2、專(zhuān)業(yè)化程度高
3、以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架
4、先進(jìn)的通信、信息和控制技術(shù)
5、以信息化、自動(dòng)化、互動(dòng)化為特征
6、實(shí)施“一特四大”的能源發(fā)展戰(zhàn)略
7、對(duì)我們的影響
← 認(rèn)識(shí)下智能電網(wǎng)
1、智能電網(wǎng)的概念
2、智能電網(wǎng)對(duì)于電網(wǎng)人員工作習(xí)慣的改變
3、智能電網(wǎng)
4、智能電網(wǎng)
← “十三五”規(guī)劃和電網(wǎng)發(fā)展
1、明確電力規(guī)劃所處時(shí)代特征是搞好規(guī)劃工作的基礎(chǔ)
2、重構(gòu)規(guī)劃工作體系,強(qiáng)化其功能
3、明確電力規(guī)劃的功能定位,發(fā)揮其指導(dǎo)引領(lǐng)電力工業(yè)全面發(fā)展的作用
4“十三五”規(guī)劃對(duì)電力人的影響
← 物聯(lián)網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)和電網(wǎng)發(fā)展
1、認(rèn)識(shí)下物聯(lián)網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)思維
2、互聯(lián)網(wǎng)思維與電網(wǎng)發(fā)展
3、物聯(lián)網(wǎng)與電網(wǎng)發(fā)展
← 電網(wǎng)改革方向
1、售電放開(kāi)原則基本敲定,五大電力和地方電力公司有望拔得頭籌
2、降低大工業(yè)用電價(jià)格
3、智能電網(wǎng)成套裝備等智能技術(shù)和裝備的運(yùn)用
4、電網(wǎng)分布更廣泛,用在環(huán)保的各個(gè)環(huán)節(jié)
← 2015年第二輪電力體制改革,9號(hào)文件
1、放開(kāi)發(fā)電計(jì)劃,促進(jìn)發(fā)電側(cè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
2、建立電力市場(chǎng),建設(shè)電力交易中心,保障用戶(hù)直接交易權(quán)利
3、售電側(cè)改革放開(kāi),促進(jìn)售電競(jìng)爭(zhēng)
← 五大方向把握體制性變革機(jī)會(huì)
1、關(guān)注具有競(jìng)爭(zhēng)力,充分受益于發(fā)電側(cè)競(jìng)爭(zhēng)的電力運(yùn)營(yíng)商
2、關(guān)注電改對(duì)新能源產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇
3、短期應(yīng)關(guān)注電改試點(diǎn)區(qū)域內(nèi)的受益標(biāo)的
4、關(guān)注擁有配電網(wǎng)資產(chǎn)的地方小電網(wǎng)公司
5、把握能源互聯(lián)網(wǎng)長(zhǎng)期發(fā)展趨勢(shì)。
第二單元 班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì) (戰(zhàn)略思考轉(zhuǎn)變思想,接受挑戰(zhàn),完成轉(zhuǎn)變,創(chuàng)新突破)
← 轉(zhuǎn)變觀念
1、接受新的思維
2、接受新員工的新思維
3、轉(zhuǎn)變?cè)械墓芾砝砟詈湍J?br /> 4、認(rèn)識(shí)自我和員工
← 接受現(xiàn)有挑戰(zhàn)
← 站在系統(tǒng)的高度重申現(xiàn)在管理
1、平衡企業(yè)—員工之間的管理
2、發(fā)展的眼光看待目前的“現(xiàn)象”
3、系統(tǒng)思維,系統(tǒng)考慮
← 完成突破管理
1、讓現(xiàn)在的80,90后員工進(jìn)行自我意識(shí)講解
2、自我梳理目標(biāo),自我監(jiān)督
3、學(xué)會(huì)更好的突破自我
4、從分利用“管”“理”進(jìn)行管理
5、現(xiàn)場(chǎng)改善,改善現(xiàn)有管理茅盾









 

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電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安全隱患可以消除5、用

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科級(jí)干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師:成永亮課程背景1、中國(guó)的教育很多事脫離企業(yè)需求的,在此基層上,企業(yè)一般不會(huì)招聘管理專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理,一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報(bào)2、提報(bào)上來(lái)的干部,技術(shù)層面可以不擋一面,然后管理意識(shí),管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn),作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來(lái)的

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電力企業(yè)班組長(zhǎng)精益化管理課程前言1、精益化管理,是大勢(shì)所趨,目前中國(guó)企業(yè)都在推動(dòng)精細(xì)化管理,作為一個(gè)重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管控能力,掌握項(xiàng)目全過(guò)程管理技能,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理,加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長(zhǎng)深入理解“五大”核心理念;通過(guò)案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理講師:成永亮課程前言1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)安全事故頻發(fā),安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計(jì),到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和環(huán)境,對(duì)于我們做安全的,最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能,安全意識(shí)是最核心,最關(guān)鍵的,全力提升人員的這些意識(shí),很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)課程大綱講師:成永亮課程收益1、重新認(rèn)識(shí)下,目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識(shí)下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識(shí)下結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對(duì)于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對(duì)象1、各類(lèi)型班組長(zhǎng)2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間2天(6小時(shí))課程形式講授法,案例分析

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成永亮老師最新資料,請(qǐng)保密,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)新形勢(shì)下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師:成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢(shì)的變化,對(duì)供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面,隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來(lái)全方位深刻影響3、1月20日,國(guó)家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會(huì)第三次會(huì)議暨2018年工作會(huì)議

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做電力安全的好職工課程大綱講師:成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全,樹(shù)立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全,有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全,全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動(dòng),安全行動(dòng)了,才能真的安全[課程對(duì)象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長(zhǎng)、一線(xiàn)職工[課程時(shí)間]1-2天[課程形式]講授法,現(xiàn)場(chǎng)研討法,游戲法,視頻教學(xué)法,對(duì)比法[課

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師:成永亮課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升;2、中層干部跨部門(mén)溝通能力,自我溝通能力,各類(lèi)關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力,通過(guò)培訓(xùn)可以有效的得到提升;3、中層干部作為重要的管理人員,天天和職工在一起,故很多管理受到了很大的限制,通過(guò)培訓(xùn),讓大家學(xué)會(huì)一些和一線(xiàn)職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問(wèn)題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類(lèi)管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專(zhuān)責(zé)5、想提升自我管理

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