《從技術(shù)走向管理》

  培訓(xùn)講師:黃飛宏

講師背景:
黃飛宏講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】?清華大學(xué)特聘導(dǎo)師?北京大學(xué)特聘導(dǎo)師?中國(guó)人民大學(xué)特聘導(dǎo)師?浙江大學(xué)特聘導(dǎo)師?多家公司咨詢顧問(wèn),企業(yè)教練黃飛宏,和君咨詢合伙人,和銘咨詢董事長(zhǎng),清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等高校EMBA 詳細(xì)>>

黃飛宏
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《從技術(shù)走向管理》詳細(xì)內(nèi)容

《從技術(shù)走向管理》

《從技術(shù)走向管理》

著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢專家 黃飛宏主講
課程背景:
本課程是幫助從專業(yè)走向管理的領(lǐng)導(dǎo)者走上管理崗位,如何對(duì)自我覺(jué)得進(jìn)行定位,如
何理解管理的本質(zhì)工作,如何對(duì)工作進(jìn)行計(jì)劃、管理與監(jiān)控,如何激勵(lì)員工。


我們強(qiáng)調(diào)課堂中互動(dòng)式的交流,同時(shí)我們將提供一些練習(xí),并要求參與者進(jìn)行案例分
析、情景演練。在課程中我們會(huì)給大家提供一些工具和模板,以便讓大家掌握理論知
識(shí)落地的方法。


課程對(duì)象:企事業(yè)單位執(zhí)行層、中層管理者、走向管理崗位的專業(yè)人才等。
課程特點(diǎn):實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目演練 + 案例分析 + 案例研討 + 實(shí)際操作
課程收益:
1. 大量工具和模板的運(yùn)用
2. 理念+實(shí)際操作
3. 了解管理者的主要職責(zé)
4. 掌握領(lǐng)導(dǎo)者的管理工具


課程時(shí)間:2(6小時(shí)/天)
課程大綱:
1. 從專業(yè)走向管理的困惑
1. 什么是管理?
2. 從專業(yè)走向管理的成功案例?
3. 導(dǎo)致專業(yè)人才走向管理失敗的主要因素
? 未能發(fā)展專業(yè)技能
? 缺乏管理的技能
? 缺乏管理的素養(yǎng)
研討:從專業(yè)走向管理的面臨的問(wèn)題

2. 從專業(yè)走向管理管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)變
1. 專業(yè)人員的特點(diǎn)
2. 專業(yè)人員的素質(zhì)定位
3. 管理者的角色與定位
4. 管理者應(yīng)該養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣
5. 給管理者的幾點(diǎn)建議
研討:如何轉(zhuǎn)變角色


3. 管理者的關(guān)鍵技能之一——領(lǐng)導(dǎo)力
1. 領(lǐng)導(dǎo)能力的四個(gè)E
2. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的十大角色
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人修煉
研討:如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者


4. 管理者的關(guān)鍵技能之二——計(jì)劃能力
1. 制定計(jì)劃的五個(gè)步驟
2. 工作分解結(jié)構(gòu)——WBS
3. 責(zé)任矩陣
4. 活動(dòng)之間的邏輯管理分析
5. 活動(dòng)工期
6. 項(xiàng)目計(jì)劃制定——甘特圖
案例研討:制定項(xiàng)目的進(jìn)度圖


WBS
項(xiàng)目甘特圖
項(xiàng)目PERT圖
項(xiàng)目關(guān)鍵路徑
網(wǎng)絡(luò)圖
項(xiàng)目資源需求表


5. 管理者的關(guān)鍵技能之三——計(jì)劃監(jiān)控
1. 為什么計(jì)劃難以監(jiān)控
2. 計(jì)劃的監(jiān)控原則——預(yù)警原則
3. 計(jì)劃的報(bào)告機(jī)制
4. 會(huì)議
5. 計(jì)劃監(jiān)控原則
案例研討:如何確保工作按時(shí)完成
? 項(xiàng)目預(yù)警原則
? 項(xiàng)目周報(bào)模板
? 項(xiàng)目月報(bào)模板
? 戰(zhàn)爭(zhēng)地圖
? 計(jì)劃預(yù)警制度

6. 管理者的關(guān)鍵技能之四——績(jī)效管理

1. 績(jī)效管理的定義和作用
2. 績(jī)效管理的一般流程
3. 績(jī)效管理的構(gòu)成
4. 績(jī)效溝通與績(jī)效改進(jìn)
案例研討:如何幫助員工制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃


7. 管理者的關(guān)鍵技能之五——溝通能力
1. 溝通的重要性
2. 對(duì)溝通的要求
3. 溝通的方式和方法
4. 溝通計(jì)劃的制定
案例研討:溝通計(jì)劃的制定


8. 管理者的關(guān)鍵技能之六——激勵(lì)
1. 如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
2. 馬斯洛的需求層次理論
3. 麥克格利格的X-理論和Y-理論
4. 海茲伯格的雙因素激勵(lì)理論

案例研討:制定員工激勵(lì)方案

9. 總結(jié)與交流
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《項(xiàng)目化管理運(yùn)營(yíng)之道》著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢專家黃飛宏主講課程背景:現(xiàn)代企業(yè)在運(yùn)營(yíng)方面存在很多的困惑,如何對(duì)公司的多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行有效地管理,如何協(xié)調(diào)各個(gè)項(xiàng)目和各個(gè)部門之間的關(guān)系和資源,如何建立高績(jī)效的跨部門運(yùn)作團(tuán)隊(duì),確保公司的戰(zhàn)略順利實(shí)施,是困擾很多企業(yè)面前的難題。您是否正在為以下問(wèn)題而煩惱呢??項(xiàng)目進(jìn)度經(jīng)常延遲;?公司多項(xiàng)目管理資源沖突嚴(yán)重;?每個(gè)部門都很

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《卓越的目標(biāo)和計(jì)劃管理》課程背景:為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯,工作沒(méi)有成效?為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無(wú)所事事?為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?為什么我們不能有效調(diào)動(dòng)下屬員工的積極性?為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互

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《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)》著名項(xiàng)目管理咨詢專家黃飛宏主講課程背景:項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,項(xiàng)目經(jīng)理如何為不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題作計(jì)劃,如何應(yīng)對(duì)未預(yù)料的危機(jī)呢?在項(xiàng)目的全過(guò)程中,我們可能會(huì)遇上關(guān)鍵人員生急病,或者原材料供應(yīng)不及時(shí),或者貨運(yùn)延遲,或者政府的政策發(fā)生改變,甚至?xí)錾舷馭ARS這樣的災(zāi)難。有什么工具或方法來(lái)幫助我們來(lái)界定、分析、和應(yīng)對(duì)項(xiàng)目中可能發(fā)生的這些風(fēng)險(xiǎn)呢

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《研發(fā)人員的考核與激勵(lì)》著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢專家黃飛宏主講課程背景:您是否正在為建立公正、公平的項(xiàng)目考核與激勵(lì)體系而煩惱呢??為什么項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不高??為什么項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)缺乏主動(dòng)配合意識(shí)??為什么項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有人及時(shí)解決,而是相互推卸責(zé)任??為什么員工都不愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任??為什么員工工作積極性不高,做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)??為什么團(tuán)隊(duì)合作那么困難??

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《訂單項(xiàng)目管理》著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢專家黃飛宏主講課程背景:很多企業(yè)的訂單很多,但是,現(xiàn)在企業(yè)訂單項(xiàng)目管理多多少少存在以下的問(wèn)題:1.多個(gè)訂單同時(shí)進(jìn)行,如何確保每個(gè)訂單項(xiàng)目順利交付?2.訂單項(xiàng)目的進(jìn)度總是延遲;3.跨部門溝通協(xié)調(diào)困難;4.每個(gè)部門都很忙,但是訂單項(xiàng)目卻嚴(yán)重延遲;5.部門的本位主意嚴(yán)重,每個(gè)部門總是站在自己的角度考慮問(wèn)題,沒(méi)有從客戶的角度考

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《新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與研發(fā)項(xiàng)目管理》著名項(xiàng)目管理、IPD咨詢專家黃飛宏主講課程背景:面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)化日益激烈的,對(duì)于國(guó)內(nèi)產(chǎn)品研發(fā)管理的總體情況而言,大約70的研發(fā)項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度,復(fù)雜項(xiàng)目平均超出計(jì)劃交付時(shí)間20至50,90以上的研發(fā)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)費(fèi)用超出預(yù)算,并且項(xiàng)目越復(fù)雜,超出項(xiàng)目計(jì)劃的程度越高!如何提高研發(fā)效率和研發(fā)創(chuàng)新能力,縮短研發(fā)周期,降低研發(fā)成本,快速推

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