目標計劃與時間管理

  培訓講師:葛軍

講師背景:
葛軍老師簡介國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家,資深培訓師、咨詢師,尤其擅長針對中高層管理技巧培訓和人力資源管理技能提升培訓;國家人力資源管理師認證培訓講師;中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家;北京大學EMBA課程培訓班特邀培訓師等。曾先后在 詳細>>

葛軍
    課程咨詢電話:

目標計劃與時間管理詳細內(nèi)容

目標計劃與時間管理

《目標計劃與時間管理》
(主講人 葛軍)
第一部分 目標與計劃管理
目標與計劃管理概論
什么是目標
什么是計劃
目標與計劃的關(guān)系
什么是目標與計劃管理
目標與計劃管理的基本工作方法----PDCA循環(huán)
6、目標與計劃管理的工作流程
二、目標與計劃管理之P階段----目標的設(shè)定及計劃的制定
1、什么是目標
2、目標管理體系的建立
3、根據(jù)平衡計分卡和關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)來設(shè)計績效目標
4、根據(jù)企業(yè)、部門及崗位核心價值來設(shè)計績效目標
5、確定目標指標(KPI)的計算方法
6、設(shè)定目標指標(KPI)值
7、企業(yè)、部門、崗位關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)的構(gòu)建
8、制定年度關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)并分解
9、制定月度關(guān)鍵業(yè)績指標
9、圍繞月度關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)的實現(xiàn)制定工作計劃
實操:某公司如何運用平衡計分卡(BSC)及關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)工具建立目標管理體系
案例分析:高翔6月份的月度工作目標
三、目標與計劃管理之D階段---實施過程管理
1、員工工作信息的收集
2、采取有效的工作跟蹤方式
3、目標執(zhí)行過程的監(jiān)督檢查
A檢查目標計劃執(zhí)行的時間進度
B檢查階段性目標的完成情況
案例分析:高翔6月份計劃執(zhí)行情況工作跟進
四、目標與計劃管理之C階段----完成情況評價
1、評價的內(nèi)容
2、評價的方法
五、目標管理與計劃管理之D階段----目標與計劃完成情況的改進
1、分析工作目標計劃完成中存在的差距
2、確定目標計劃應改進的內(nèi)容及改善措施
案例分析:高翔6月份工作完成情況的評價與改進
第二部分 時間管理
一、認識時間管理
1、時間管理的內(nèi)涵
2、時間價值計算法的啟示
3、時間管理的誤區(qū)
4、時間管理的重要性
5、時間管理的四個發(fā)展階段
6、考察你的時間管理能力(問卷測試)
二、日常工作時間利用分析
1、工作計劃方面的時間利用情況分析
2、計劃實施方面的時間利用情況分析
3、工作檢查方面的時間利用情況分析
4、工作信息交流方面的時間利用情況分析
分組討論:根據(jù)上面的時間利用現(xiàn)象的分析,結(jié)合我們工作實際找出我們工作中時間管理陷阱的10種常見現(xiàn)象。
三、時間管理的4D原則(分析工作完成時間的方法)
1、事情丟掉不管或刪減它---是否有必要做(按照工作是否重要程度確定)
事情往后推---為什么是現(xiàn)在(按照工作的緊迫程度確定)
3、工作授權(quán)---為什么是我要做(按照工作是否必須自己做確定)
4、 親自做(最后確定必須自己要做的工作)
案例分析:杜拉拉的一天
四、時間管理三種方法
1、ABC時間分析法
1)ABC時間分析法的理論原理
2)ABC分析法在時間管理中的操作步驟
2、四象限法則(艾森豪威爾分析法)
1)對艾森豪威爾分析法的解釋
2)如何按照重要性和緊迫性對工作任務分類
3)如何在實際工作中應用
3、帕雷托時間管理法則(80/20規(guī)則)
1)帕累托理論的起源
2)帕累托理論在時間管理中的實際應用
五、圍繞目標合理制定每天工作計劃并實施
1、列出工作任務
2、決定優(yōu)先和委派
3、確定完成任務的排列順序
4、任務的具體時間段安排
5、任務完成情況檢查
6、按照以上步驟去做,堅持1個月后,你的日常時間管理能力會有很大的改進。
案例分析:
1)李科長一天的工作計劃(前一天工作計劃日程)
2)李科長實際的工作日程(第二天的實際工作日程)
3)李科長的改進措施
分組討論并完成項目經(jīng)理一天的工作日程安排(案例由講師提供)
課程總結(jié)

 

葛軍老師的其它課程

《咨詢式組織架構(gòu)設(shè)計與工作分析》(主講人葛軍)課程收益1、通過對組織架構(gòu)與崗位設(shè)計模塊的學習,使學員掌握組織架構(gòu)設(shè)計的原則、流程及方法,學會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設(shè)置組織架構(gòu),并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進行工作崗位設(shè)計、定崗定編,并能夠編寫崗位設(shè)置表。通過工作分析模塊的學習使參加培訓者能夠根據(jù)所學,在實際工作中能夠獨立開展工作分析并編寫出工作說明書。課程特色1.打

 講師:葛軍詳情


《組織溝通與協(xié)調(diào)技巧》(主講人葛軍)[pic]通過本課程系統(tǒng)化的學習,了解人際溝通的心理學原理,學會如何通過觀察、研究、提問了解溝通人的思想和需求,提高理解和反饋的能力,掌握人際溝通的核心原則與常規(guī)溝通模式,熟練運用打破溝通障礙的方法和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧,保證每個人能很好的相互配合和合作,加強團隊精神,來完成共同的目標。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式,以咨

 講師:葛軍詳情


《組織架構(gòu)與崗位體系設(shè)計》(主講人葛軍)[pic]組織架構(gòu)是企業(yè)戰(zhàn)略承接的最直接體現(xiàn),科學有效的組織結(jié)構(gòu)是確保高效管理的基礎(chǔ),是企業(yè)有序?qū)崿F(xiàn)經(jīng)營目標的基礎(chǔ)保障。通過本次課程的學習,使學員掌握組織架構(gòu)設(shè)計的原則、流程及方法,學會能夠根據(jù)企業(yè)的特點設(shè)置組織架構(gòu),并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進行崗位設(shè)計、定崗定編,并能夠編寫崗位設(shè)置表。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式

 講師:葛軍詳情


《職業(yè)生涯規(guī)劃》(主講人葛軍)[pic]本課程將使受訓者掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法,提升企業(yè)人力資源管理的育人水平。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式,以咨詢式培訓為主導,便于學員培訓后實操,將所學轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員的參與能力。[pic]企業(yè)高層、中層、基層管理者及人力資源相關(guān)工作人員[pic]2天,12

 講師:葛軍詳情


《卓越執(zhí)行力體系的塑造》(主講人葛軍)[pic]通過培訓,使參訓者懂得如何從不同方面提升員工的執(zhí)行力,并能夠達到學以致用的目的。[pic]1.打破傳統(tǒng)的培訓模式,以咨詢式培訓為主導,便于學員培訓后實操,將所學轉(zhuǎn)化到工作中。2.以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員的參與能力。[pic]企業(yè)內(nèi)部各層級員工[pic]2天,12小時[pic](一)

 講師:葛軍詳情


《咨詢式績效管理體系建設(shè)》(主講人葛軍)[pic]如果您問企業(yè)的人力資源管理人員,哪個模塊最復雜而又最不容易見成效?答案肯定是員工績效考核!如果您問企業(yè)的老總什么事情讓他最頭痛?肯定也是員工績效管理。本課程是講師多年人力資源咨詢項目成功實施與推行的基礎(chǔ)上,總結(jié)出的一套績效體系的設(shè)計思路和操作方法。操作簡便,效果顯著。本課程通過闡述現(xiàn)代績效管理的基本理論和概念

 講師:葛軍詳情


《有效授權(quán)技巧》(主講人葛軍)[pic]管理的本質(zhì)是:如何讓部屬做對、做好事情,就必然會牽涉到一個關(guān)鍵問題-授權(quán)!有效授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對企業(yè)經(jīng)理人提出的必備要求。通過本課程的學習使管理者清楚在授權(quán)前應做好怎樣的授權(quán)準備,授權(quán)中應怎樣交代工作任務及確定工作目標,授權(quán)后應怎樣跟蹤工作任務的完成,及如何根據(jù)工作結(jié)果獎罰,使學員能夠熟練運用授權(quán)技巧來提升工作績效。

 講師:葛軍詳情


《招聘面試技巧》課程提綱(主講人葛軍)一、崗位對人才的要求二、制定招聘計劃(一)崗位人員需求分析1.年度各部門崗位人才需求調(diào)研2.編制年度人才需求計劃表3.月度部門人才需求(增補)申請(二)制定人員招聘計劃1.制定年度招聘計劃2.制定具體招聘活動計劃(三)簡歷篩選1.簡歷篩選程序2.簡歷篩選應注意問題案例分析:人事主管簡歷篩選三、面試技巧(一)面試考察點完成

 講師:葛軍詳情


《招聘甄選與人才選拔》(主講人葛軍)[pic]招聘是人力資源管理的起點,招聘與選拔工作的好壞不但決定著企業(yè)短期內(nèi)人才隊伍的配置狀況,而且影響著企業(yè)與員工能否共同成長和發(fā)展,關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的整體成敗。通過本課程您將收獲:掌握招聘活動的操作流程及操作技巧,提高專業(yè)技術(shù)水平;掌握面試與選拔的種種實用技巧,為崗位選擇適合的人才;提高招聘效率,提升入職人員的人才質(zhì)量。

 講師:葛軍詳情


《職業(yè)化素質(zhì)綜合提升》(主講人葛軍)第一部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之----改善心智模式中層經(jīng)理人的五項修煉1、中層經(jīng)理人的心態(tài)修煉2、中層經(jīng)理人的能力修煉3、中層經(jīng)理人的工作處理方式修煉4、中層經(jīng)理人的處理人際關(guān)系修煉中層經(jīng)理人的習慣修煉中層經(jīng)理人的角色認知精英型業(yè)務型官僚型墮落型第二部分職業(yè)化素質(zhì)綜合提升之------學會溝通一、溝通基本技巧1、溝通的含義2

 講師:葛軍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有