有效提升企業(yè)中層的管理執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師:陸群

講師背景:
陸群清華大學(xué)EMBA工商管理碩士臺灣全華會MBL領(lǐng)導(dǎo)式管理課程授證講師北京大學(xué)總裁班特約教授中石化干部管理學(xué)院特聘高級培訓(xùn)師中國移動管理學(xué)院特聘高級培訓(xùn)師北京市管理科學(xué)院研究員14年以上管理咨詢與培訓(xùn)師經(jīng)歷【主講課程】MTP主管管理才能訓(xùn)練 詳細(xì)>>

陸群
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有效提升企業(yè)中層的管理執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

有效提升企業(yè)中層的管理執(zhí)行力

有效提升企業(yè)中層的管理執(zhí)行力
【課程背景】
執(zhí)行能力是當(dāng)今所有企業(yè)非常關(guān)注的重要管理課題!而企業(yè)中層經(jīng)理在工作中執(zhí)行能力高低、執(zhí)行結(jié)果好壞關(guān)系到企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營與戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)。因此,讓企業(yè)中層主管明確自我的管理角色與職務(wù)工作內(nèi)涵,強化當(dāng)責(zé)工作意識,提升團(tuán)隊合作與有效溝通能力,增強日常管理特別是時間與會議管理能力是執(zhí)行能力最根本體現(xiàn)?!?br /> 本課程講師從中層主管日常工作中最常見、需要的執(zhí)行能力的管理培訓(xùn)入手,進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)置。通過提升中層主管的管理技能,使企業(yè)的管理順暢、流程運作精確,解決問題及時徹底,從而提升企業(yè)管理水平!
【授課時長】
2天12小時
【課程收益】
1、使企業(yè)中層主管掌握全面系統(tǒng)的科學(xué)管理技巧,培養(yǎng)職業(yè)化的當(dāng)責(zé)工作態(tài)度,明確自身的領(lǐng)導(dǎo)管理角色與職務(wù)工作內(nèi)涵
2、使企業(yè)中層主管把握有效溝通技巧,強化團(tuán)隊合作的管理能力,著重提升跨部門合作的協(xié)調(diào)技能
3、使企業(yè)中層主管加強日常管理技能,改善因時間管理混亂和認(rèn)識障礙造成的工作效率低下,杜絕“忙亂的經(jīng)理”,提倡“高效的經(jīng)理”
【課程特色】
1、采用對話式體驗式培訓(xùn):了解學(xué)員的需求和水平,系統(tǒng)地設(shè)計課程,培訓(xùn)后進(jìn)行評估和跟蹤,最終使企業(yè)學(xué)員形成內(nèi)生的、自己的解決問題的能力!
2、采用案例分析+小組討論+實戰(zhàn)演練+游戲互動等教學(xué)方式,提升現(xiàn)場理解行動轉(zhuǎn)化能力。
【課程大綱】
第一天——上午
熱身 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊
提出問題:何謂管理執(zhí)行力?電信企業(yè)中層干部的執(zhí)行力表現(xiàn)如何?
當(dāng)前國營企業(yè)管理執(zhí)行中普遍存在的問題與障礙
執(zhí)行力= 意愿 + 技能 + 流程
①執(zhí)行意愿:即“愿做”,指主觀上愿意、積極地按照既定標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行、完成戰(zhàn)略部署,我們應(yīng)把做好(客服)工作當(dāng)成義不容辭的責(zé)任,而非負(fù)擔(dān),應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
②執(zhí)行技能:即要“會做”。就是通過有效掌握與運用管理工具、有效掌握與運用工作方式、同時通過自己的工作經(jīng)驗與心得等順利開展工作
③執(zhí)行流程:指企業(yè)運作流程,包括管理流程和業(yè)務(wù)流程,對我們企業(yè)來說,就是面向客戶的商業(yè)過程,它必須滲透“以客戶為中心”的經(jīng)營理念。流程是保證行為不偏離和執(zhí)行效率的重要因素
無論是意愿、技能,還是流程,都離不開機制,只有合適的機制才能激發(fā)員工的執(zhí)行意愿,提升其執(zhí)行技能,完善客戶化流程
課題一:當(dāng)責(zé)意識與高效執(zhí)行
-- 如何看待中層的責(zé)任意識與管理角色
1、活動體驗:斗生肖
游戲討論:組織運作下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與自我意識
2、培養(yǎng)管理者當(dāng)責(zé)的執(zhí)行意識
案例研討1《十分鐘的悲劇》
當(dāng)責(zé) -- 21世紀(jì)的責(zé)任觀
個人負(fù)責(zé)與個體當(dāng)責(zé)的區(qū)別
團(tuán)體當(dāng)責(zé)與提升企業(yè)整體執(zhí)行力的關(guān)系
3、不當(dāng)責(zé)的原因:組織行為中的個體防衛(wèi)
情景教學(xué)片《阿坪倫悖論》
打破個體防衛(wèi)的手段與途徑
案例研討2:“成功經(jīng)理人”
思考與研討:
4)傳統(tǒng)管理工作的分工和管理者職責(zé)
5)現(xiàn)代組織中層主管的視野須向水平方向擴(kuò)展
6)中層主管在組織中的核心,須發(fā)揮戰(zhàn)略作用,才能成為組織發(fā)展的中堅力量
7)主管的職務(wù)角色與人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與管理工作的雙向整合
自我測試:你的領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格
4、工作研討:電信公司有效經(jīng)營下的執(zhí)行力障礙
小組討論:A、電信行業(yè)員工的責(zé)任無處不在
B、學(xué)會發(fā)現(xiàn)自我工作中的問題
案例分析:《電信經(jīng)理陸不平的思考》
小組研討 集體分享 培訓(xùn)師點評
小結(jié):電信行業(yè)高效執(zhí)行力展現(xiàn)曲線圖
第一天——下午
課題二:溝通協(xié)作與高效執(zhí)行
--如何在團(tuán)隊合作中提升執(zhí)行力
1、打造電信企業(yè)核心服務(wù)能力——團(tuán)隊執(zhí)行力團(tuán)隊概念與自我成熟意識
游戲體驗:并肩前進(jìn)
團(tuán)隊中個人成長的三個階段
2、轉(zhuǎn)變自我意識 融入團(tuán)隊建設(shè)
——跨部門團(tuán)體合作的問題解決
案例影片《信達(dá)公司的故事》
小組討論:
跨部門合作問題分析,跨部門合作協(xié)調(diào)從哪里開始?
解決跨部門協(xié)調(diào)合作的三大步驟
3、積極地團(tuán)體學(xué)習(xí)促進(jìn)共同演化
自我測試“你所在工作團(tuán)隊的機能病毒”
團(tuán)體溝通到團(tuán)體學(xué)習(xí)的技能提升
游戲《迷失叢林》——團(tuán)體學(xué)習(xí)技能體驗
小組研討:處理團(tuán)隊沖突的技巧分析
運用團(tuán)體學(xué)習(xí)解決問題的心得體會
第二天——上午
課題三:日常管理與高效執(zhí)行
--如何掌控自我發(fā)展的主動權(quán)
1、高效執(zhí)行在日常管理中的提現(xiàn)
區(qū)分那些重要和不重要的事情
擺脫無意義無成就的生活狀態(tài)
更高效能而不是更高效率地工作
學(xué)習(xí)如何掌控自己的時間與精力
2、如何有效提升你的日常管理能力
A:自我檢視——電信行業(yè)日常管理工作分析
日常管理不是日常事務(wù)管理,
日常管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理,
日常管理是以信息為基礎(chǔ)的追蹤,
日常管理是人的自主管理和自我控制!
B:案例研討
《電信營業(yè)部業(yè)務(wù)經(jīng)理的煩惱?》
日常管理循環(huán)PDCA的四大活動步驟
業(yè)務(wù)合作流程圖展現(xiàn)與價值鏈合作
PDCA應(yīng)用的注意事項——管事與管人的整合
◆設(shè)定目標(biāo)并推動員工向目標(biāo)前進(jìn)
◆把人們的努力引向彼此搭配協(xié)作
◆善于在交流、計劃、組織、規(guī)劃、控制和評估中鼓舞士氣進(jìn)行引導(dǎo)
C:日常管理的工具與重點
小組研討:檢核你的管理工具運營
D:日常管理應(yīng)用的參考手法
第二天下午——
3、如何管理好你的時間
◆小游戲:你會利用好時間嗎?
◆案例片分享:《亂了頭緒的經(jīng)理人》(上、下兩部)
主管忽視合理安排時間的結(jié)果
思考怎樣才能做到要事第一的原則
◆自我測試:“你在忙什么?”
時間管理的六大步驟——
明確工作目標(biāo)、制定工作計劃、安排優(yōu)先次序、應(yīng)付打擾要素、合理分配時間、有效授權(quán)
應(yīng)用研討:給營銷部周經(jīng)理設(shè)計下周工作計劃
◆小組討論:
制定你的月/周工作實踐安排計劃
培訓(xùn)小結(jié):
小組研討與個人總結(jié)——
明確你的責(zé)任意識
清晰你的合作流程
提升你的團(tuán)隊溝通協(xié)作能力
制定你的執(zhí)行力改善計劃

 

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