做快樂工作的好員工   09.29

做快樂工作的好員工課程目標1.通過培訓使學員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認識到做快樂工作的好員工不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2.改變員工觀念，激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度和員工歸屬感及企業(yè)凝聚力；灌輸終身學習的理念，指導員工加強學習，提高競爭力；課程對象企業(yè)全體員工。課程大綱快樂工作第一步：為自己工作腳踏實

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卓越領(lǐng)導力十二項修煉   09.29

卓越領(lǐng)導力十二項修煉培訓對象中層管理者課程收獲※提升管理者的領(lǐng)導藝術(shù)，創(chuàng)造更多追隨者；※擁有高效溝通能力、執(zhí)行力，提高工作效率和提升業(yè)績；※展示出激勵能力、團隊建設(shè)與團隊領(lǐng)導的技能，優(yōu)化人際關(guān)系；※運用有效的指導、輔導和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬；※強烈的目標感、責任課程大綱一、序論1、優(yōu)異企業(yè)的關(guān)鍵要素2、領(lǐng)導者的七項責任3、領(lǐng)導的角色定位與認知二、超常的學

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卓越團隊建設(shè)與塑造   09.29

卓越團隊建設(shè)與塑造培訓受眾:企業(yè)全員或中高層課程收益:使學員建立團隊觀念，明確團隊與群體的區(qū)別；使學員明白令行禁止的團隊才是高效的團隊：高效執(zhí)行；使學員意識到責任的意義之重大、學會主動承擔責任；使學員意識到團隊協(xié)作的重要性，明白團隊協(xié)作是達成團隊目標的關(guān)鍵因素；使學員學會團隊溝通的方法和技巧；使學員學會將感恩化為行動融入團隊管理之中。使學員充分認識高效團隊的

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃   09.29

員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標:1、掌握員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原理;2、學會如何設(shè)定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;3、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義4、把握職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵點5、制訂出滿足個人需求以及需求的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃授課方式：啟發(fā)式、互動式教學包括小組討論、學員發(fā)言、角色扮演、案例研討、實作練習等，重在通過訓練提高實際應(yīng)用效果適合對象:全體人員或中高層管理人員課程時間:1天課程

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責任勝于能力   09.29

責任勝于能力主講老師：劉明瑞課時：1天或2天（6—12小時）課程描述：一位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后?！痹谪熑蔚膬?nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。一個企業(yè)管理者說：“如果你能真正釘好一枚紐扣，這應(yīng)該比你縫制出一件粗制濫造的衣服更有價值。”盡職盡責地對待自己的工作，無論自己的工作是什么，重要的是你是否真正

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中層經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)提升實訓   09.29

中層經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)提升實訓主講：劉明瑞課時：2天序1、我是誰2、我為什么要工作3、企業(yè)是什么4、我和企業(yè)是什么關(guān)系5、企業(yè)需要什么樣的中層6、我是企業(yè)的資產(chǎn)還是負債7、中高層為何要走向職業(yè)化？8、什么是職業(yè)化素養(yǎng)？心態(tài)1、人生三大殺手2、你在為誰工作3、心態(tài)影響能力4、心態(tài)影響生理5、態(tài)度決定高度6、優(yōu)秀中層九大成功心態(tài)7、心態(tài)大于能力形象1、你的形象價值百萬

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醫(yī)院員工職業(yè)化五項修煉   09.29

醫(yī)院員工職業(yè)化五項修煉主講：劉明瑞課時：3天（18小時）參會對象：企業(yè)全員課程描述：◆職場的競爭使得就業(yè)形勢更加嚴峻:◆職場的激烈競爭勢必導致優(yōu)勝劣汰：◆職場的激烈競爭勢必導致更高的要求；◆決勝之本——鑄就職業(yè)化，成為卓越職業(yè)人培訓收益：◆建立醫(yī)院員工的職業(yè)信仰，明確個人職業(yè)定位；◆塑造醫(yī)院員工職業(yè)化心態(tài)，積極工作，提升工作效率；◆使醫(yī)院員工認知自身行為與企

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醫(yī)院員工職業(yè)生涯規(guī)劃   09.29

員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標:1、掌握員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原理;2、學會如何設(shè)定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;3、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義4、把握職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵點5、制訂出滿足個人需求以及需求的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃授課方式：啟發(fā)式、互動式教學包括小組討論、學員發(fā)言、角色扮演、案例研討、實作練習等，重在通過訓練提高實際應(yīng)用效果適合對象:全體人員或中高層管理人員課程時間:1天課程

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優(yōu)秀員工的十二項修煉   09.29

優(yōu)秀員工的十二項修煉主講：劉明瑞課時：3天（18小時）參會對象：企業(yè)全體員工課程描述：◆職場的競爭使得就業(yè)形勢更加嚴峻:◆職場的激烈競爭勢必導致優(yōu)勝劣汰：◆職場的激烈競爭勢必導致更高的要求；◆決勝之本——鑄就職業(yè)化，成為卓越職業(yè)人培訓收益：◆建立員工的職業(yè)信仰，明確個人職業(yè)定位；◆塑造員工職業(yè)化心態(tài)，積極工作，提升工作效率；◆使員工認知自身行為與企業(yè)的命運息

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優(yōu)秀員工陽光心態(tài)塑造   09.29

優(yōu)秀員工陽光心態(tài)塑造主講：劉明瑞課時：1天參會對象：全體員工課程描述：◆職場的競爭使得就業(yè)形勢更加嚴峻:◆職場的激烈競爭勢必導致優(yōu)勝劣汰：◆職場的激烈競爭勢必導致更高的要求；◆決勝之本——鑄就職業(yè)化，成為卓越職業(yè)人培訓收益：◆建立員工的職業(yè)信仰，明確個人職業(yè)定位；◆塑造員工職業(yè)化心態(tài)，積極工作，提升工作效率；◆使員工認知自身行為與企業(yè)的命運息息相關(guān)；◆幫助員

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