卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行升華的十重洗禮

卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行升華的十重洗禮（3天2夜）


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為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量，被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”？如何通過(guò)全員執(zhí)行訓(xùn)練
解決這對(duì)基本矛盾？
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為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決定，卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？如何在團(tuán)隊(duì)貫徹“認(rèn)真
第一，聰明第二”的執(zhí)行理念？
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為什么你的下屬總是缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力？如何開發(fā)“結(jié)果第一，理由第二”的執(zhí)行型
人才？
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為什么你的團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力？如何鍛造一支能攻城拔寨而又不依賴于任何明
星員工的正規(guī)軍？
■ 你知道：




■ 于是你決心打造執(zhí)行力，但是你又發(fā)現(xiàn)：
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你已經(jīng)做了執(zhí)行力培訓(xùn)甚至引入了執(zhí)行系統(tǒng)咨詢項(xiàng)目，企業(yè)的執(zhí)行力為什么還是沒有
太大起色？

————執(zhí)行的關(guān)鍵在于行而不在于知，只有改善行動(dòng)的課程才能真正有效，只有緊貼實(shí)戰(zhàn)
的系統(tǒng)才會(huì)長(zhǎng)效執(zhí)行?。?！
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經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十年的探索實(shí)踐，林俞丞老師發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升必須解決“從理念到動(dòng)作
，把知識(shí)化能力”的問題，員工行為的改變是管理出來(lái)的，執(zhí)行力的培訓(xùn)必須和行為
管理建立鏈接才會(huì)見效。為此林老師特設(shè)計(jì)這堂三天兩夜的卓越團(tuán)隊(duì)升華課程，通過(guò)
“培訓(xùn)前導(dǎo)入、培訓(xùn)中實(shí)操、培訓(xùn)后管控”全流程閉環(huán)引導(dǎo)、管理員工行為的持續(xù)改善
，直至個(gè)人形成良好的執(zhí)行型行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成良好的執(zhí)行風(fēng)氣
■ 這堂課程的典型特點(diǎn)是：
1、課程講解的無(wú)論是理念、方法還是工具都是完全可以操作落實(shí)的東西
2、講師本人就是實(shí)際執(zhí)行者，所講即所做
3、課程當(dāng)場(chǎng)建立參訓(xùn)者實(shí)踐應(yīng)用勾聯(lián)，管控學(xué)員課后不得不按計(jì)劃行動(dòng)
4、課后有一系列管理流程管控學(xué)員的訓(xùn)后行為，幫助學(xué)員實(shí)踐課程、分享課程，變學(xué)習(xí)
培訓(xùn)
為實(shí)際業(yè)績(jī)
5、先改變學(xué)員的自我標(biāo)準(zhǔn)，再改變方法
6、課上做計(jì)劃、做承諾，課后做執(zhí)行、做輔導(dǎo)、做檢查，直到理念變成方法、方法變成
行為、
行為變成習(xí)慣，執(zhí)行型習(xí)慣養(yǎng)成即執(zhí)行能力


課前覺醒環(huán)節(jié)，找到自己的執(zhí)行差距及給自己帶來(lái)的困擾，激發(fā)改善愿望和學(xué)習(xí)渴
望
課上行動(dòng)改善計(jì)劃和承諾，按課上的工具和方法做出執(zhí)行力改善計(jì)劃并做出承諾，
并把學(xué)習(xí)改善納入執(zhí)行管控流程，即學(xué)員做計(jì)劃、做執(zhí)行；領(lǐng)導(dǎo)做檢查、做獎(jiǎng)罰
課后執(zhí)行力改善跟蹤輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，有培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)、講師、學(xué)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)學(xué)員
進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，確保課上計(jì)劃、課下執(zhí)行；行動(dòng)改善、績(jī)效優(yōu)化




← 幫助團(tuán)隊(duì)成員清晰執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的意義
← 培育團(tuán)隊(duì)良好的執(zhí)行心態(tài)
← 糾出自身影響執(zhí)行的不良心理和行為
← 制定執(zhí)行陋習(xí)的改善計(jì)劃
← 制定執(zhí)行思維和行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃并納入管理流程
← 各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)承諾執(zhí)行改善，并找出關(guān)鍵改進(jìn)點(diǎn)
← 找到并學(xué)習(xí)提升執(zhí)行效果的方法








現(xiàn)實(shí)案例研討+體驗(yàn)互動(dòng)+深度反思+行動(dòng)學(xué)習(xí)+工具訓(xùn)練+課后實(shí)效跟蹤流程


← 對(duì)自己執(zhí)行短板的清晰認(rèn)知
← 每個(gè)參課學(xué)員的行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃和承諾
← 一套實(shí)效執(zhí)行力打造流程
← 看得見的十項(xiàng)執(zhí)行素養(yǎng)改善
← 給企業(yè)一套清晰的執(zhí)行力改進(jìn)路線圖


第一部分：察覺，知不足
大型體驗(yàn)活動(dòng)——照鏡子：回顧、體驗(yàn)與反思
1. 第一環(huán)節(jié)：自我定位——執(zhí)行中我是誰(shuí)？
2. 第二環(huán)節(jié)：自我檢測(cè)——這些毛病我有嗎？
3. 第三環(huán)節(jié)：承諾改變——下定決心、公開承諾
訓(xùn)練活動(dòng)：找到幫助你改變的天使
第二部分：知障礙，標(biāo)方向
1. 找到障礙執(zhí)行的四大心魔和八種陋習(xí)
2. 四大心魔：逃避責(zé)任、歸功于內(nèi)、歸錯(cuò)于外、自我局限
3. 八種陋習(xí)：消極被動(dòng)、枯燈萎靡
行動(dòng)遲緩、辦事拖拉
沒有目標(biāo)、缺乏計(jì)劃
刺激反應(yīng)、不問結(jié)果
褻瀆制度、不顧大局
怯于承諾、不敢負(fù)責(zé)
淺嘗輒止、做不到位
本位主義、罔顧全局
4、 改善執(zhí)行的兩顆心、八種力
兩顆心：責(zé)任心、感恩心
八種力：
行動(dòng)力——堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)
服從力——?jiǎng)傂灾贫取⒎牡谝?br /> 堅(jiān)韌力——堅(jiān)韌執(zhí)著、永不言棄
結(jié)果力——鎖定目標(biāo)、結(jié)果導(dǎo)向
客戶力——客戶價(jià)值、服務(wù)第一
思考力——系統(tǒng)思考、顧全大局
主動(dòng)力——主動(dòng)承擔(dān)、勇于任事
誠(chéng)信力——信守承諾、誠(chéng)信第一
第三部分：卓越團(tuán)隊(duì)升華的十重洗禮
1. 責(zé)任心訓(xùn)練
1. 體驗(yàn)活動(dòng)：報(bào)數(shù)
2. 影響圈與關(guān)注圈，找出你個(gè)人影響圈的事和關(guān)注圈的事
3. 清除障礙責(zé)任的四大病毒
4. 找到100%對(duì)自我負(fù)責(zé)的實(shí)踐落腳點(diǎn)——對(duì)個(gè)人的好處
5. 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：制定實(shí)踐QBQ責(zé)任四大原則的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
6. 現(xiàn)場(chǎng)承諾并領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助制定幫扶、檢查、跟蹤計(jì)劃
2. 感恩心訓(xùn)練
1. 體驗(yàn)活動(dòng)：感恩的心
2. 你是誰(shuí)？你為誰(shuí)？
3. 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：把功勞分給那個(gè)幫助你的人，現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)你的感恩之心
4. 現(xiàn)場(chǎng)制定感恩協(xié)作計(jì)劃
3. 主動(dòng)力訓(xùn)練
1. 被動(dòng)VS主動(dòng)、積極VS消極，請(qǐng)選擇你自己的人生狀態(tài)
2. 給自己積極地心理暗示
3. 小技巧：踏上積極快樂的通道
4. 習(xí)慣培育：每天早上三件事
5. 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)——讓我們快樂積極起來(lái)
4. 行動(dòng)力訓(xùn)練
1. 案例研討：假如缺乏行動(dòng)
2. 行動(dòng)力三大理念
3. 行動(dòng)力改善工具——行動(dòng)日志、時(shí)間管理坐標(biāo)
4. 現(xiàn)場(chǎng)找出自己缺乏行動(dòng)力的某些工作方面，你有哪些想做而一直拖著沒去做
的事情？
5. 現(xiàn)場(chǎng)作出個(gè)人行動(dòng)力改進(jìn)計(jì)劃
5. 服從力訓(xùn)練
1. 體驗(yàn)活動(dòng)：如果你我都是老大，那會(huì)怎樣？
2. 制度服從理念——破窗效應(yīng)
3. 現(xiàn)場(chǎng)找出自己過(guò)去有哪些錯(cuò)誤的不服從的現(xiàn)象？
4. 現(xiàn)場(chǎng)制定服從力改進(jìn)計(jì)劃
6. 客戶力訓(xùn)練
1. 案例研討：到底是誰(shuí)的錯(cuò)？
2. 客戶價(jià)值是執(zhí)行的唯一方向
3. 四大客戶價(jià)值理念
4. 客戶價(jià)值執(zhí)行工具訓(xùn)練
5. 說(shuō)出你的客戶價(jià)值故事
6. 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：找客戶、做結(jié)果
7. 結(jié)果力訓(xùn)練
1. 體驗(yàn)活動(dòng)：如此挖井
2. 為什么做結(jié)果
3. 什么是結(jié)果？
4. 結(jié)果定義訓(xùn)練
5. 結(jié)果管理工具訓(xùn)練：周計(jì)劃、日結(jié)果
6. 結(jié)果故事分享會(huì)，結(jié)果力培育計(jì)劃的現(xiàn)場(chǎng)制定
8. 堅(jiān)韌力訓(xùn)練
1. 視頻：比爾波特的故事
2. 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，找天使、試堅(jiān)韌
3. 給自己找到堅(jiān)持不放棄的內(nèi)在的動(dòng)力
4. 堅(jiān)韌力行動(dòng)改善計(jì)劃的現(xiàn)場(chǎng)制定
9. 誠(chéng)信力訓(xùn)練
1. 案例分享：王經(jīng)理的故事
2. 信守承諾三大理念
3. 現(xiàn)場(chǎng)承諾儀式
10. 思考力訓(xùn)練
1. 案例：系統(tǒng)思考的力量，小李的故事
2. 員工執(zhí)行應(yīng)該常問的十大問題
3. 輔助思考的執(zhí)行工具訓(xùn)練
結(jié)束語(yǔ)

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你是否有這樣的困惑

沒有執(zhí)行，一切都是空談！
“執(zhí)行難”，關(guān)鍵是缺少簡(jiǎn)單實(shí)用的管理系統(tǒng)！

課程實(shí)效保障：

課程設(shè)計(jì)目的：

授課方法：

你將獲得：

課程大綱：

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