研發(fā)團(tuán)隊(duì)與溝通管理（高級(jí)班）   09.27

課時(shí)：2天研發(fā)團(tuán)隊(duì)與溝通管理（高級(jí)班）——打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)課程背景產(chǎn)品研發(fā)日益成為企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的核心?？焖偌皶r(shí)的推出客戶所需要的產(chǎn)品，將使企業(yè)立于不敗之地，而卓有成效的產(chǎn)品開發(fā)取決于優(yōu)秀的研發(fā)團(tuán)隊(duì)?！坝惺裁礃拥拈_發(fā)團(tuán)隊(duì)就有什么樣的產(chǎn)品”這可以說是一條定律。對(duì)產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)來源于相互作用的三個(gè)方面：團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)管理和運(yùn)作機(jī)制，以及團(tuán)隊(duì)文化。本課程

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研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)   09.27

課時(shí)：2天研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)課程背景當(dāng)今世界，項(xiàng)目已無處不在。項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的工作，而研發(fā)項(xiàng)目管理由于其管理對(duì)象、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的因素，挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻：市場(chǎng)、客戶的壓力，內(nèi)外部協(xié)調(diào)，快速的交付、高質(zhì)量低成本運(yùn)作、知識(shí)積累、技術(shù)攻關(guān)……。這諸多因素對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理者提出了更高的要求。本課程從產(chǎn)品研發(fā)的模式入手，深入淺出的闡析產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵流程、方法和工具

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研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)   09.27

課時(shí)：2天研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤實(shí)戰(zhàn)課程背景當(dāng)今世界，項(xiàng)目已無處不在。項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的工作，而研發(fā)項(xiàng)目管理由于其管理對(duì)象、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的因素，挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻：市場(chǎng)、客戶的壓力，內(nèi)外部協(xié)調(diào)，快速的交付、高質(zhì)量低成本運(yùn)作、知識(shí)積累、技術(shù)攻關(guān)……。這諸多因素對(duì)研發(fā)項(xiàng)目管理者提出了更高的要求。本課程從產(chǎn)品研發(fā)的模式入手，深入淺出的闡析產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵流程、方法和工具

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研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利管理   09.27

課時(shí)：2D研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利管理課程背景在進(jìn)行研發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中，企業(yè)常面臨的如下問題：如何選擇知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的有效組織形式？如何將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理具體融入研發(fā)流程管理？如何制定有效的專利申請(qǐng)流程與內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)制度？如何有效地分析利用專利情報(bào)？如何解決技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與專利許可問題？如何解決技術(shù)專利的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用？如何解決用工合同中職務(wù)發(fā)明的糾紛？如何避免發(fā)明人向企業(yè)追討專利報(bào)

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研發(fā)及技術(shù)人員的選用育留與績(jī)效管理   09.27

課時(shí)：2天研發(fā)及技術(shù)人員的選用育留與績(jī)效管理------如何打造高績(jī)效的研發(fā)團(tuán)隊(duì)課程背景在企業(yè)管理中，特別是研發(fā)型企業(yè)管理中，常常遇到以下問題：為什么我們辛辛苦苦選到的“人才”，結(jié)果卻不勝任、不適崗、離職？如何選到最適合本崗位的人才？在用人方面，是品德重要還是能力重要？在育人方面，是培養(yǎng)人還是事必躬親？為什么人才總留不??？你關(guān)注你的人才嗎？企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)是什

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研發(fā)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)   09.27

課時(shí)：2天研發(fā)/技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)收益|分享講師上百場(chǎng)研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的||研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)模式||2.通過案例分析業(yè)界公司在研發(fā)人員培養(yǎng)和管理中存在的問題和解決辦法||掌握研發(fā)人員應(yīng)該具備的九大意識(shí)：市場(chǎng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、保密意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、||流程意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、成本意識(shí)||4.分享

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研發(fā)績(jī)效管理與激勵(lì)   09.27

課時(shí)：2天研發(fā)績(jī)效管理與激勵(lì)課程背景研發(fā)績(jī)效管理中面臨的主要問題：1.研發(fā)工作不好量化，如何合理設(shè)定KPI？2.如何通過績(jī)效管理的方法引導(dǎo)開發(fā)人員為組織目標(biāo)的達(dá)成而努力？3.如何在研發(fā)內(nèi)部建立團(tuán)隊(duì)考核的方法？4.如何在研發(fā)內(nèi)部建立有效的績(jī)效考核指標(biāo)體系？5.如何協(xié)調(diào)短期績(jī)效和長(zhǎng)期績(jī)效之間的關(guān)系？6.研發(fā)人員的績(jī)效、職位、任職資格及薪酬的關(guān)系是什么？7.如何對(duì)

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研發(fā)人員的績(jī)效考核與激勵(lì)   09.27

研發(fā)人員的績(jī)效考核與激勵(lì)1.案例分析1.總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問題有哪些？2.研發(fā)人員績(jī)效管理的總體思路1.研發(fā)中高層的績(jī)效管理2.產(chǎn)品經(jīng)理＆職能部門經(jīng)理的績(jī)效管理3.基層員工的績(jī)效管理3.實(shí)例講解：1.某案例公司研發(fā)人員常用的激勵(lì)手段4.咨詢案例分享：1.某案例公司研發(fā)績(jī)效管理體系的建立過程及關(guān)鍵點(diǎn)2.在建立研發(fā)績(jī)效管理體系過程中需要注

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產(chǎn)品平臺(tái)與技術(shù)管理   09.27

課時(shí)：2D產(chǎn)品平臺(tái)與技術(shù)管理課程背景眾所周知，產(chǎn)品研發(fā)需要龐大投入，而且風(fēng)險(xiǎn)巨大。TCL是一家優(yōu)秀的企業(yè)，通過自我發(fā)展形成了一定的產(chǎn)品研發(fā)能力，為了帶動(dòng)企業(yè)進(jìn)入更高的發(fā)展階段，在2006年巨資收購(gòu)了阿爾卡特的手機(jī)業(yè)務(wù)部門和湯姆遜的電視業(yè)務(wù)部門，其主要目的之一就是要通過消化吸收建立自己的核心技術(shù)能力，可惜卻因此而陷入了2年的虧損局面，這足以說明建立核心技術(shù)能力

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從樣機(jī)走向量產(chǎn)-中試規(guī)劃與管理   09.27

課時(shí)：2天從樣機(jī)走向量產(chǎn)-中試規(guī)劃與管理課程背景研發(fā)成果需要產(chǎn)品化，如何加速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化？研發(fā)交付件時(shí)間和質(zhì)量、研發(fā)與生產(chǎn)的矛盾、轉(zhuǎn)產(chǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)、研發(fā)周期和生產(chǎn)周期、研發(fā)與試產(chǎn)、試產(chǎn)與量產(chǎn)、市場(chǎng)壓力、可制造性差、成品率低、設(shè)計(jì)變更、研發(fā)周期與認(rèn)證周期、認(rèn)證樣機(jī)與量產(chǎn)樣機(jī)一致性…….。這諸多因素對(duì)研發(fā)成果加速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化提出了更高的要求。本課程將基于多年的實(shí)踐、長(zhǎng)期

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