TTT 企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)階課程

  培訓(xùn)講師:翟偉喆

講師背景:
講師介紹:翟老師曾任:海爾集團(tuán)分公司經(jīng)理意大利SAFILO集團(tuán)山東區(qū)總經(jīng)理、華北區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)PEPSI(百事)眼鏡華北區(qū)運(yùn)營總監(jiān)青島某知名投資集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)資質(zhì):國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)授權(quán)認(rèn)證教練美國PDP專業(yè)人力資源系統(tǒng)認(rèn)證諮商師北京大 詳細(xì)>>

翟偉喆
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【培訓(xùn)導(dǎo)言】
新員工入職需要培訓(xùn),建立企業(yè)文化需要培訓(xùn),客戶需要培訓(xùn),營銷人員需要培訓(xùn),晉

職提升需要培訓(xùn),個(gè)人學(xué)習(xí)需要培訓(xùn),企業(yè)提高競爭力需要培訓(xùn)……掌握成人培訓(xùn)技能,

作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者必備技能!一個(gè)不懂得表達(dá)、溝通、鼓舞下屬的管理者,不是一個(gè)
優(yōu)秀
的管理者。“千軍易得,一將難求”一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師,就是企業(yè)的一面旗幟;既懂

理,又懂培訓(xùn),可謂是人中之龍鳳。那如何打造這支企業(yè)內(nèi)部的“特種部隊(duì)”呢?此課程

會(huì)給大家進(jìn)行分享,為你答疑解惑,與你相伴成長?。?!
【培訓(xùn)對象】
1、企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師;
2、企業(yè)內(nèi)部專職培訓(xùn)講師;
3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系規(guī)劃、內(nèi)訓(xùn)師管理和內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)人員;
4、企業(yè)內(nèi)部的 HR 經(jīng)理、培訓(xùn)部主管;
5、以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、根據(jù)企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要,量身定做 TTT
企業(yè)培
訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的職業(yè)培訓(xùn)師;
2、通過專業(yè)訓(xùn)練,讓內(nèi)部培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求;認(rèn)識成人學(xué)習(xí)的
特點(diǎn);克服學(xué)員上臺的緊張感和自卑感;掌握引人入勝的開場和結(jié)尾技巧;從聲音、眼
神、
肢體動(dòng)作等方面進(jìn)行全方位的專業(yè)訓(xùn)練,提高演講表達(dá)能力,樹立內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形
象;
3、幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧,課程開發(fā)與教案設(shè)計(jì),多種教學(xué)方式
的呈現(xiàn),課堂掌控技巧,如何提問和如何應(yīng)對學(xué)員的提問,PPT 制作要求等;
4、通過有效的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施,達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課的
綜合能力。
【培訓(xùn)課時(shí)】
2~3 天(6 小時(shí)/每天)
【教學(xué)方法】
理論講授+小組互動(dòng)研討+案例分析+互動(dòng)演練+現(xiàn)場點(diǎn)評
【課程結(jié)構(gòu)】
第一單元:TTT 心態(tài)篇--內(nèi)訓(xùn)師的心理建設(shè)
1、了解著名企業(yè)的員工培訓(xùn)
2、企業(yè)培訓(xùn)的八大誤區(qū)
3、企業(yè)培訓(xùn)的目的和作用
4、內(nèi)訓(xùn)師克服緊張的五種方法
第二單元:TTT 基礎(chǔ)篇--內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知
1、成人學(xué)習(xí)的特性、原則及規(guī)律的把握
2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色與六大能力
3、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
4、內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)格類型及如何把握學(xué)員類型
第三單元:TTT 課程篇--內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
1、培訓(xùn)需求調(diào)查的流程和方法
2、課程開發(fā)的模型和工具
3、案例組織的原則和方法
4、PPT 制作的方法和技巧
第四單元:TTT 呈現(xiàn)篇--非語言技巧提升
1、講師形象的“先入為主”
2、內(nèi)訓(xùn)師有效表達(dá)的三個(gè)要素
3、運(yùn)用肢體語言的四個(gè)原則
4、內(nèi)訓(xùn)師身法、步法、手法、眼法的學(xué)習(xí)與演練
第五單元:TTT 控場篇--內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)力
1、鳳頭:八種開場的學(xué)習(xí)與演練
2、豹尾:八種結(jié)束方式的學(xué)習(xí)與演練
3、課堂時(shí)間管理的方法和工具
4、現(xiàn)場如何應(yīng)對各類麻煩問題第六單元:TTT 互動(dòng)篇--內(nèi)訓(xùn)師互動(dòng)技巧提升
1、課堂沉悶的時(shí)間段分析
2、課程中最佳提問的時(shí)間
3、營造課堂良好氛圍的原則與方法
4、十二種互動(dòng)方法的學(xué)習(xí)與演練
第七單元:TTT 保障篇--培訓(xùn)課程的有效實(shí)施
1、八種培訓(xùn)模式的靈活應(yīng)用
2、教室的選擇與布置
3、主持人和助教的輔助工作
4、學(xué)員滿意度評估調(diào)查
第八單元:學(xué)員學(xué)習(xí)成果展示與點(diǎn)評

 

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MTP   09.25

MTP——中層管理技能提升訓(xùn)練【課程介紹】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃)是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)不同的訓(xùn)練體系。它的成功源于深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ),

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《員工職業(yè)化塑造》培訓(xùn)【培訓(xùn)導(dǎo)言】在企業(yè)發(fā)展的過程中,員工就是企業(yè)的根本,是企業(yè)的第一生產(chǎn)力。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展,要想成就一番偉業(yè),就必須要有一群卓越的員工為之而奮斗。海爾的張瑞敏說過:企業(yè)只有先盤活人,才能盤活資產(chǎn),而盤活人的關(guān)鍵就在于鑄就職業(yè)化員工。本課程正是圍繞著如何將普通員工快速質(zhì)變?yōu)閮?yōu)秀員工為核心,從理論和實(shí)踐的結(jié)合入手,將深?yuàn)W的理論通俗化,將成長的

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講:管理者的角色認(rèn)知1.企業(yè)為什么要設(shè)立中層管理者2.管理的本質(zhì)3.中層管理者的管理職能4.中層管理者的三大角色5.中層管理者角色錯(cuò)位的七種類型案例分析第二講:目標(biāo)與時(shí)間管理1.目標(biāo)管理的意義2.目標(biāo)設(shè)定的三種方式3.目標(biāo)管理的六個(gè)特征4.達(dá)成目標(biāo)的七個(gè)步驟5.目標(biāo)管理的十大原則測試:你會(huì)管理時(shí)間嗎1.時(shí)間管理的原則2.高效時(shí)間管理的方法案例分析第三講:計(jì)劃

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講:什么是職業(yè)化一、職業(yè)化概述二、對職業(yè)化的誤解三、職業(yè)化六大核心模塊小組討論:你眼中的職業(yè)化第二講:員工個(gè)人職業(yè)化完善路徑一、避免兩種不良心態(tài)二、培育六大職業(yè)意識三、修正自我的七點(diǎn)建議四、職業(yè)員工的八大注意案例分析第三講:做公司需要的職業(yè)化員工職業(yè)素質(zhì)測試:你是一個(gè)愛找借口的員工嗎?一、你知道公司需要什么樣的員工嗎二、公司堅(jiān)決不會(huì)用的八種人三、與不同層級人

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