企業(yè)跨部門(mén)溝通

  培訓(xùn)講師:李慶遠(yuǎn)

講師背景:
中山大學(xué)管理學(xué)院人力資源博士(在讀)、蘇州大學(xué)(1989年)理學(xué)碩士。曾先后任職于致伸科技等六家外資、民營(yíng)企業(yè)。歷任研究發(fā)展部經(jīng)理,人事行政部經(jīng)理,生產(chǎn)部經(jīng)理,廠務(wù)部經(jīng)理,供應(yīng)中心經(jīng)理,總經(jīng)理助理,副總經(jīng)理,總經(jīng)理,集團(tuán)副總裁,高級(jí)管理顧問(wèn) 詳細(xì)>>

李慶遠(yuǎn)
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企業(yè)跨部門(mén)溝通詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)跨部門(mén)溝通

課程簡(jiǎn)介:
 
公司背景
北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 成立于2003年12月,中心本著“誠(chéng)信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等課程,我們同時(shí)與國(guó)內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問(wèn)。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù),為企業(yè)解決管理的疑難問(wèn)題、提升公司管理水平和業(yè)績(jī)、保持企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才。
課程題目
企業(yè)跨部門(mén)溝通培訓(xùn)
3、課程目標(biāo)
1了解跨部門(mén)溝通的主要障礙及產(chǎn)生原因。
2了解跨部門(mén)溝通的主要方法和技巧。
3真正學(xué)會(huì)“換位思考”并活用在管理之中。
4了解溝通在管理上的重要性
5了解和掌握其它部門(mén)的知識(shí)和運(yùn)作是每一部門(mén)主管的重要工作。
6 怎樣有效的利用跨部門(mén)會(huì)議解決問(wèn)題。
7怎樣在企業(yè)中既會(huì)做事(完成工作目標(biāo))又會(huì)做人(與其它部門(mén)主管保持良 好的關(guān)系)。
8成為一名跨部門(mén)溝通的高手。
課程大綱
 
一、跨部門(mén)溝通的重要性
問(wèn)題一:作為部門(mén)主管,是溝通能力重要還是其它能力重要?
思考﹑提問(wèn)﹑回答:
講  解:合格的部門(mén)主管,溝通能力應(yīng)占80%,而其它能力只需20%。
溝通能力強(qiáng)的人更善于管理。
人學(xué)會(huì)怎樣與人相處
EQ的五大定義
目前大多數(shù)企業(yè)的中,高層主管最缺乏的是溝通能力。
對(duì)溝通能力強(qiáng)的正確關(guān)念與心態(tài)。
 
二:企業(yè)內(nèi)溝通的意義,障礙和原則
問(wèn)題二:你認(rèn)為跨部門(mén)溝通的主要障礙為何? 
思考﹑問(wèn)題﹑回答:
講  解:企業(yè)內(nèi)溝通的意義和方式;
企業(yè)內(nèi)溝通的原則;
企業(yè)內(nèi)溝通的障礙;
有效討論的技巧
五種主要的合作能力
演講的技能
 
三:跨部門(mén)溝通要點(diǎn)—尊重和欣賞
問(wèn)題三:一個(gè)人最關(guān)心的人是誰(shuí)?
思考﹑提問(wèn)﹑回答:
講  解:自我與自我滿足;
人希望透過(guò)別人的贊賞以滿足自己;
尊重人,欣賞人是溝通的決竅;
批評(píng)別人并能保持成勝的方法
正確評(píng)價(jià)自己和別人;
你能真心的欣賞其它部門(mén)的同仁嗎?
四:跨部門(mén)溝通要點(diǎn)二換位思考。
問(wèn)題四:在與其他部門(mén)產(chǎn)生沖突時(shí),為什么常常認(rèn)為是其他部門(mén)的錯(cuò)?
思考﹑提問(wèn)﹑回答;
講  解:三種思維方式中的“誰(shuí)都有理”
愛(ài)妻六大法則,和“愛(ài)同仁六大法則”
換位思考是主管的主要能力之一;
講師在一企業(yè)中跨部門(mén)溝通案例;
 
五:學(xué)員跨部門(mén)溝通心得討論。
問(wèn)題五:學(xué)員在各自公司的跨部門(mén)溝通中有何心得?
分組討論,選代表發(fā)言;
講師點(diǎn)評(píng)﹑總結(jié);
 
六:跨部門(mén)溝通要點(diǎn)三知己知彼。
問(wèn)題六:作為一名優(yōu)秀HR經(jīng)理是HR專業(yè)知識(shí)重要還是對(duì)其他部門(mén)的運(yùn)作熟悉了解重要?
思考﹑提問(wèn)﹑回答;    
講  解:“工夫在詩(shī)外”的啟示:
普通的HR/財(cái)務(wù)經(jīng)理看專業(yè)知識(shí);
優(yōu)秀的HR/財(cái)務(wù)經(jīng)理:看專業(yè)知識(shí)和專業(yè)以外的知識(shí);
了解與你跨部門(mén)溝通部門(mén)的運(yùn)轉(zhuǎn)最為重要;
企業(yè)內(nèi)調(diào)換崗位的重要性;
 
七:跨部門(mén)溝通主要方式——有效的會(huì)義。
問(wèn)題七:貴司的各部門(mén)主管例會(huì)效果如何?
你認(rèn)為有效的各部門(mén)主管例會(huì)應(yīng)該是怎樣
思考﹑提問(wèn)﹑問(wèn)題:
講  解:某臺(tái)資企業(yè)無(wú)效的會(huì)議;
某美資企業(yè)有效的會(huì)議;
有效會(huì)議要點(diǎn);
會(huì)議成員的責(zé)任
緩解會(huì)議沖突
 
八:面對(duì)同仁——怎樣與同級(jí)主管相處。
問(wèn)題八:對(duì)部門(mén)權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?怎樣去管?
思考﹑提問(wèn)﹑回答:
講  解:為什么應(yīng)該去管交叉地帶的事,怎樣去交叉地帶的事?
對(duì)“灰色地帶”一定要管,并力求正確
形成團(tuán)隊(duì),一體共識(shí)
九:總結(jié),回答學(xué)員問(wèn)題。
 
培訓(xùn)方式
以理論為線索,實(shí)務(wù)和案例為主線,展開(kāi)講授,所有引用案例都是講師和已聽(tīng)過(guò)此課程學(xué)員的實(shí)際情況,通過(guò)講師的生動(dòng)描述讓學(xué)員有許多共鳴感,學(xué)員課堂滿意度在90%以上,課后對(duì)管理工作都有實(shí)質(zhì)上幫助。

授課師資:

 
李慶遠(yuǎn):北京拓雅培訓(xùn)中心  拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)講師,1956年10月出生。21世紀(jì)首屆中國(guó)10大培訓(xùn)師,理學(xué)碩士曾任大學(xué)講師,多所企管公司兼職高級(jí)講師和顧問(wèn)師。從事企管管理工作10余年,擔(dān)任過(guò)各類(lèi)企業(yè)的不同中高級(jí)職務(wù),既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個(gè)資深的管理專家和資深講師,擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)方面有深厚的造詣。
1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。
1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。
1992年06月~1995年06月,師從美國(guó)紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
1998年11月~1998年12月,臺(tái)灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時(shí)全封閉管理智能訓(xùn)練。
1992年至今,參加各類(lèi)管理培訓(xùn)課程累計(jì)近1000小時(shí)以上。
 
教室布置 :
白板、多媒體投影儀、屏幕、白板筆、在教室前面。整體教室布置課桌型。(講師會(huì)提前到達(dá),輔助確定培訓(xùn)場(chǎng)所布置)
 個(gè)人發(fā)展與職業(yè)技能,生產(chǎn)管理

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變革管理   01.01

課程大綱:  一、變革概論  問(wèn)題1-1:世上唯一不變的東西是什么?  提問(wèn)、思考、回答  講  解:大多數(shù)人不喜歡變革  變革是永恒的客觀存在的  只能以變應(yīng)變,而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變  問(wèn)題1-2:在過(guò)去6個(gè)月中發(fā)生在你的企業(yè)(公司)中的變化是什么?  提問(wèn)、思考、回答  講  解:變革管理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)變革管理拼圖管理變革變化正在發(fā)生  二、變革的變化特征問(wèn)

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課程大綱:  一、EQ概論  問(wèn)題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同?  提問(wèn)、思考、回答  講 解:1、聰明人并非都是成功者  2、情感是如何發(fā)生的  3、情緒影響你的人生  4、EQ的形成  5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù)  6、EQ決定命運(yùn)  二、EQ之一——了解自己的情緒  問(wèn)題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎?  提問(wèn)、思考、回答  講 解:1、

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  高效人際溝通與談判技巧課程大綱:  一、人際關(guān)系溝通的重要性  問(wèn)題一:人際關(guān)系溝通能力重要還是其它能力重要?  思考、提問(wèn)、回答  講解:良好的人際關(guān)系者,可使工作成功與個(gè)人幸福獲得率達(dá)85以上  統(tǒng)計(jì)分析表明,成功的因素中85取決于人際關(guān)系,而知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)只占15  人際溝通在管理、家庭和心理健康都有重要作用  二、人際管理溝通技巧  問(wèn)題二:你認(rèn)

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  一、塑造專業(yè)形象,建立銷(xiāo)售價(jià)值觀  1.銷(xiāo)售人員應(yīng)有的“CASH”四大領(lǐng)域認(rèn)知  2.如何成為專業(yè)的銷(xiāo)售顧問(wèn)師  3.建立正確的銷(xiāo)售價(jià)值觀  4.激發(fā)自身的銷(xiāo)售潛能  5.銷(xiāo)售人員個(gè)人發(fā)展(一)  1).全方位銷(xiāo)售職能測(cè)試  2).積極的心理態(tài)度  3.)追求成長(zhǎng)的自我概念  4.)培養(yǎng)個(gè)人魅力和優(yōu)秀禮儀  二、開(kāi)拓客戶與接近客戶方法  1.尋找客戶的方

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  一、EQ概論  問(wèn)題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同?  提問(wèn)、思考、回答  講 解:1、聰明人并非都是成功者  2、情感是如何發(fā)生的  3、情緒影響你的人生  4、EQ的形成  5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù)  6、EQ決定命運(yùn)  二、EQ之一——了解自己的情緒  問(wèn)題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎?  提問(wèn)、思考、回答  講 解:1、武士與禪師

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  一、為什么執(zhí)行難  1.過(guò)分追求完善,簡(jiǎn)單有效的計(jì)劃易執(zhí)行;  2.沒(méi)有績(jī)效考核,或者考核方法出錯(cuò);  3.企業(yè)文化要提倡“做比說(shuō)更重要”;  4.管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動(dòng)員工的積極性;  5.管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進(jìn)執(zhí)行方法?! 《?、執(zhí)行綱領(lǐng)  1.企業(yè)要時(shí)時(shí)有危機(jī)感;  2.要“逼”員工進(jìn)步;  3.要有工作流程并按流程去執(zhí)行;  4.要培

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  一:跨部門(mén)溝通的重要性?! ?wèn)題一:作為部門(mén)主管,是溝通能力重要還是其它能力重要?  思考﹑提問(wèn)﹑回答:  講解:合格的部門(mén)主管,溝通能力應(yīng)占80,而其它能力只需20?! 。簻贤芰?qiáng)的人更善于管理。 ?。耗壳按蠖鄶?shù)企業(yè)的中,高層主管缺乏的是溝通能力?! 。簩?duì)溝通能力強(qiáng)的正確關(guān)念與心態(tài)?! 《浩髽I(yè)內(nèi)溝通的意義,障礙和原則?! ?wèn)題二:你認(rèn)為跨部門(mén)溝通的

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  一、快樂(lè)人生應(yīng)有思想  ——思想的高度,決定你的成功的高度?! ?wèn)題一:你一直很忙,有沒(méi)有思考過(guò)你的生活快樂(lè)嗎?  提問(wèn),思考,回答?! ≈v 解:1、人們的心怎樣思考,人們的為人就是怎樣?! ?、思想及實(shí)踐法則。  3、自我形象和影響自我形象的事物?! ?、思想,情緒和感覺(jué)?! ?、失敗的自我形象。  6、改善自我形象的方法?! 《?、快樂(lè)人生應(yīng)以變應(yīng)變 

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  一、財(cái)商的涵義  問(wèn)題一:財(cái)商是否意味著赤裸裸的追求金錢(qián)?  提問(wèn)、思考、回答  講 解:  1、什么是財(cái)商  1)財(cái)商的高低與財(cái)務(wù)多少無(wú)關(guān)  2)財(cái)商包括的能力  3)財(cái)商往往被人們急需,也被忽略  2、不是缺錢(qián)而是缺觀念  3、怎樣使用/賺取/存貯/花銷(xiāo)金錢(qián)  4、理解金錢(qián)的真諦  5、是否以金錢(qián)的多少來(lái)衡量成功  6、人生的高目標(biāo)  7、財(cái)商是理財(cái)

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