人才困境的整體解決方案
人才困境的整體解決方案詳細(xì)內(nèi)容
人才困境的整體解決方案
課程簡介:
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公司背景
北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 成立于2003年12月,中心本著“誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險管理、人力資源、財務(wù)、營銷等課程,我們同時與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù),為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才
課程題目:人才困境的整體解決方案培訓(xùn)
課程目標(biāo)
1、 了解目前中國企業(yè)的人才困境,學(xué)習(xí)和掌握人力資源知識和方法;
2、 掌握面試和在試用期考察新人的方法與技巧;
3、 學(xué)會用各種方法培育部屬開發(fā)部屬的潛能;
4、 掌握“人性”學(xué)會怎樣去管理和激勵自己的部屬;
5、 學(xué)會關(guān)心善待部屬,留下優(yōu)秀部屬;
6、 學(xué)會以身作則,公正公平的評估和考核自己的部屬;
7、 成為一名既會管事,更會管人的有效管理
4、課程大綱
一、目前中國企業(yè)人才困境
中國企業(yè)人才現(xiàn)狀
人才對企業(yè)的威脅和機(jī)會
企業(yè)急需的人才標(biāo)準(zhǔn)
外部因素對人才困境的影響
內(nèi)部因素對人才困境的影響
企業(yè)HR開發(fā)和管理是解決人才困境的唯一途徑
與學(xué)員互動,回答學(xué)員提問
二、企業(yè)的人才開發(fā)與管理
所有的部門主管都是HR主管
所有主管的大部分工作都是對人的管理,HRM主要研究對人的管理
HRM定義
HRM作用的演變
戰(zhàn)略HRM
HR管理哲學(xué)的形成
某企業(yè)的HR開發(fā)與管理案例
與學(xué)員互動,回答學(xué)員提問
三、讓合適的人才上車
你的選人原則是什么?你對有效面試有何心得體會?
怎樣閱讀和篩選簡歷和申請表?
面試要點(diǎn)、充分準(zhǔn)備和問開放式的問題.
怎樣利用測試工具
怎樣錄用和試用
某企業(yè)選人案例
與學(xué)員互動,回答學(xué)員提問
四、讓上車的人得到成長
你是否定期與你的部屬談及他們的進(jìn)步與發(fā)展?
如何幫助部屬進(jìn)步與發(fā)展?
激勵部屬工作意愿
信任你的員工,讓員工去做
幫助員工為自己的動機(jī)負(fù)責(zé)
通過帶人來逼自己進(jìn)步
能管人的主管才是好主管,才有機(jī)會晉升
給部屬一個好的工作環(huán)境
某企業(yè)育人案例
與學(xué)員互動,回答學(xué)員提問
五、讓成長的人有充分發(fā)揮的平臺
讓合適的人做合適的事
合理的授權(quán)
工作目標(biāo)的控制與跟蹤
人盡潛才比人盡其才更有效
某企業(yè)用人案例
與學(xué)員互動,回答學(xué)員提問
六、讓成長的人留下來
員工進(jìn)入企業(yè)是因為企業(yè),員工離開企業(yè)是因為頂頭上司?
真心的關(guān)心和愛護(hù)你的部屬
創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
逼員工進(jìn)步,幫助你的部屬進(jìn)步與發(fā)展
給員工提供發(fā)展機(jī)會和空間
客觀公正的對待每一位部屬
某企業(yè)留人案例
與學(xué)員互動,回答學(xué)員提問
培訓(xùn)方式
以理論為線索,實務(wù)和案例為主線,展開講授,所有引用案例都是講師和已聽過此課程學(xué)員的實際情況,通過講師的生動描述讓學(xué)員有許多共鳴感,學(xué)員課堂滿意度在90%以上,課后對管理工作都有實質(zhì)上幫助 |
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授課師資: |
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李慶遠(yuǎn),北京拓雅培訓(xùn)中心 拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)講師,1956年10月出生。21世紀(jì)首屆中國10大培訓(xùn)師,理學(xué)碩士曾任大學(xué)講師,多所企管公司兼職高級講師和顧問師。從事企管管理工作10余年,擔(dān)任過各類企業(yè)的不同中高級職務(wù),既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個資深的管理專家和資深講師,擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗。在管理組織發(fā)展理論與實務(wù)方面有深厚的造詣。
1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專畢業(yè)。
1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。
1992年06月~1995年06月,師從美國紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。
1998年11月~1998年12月,臺灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時全封閉管理智能訓(xùn)練。
1992年至今,參加各類管理培訓(xùn)課程累計近1000小時以上 |
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一、EQ概論 問題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同? 提問、思考、回答 講 解:1、聰明人并非都是成功者 2、情感是如何發(fā)生的 3、情緒影響你的人生 4、EQ的形成 5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù) 6、EQ決定命運(yùn) 二、EQ之一——了解自己的情緒 問題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎? 提問、思考、回答 講 解:1、武士與禪師
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